染雾美术教案－活动课教案：吹画 篇一
在美术教学中，我们常常通过各种创意活动来培养学生的创造力和想象力。今天我给大家介绍一种非常有趣的创作方法——吹画。
吹画是一种以吹气的方式在纸上创作艺术作品的方法。通过吹气，可以使颜料在纸上呈现出独特的形状和纹理，给作品增添了一种动感和流动感。这种创作方法不仅能够让学生在创作过程中体验到乐趣，还能够培养他们的专注力和观察力。
在进行吹画活动之前，我们可以先给学生展示一些吹画作品的范例，让他们了解这种创作方法的特点和可能的效果。然后，我们可以准备一些颜料和纸张，让学生自由发挥，用吹气的方式在纸上创作自己的作品。
在进行吹画活动时，我们可以提醒学生注意以下几点：
1. 控制吹气的力度和方向：吹气的力度和方向会直接影响颜料在纸上的分布和形状。学生可以通过调整吹气的力度和方向来控制作品的效果。
2. 尝试不同的颜料和工具：学生可以尝试不同的颜料和工具，如水彩、颜料笔等，来实现不同的效果。他们可以在纸上滴上颜料，然后用吹气的方式使颜料扩散开来。
3. 耐心和观察力：吹画是一个需要耐心和观察力的活动。学生需要仔细观察颜料在纸上的变化，并在吹气的过程中调整力度和方向，以实现他们想要的效果。
通过吹画活动，学生不仅可以创作出独特的艺术作品，还可以培养他们的创造力和想象力。同时，这种活动也能够让学生在创作过程中享受到乐趣，增强他们对美术的兴趣和热爱。
美术教案－活动课教案：吹画 篇二
吹画是一种非常有趣的美术活动，通过吹气的方式在纸上创作艺术作品。这种创作方法不仅能够培养学生的创造力和想象力，还能够提高他们的专注力和观察力。下面我将介绍一些关于吹画活动的教学设计。
活动目标：
1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的专注力和观察力。
3. 让学生体验到创作的乐趣和成就感。
活动准备：
1. 准备一些颜料和纸张。
2. 展示一些吹画作品的范例。
活动步骤：
1. 介绍吹画的特点和创作方法，并展示一些范例作品，让学生了解吹画的可能效果。
2. 让学生准备好颜料和纸张，提醒他们注意吹气的力度和方向的控制。
3. 学生可以自由发挥，用吹气的方式在纸上创作自己的作品。鼓励他们尝试不同的颜料和工具，实现不同的效果。
4. 在创作过程中，教师可以给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们解决遇到的问题。
5. 学生完成作品后，可以展示和讨论各自的作品，分享创作的心得和感受。
通过吹画活动，学生可以感受到创作的乐趣和成就感，同时也能够培养他们的观察力和专注力。这种创作方法可以让学生通过吹气的方式控制颜料在纸上的分布和形状，实现独特的效果。通过不断尝试和实践，学生可以发现各种吹画的可能性，培养他们的创造力和想象力。这种活动不仅能够提升学生的美术水平，还能够增强他们对美术的兴趣和热爱。
美术教案－活动课教案：吹画 篇三
关于美术教案－活动课教案：吹画
一、激情引入：
1、师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！
2、学生交流
3、教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。
4、（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？
5、出示课题：吹画
二、形成探究主题
1、师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。
2、学生自由说。
3、师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗？
三、材料的探究：
1、（出示表格）（略）
2、学生实验，依次完成表格，师巡视。
3、师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。
四、 技巧的探究：
1、教师示范五种不同的'方法吹成一棵树。
2、学生模仿吹一吹，看谁吹的像
3、学生交流吹画体会
4、根据发言出示：口型，颜料，折叠……
5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）
五、颜色的探究
1、出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐
2、学生自由答。
3、学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的吹画作品。
4、教师指导取景框的使用方法
5、学生进一步加工，完
6、学生交流
7、师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？
