染雾大班的游戏教案 篇一
游戏名称：动物猜猜猜
适用年龄：4-6岁
游戏目标：
1. 帮助幼儿认识并记忆各种动物的名称和特征。
2. 培养幼儿观察力和思维逻辑能力。
游戏材料：
1. 印有各种动物图片的卡片。
2. 一个大型纸板。
3. 粘贴胶带。
游戏规则：
1. 将卡片分成两堆，一堆是动物的图片，另一堆是动物的名称。
2. 将纸板分成若干个格子，每个格子对应一个动物。
3. 将动物的名称卡片粘贴在纸板的相应格子上。
4. 让幼儿依次选择一张动物图片卡片，然后猜测这个动物的名称。
5. 如果幼儿答对了，将动物图片卡片贴在纸板上相应的格子上，并将其名称卡片放回名称卡片堆中。
6. 如果幼儿答错了，将动物图片卡片放回卡片堆中，继续游戏。
游戏扩展：
1. 可以增加难度，将纸板的格子数量增加，让幼儿记忆更多的动物名称。
2. 可以引入动物的特征描述，让幼儿通过描述来猜测动物的名称。
3. 可以将游戏进行分组竞赛，让幼儿之间互相猜测。
游戏收获：
1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 提高幼儿的观察力和思维逻辑能力。
3. 通过游戏，增进幼儿之间的合作和沟通能力。
大班的游戏教案 篇二
游戏名称：音乐接力
适用年龄：4-6岁
游戏目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的听觉和反应能力。
3. 增强幼儿之间的合作和团队意识。
游戏材料：
1. 音乐播放器。
2. 不同种类的音乐片段。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一起。
2. 播放一个音乐片段，让第一个小组的幼儿开始跳舞或演奏乐器。
3. 当音乐停止时，第一个小组的幼儿停止动作，轮到下一个小组的幼儿开始跳舞或演奏乐器。
4. 重复以上步骤，直到所有小组的幼儿都参与了游戏。
游戏扩展：
1. 可以增加不同种类的音乐片段，让幼儿感受不同的音乐风格。
2. 可以引导幼儿进行音乐创作，让他们自己编排跳舞或演奏乐器的动作。
3. 可以加入评委团，让他们评选出最佳的跳舞或演奏乐器的小组。
游戏收获：
1. 增强幼儿对音乐的欣赏和表达能力。
2. 提高幼儿的听觉和反应能力。
3. 培养幼儿之间的合作和团队意识。
大班的游戏教案 篇三
大班的游戏教案
大班的游戏教案的制定是老师们为了在课堂上更好地教导学生。以下是大班的游戏教案，一起去看看吧!
游戏背景：
本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。主题性游戏《好玩的'布》既有对幼儿已有经验的提升，也是对生活的再现，更给幼儿提供了创造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。
游戏目标：
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。
材料准备：
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
活动过程：
一、我和布儿做游戏
1、出示各种各样的布(布制玩具)，激发幼儿“玩”的欲望。
师：小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具
你们都知道有哪些?(幼儿交流)
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳绳、沙包、毽子。
师：孩子们，和老师一起玩起来吧!
(幼儿有的跳绳，有的踢毽
2、集体玩溜溜布游戏
二、欣赏布艺
布贴画：老师用零头布制作的布贴画。
布条加工厂：老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊：收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑：老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺：家长和老师一起收集到的民间布艺如：花布鞋、老虎头鞋、手提
包、装饰画等等。
三、自选制作
(1)师：刚才你们都看到了什么?
(2)师：小朋友可以到各个“厂房”去试一试，做一做。(幼儿自主选择活动内容，尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿互相帮助、合作、交流等)
四、展示交流成果
(1)幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
