染雾中班健康洁白的牙齿教案 篇一
标题：养成良好的口腔卫生习惯
引言：良好的口腔卫生习惯对于孩子的健康非常重要。通过教导孩子正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯，可以帮助他们预防蛀牙和其他口腔问题，保持洁白健康的牙齿。本文将介绍一些适合中班幼儿的口腔卫生教育活动和方法。
一、教导正确的刷牙方法
1. 用简单明了的语言解释刷牙的重要性：可以告诉孩子们，刷牙可以帮助我们清洁牙齿，防止蛀牙，让我们的笑容更加美丽。
2. 演示正确的刷牙动作：老师可以使用模型牙齿和牙刷，向孩子们展示正确的刷牙方法。强调刷牙时要把牙刷放在牙齿和牙龈交界处，轻轻刷动，不要用力过猛。
3. 练习刷牙动作：在幼儿园的洗手间设置专用的刷牙区域，让孩子们每天在特定的时间刷牙。老师可以提醒他们按照正确的方法刷牙，并观察他们的刷牙动作是否正确。
二、培养良好的口腔卫生习惯
1. 每天刷牙两次：教育孩子们每天早晚刷牙两次，每次2分钟。可以使用音乐或计时器来帮助他们掌握刷牙的时间。
2. 饭后漱口：教导孩子们饭后漱口可以帮助清洁口腔，防止食物残渣滞留在牙齿上。
3. 培养使用牙线的习惯：适当的时候，可以向孩子们介绍牙线的使用方法，培养他们每天使用牙线的习惯。
4. 健康饮食：教育孩子们吃健康的食物，尤其是少吃糖果和甜食，以减少蛀牙的风险。
三、通过游戏和活动加深口腔卫生意识
1. 制作口腔模型：用牙膏盖、纸杯等材料制作简单的口腔模型，让孩子们观察里面的牙齿和牙龈，并引导他们讨论如何正确刷牙。
2. 角色扮演：让孩子们扮演牙医和患者的角色，模拟牙医检查和给患者刷牙的过程，帮助他们理解口腔卫生的重要性。
3. 绘画活动：提供纸张和彩笔，让孩子们画出洁白健康的牙齿，同时可以让他们在画上标明正确的刷牙动作。
结语：通过以上的教育活动和方法，帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，更好地保护他们的牙齿健康。同时，家长和学校也应该共同努力，建立口腔卫生的意识，为孩子们提供一个良好的口腔卫生环境。只有每个人都重视口腔健康，我们才能拥有洁白健康的牙齿。
（总字数：602）
中班健康洁白的牙齿教案 篇二
标题：让孩子喜欢刷牙的小贴士
引言：对于很多孩子来说，刷牙是一件让他们讨厌的事情。然而，良好的口腔卫生习惯对于孩子的健康非常重要。本文将介绍一些让孩子喜欢刷牙的小贴士，帮助家长和教师在教育中班幼儿口腔卫生方面更加有效。
一、选择适合孩子的牙刷和牙膏
1. 选择有吸引力的牙刷：孩子喜欢色彩鲜艳和卡通形象的东西，可以选择有孩子喜欢的卡通形象的牙刷，激发他们的兴趣。
2. 选择适合孩子口味的牙膏：市面上有很多不同口味的牙膏，如草莓味、薄荷味等。尝试不同的口味，选择孩子喜欢的口味的牙膏，让刷牙变得更有趣。
二、借助儿歌和故事
1. 刷牙儿歌：播放一些关于刷牙的儿歌，让孩子们在刷牙的同时跟着节奏刷动牙刷。这样可以让刷牙变得更加有趣，并且培养孩子们自觉刷牙的习惯。
2. 读刷牙故事：选择一些有关刷牙的故事书，与孩子们一起阅读。通过故事中的角色和情节，让孩子们了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
三、制定刷牙奖励制度
1. 制作刷牙奖励表：在纸上制作一个刷牙奖励表，每次孩子刷牙后，可以在表上打勾或贴上小贴纸。当他们连续坚持刷牙一段时间后，可以给予一定的奖励，如小礼物或特殊的活动。
2. 设立刷牙小组活动：把孩子们分成小组，每天记录刷牙的情况。每个小组中，刷牙最好的组员可以得到鼓励和奖励。这样可以鼓励孩子们相互监督和共同进步。
结语：让孩子喜欢刷牙并不是一件容易的事情，但通过选择适合孩子的牙刷和牙膏、借助儿歌和故事以及制定刷牙奖励制度，可以让刷牙变得更加有趣和有意义。家长和教师的引导和示范也非常重要，他们的积极参与和鼓励可以帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，拥有洁白健康的牙齿。
（总字数：631）
中班健康洁白的牙齿教案 篇三
活动目标：
1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；
2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；
3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。
2、物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。
操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程：
一、音乐游戏（牙齿找好朋友）
1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；
2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？
教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
二．自由探索、分组操作
1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。
2、分组操作：
一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）
二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）
三组：制作刷牙周记卡（周记卡表
格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）
四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）
五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）
3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。
4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。
三．表演：刷牙歌
1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。
2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。
四、延伸活动
1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙；
2、角色游戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。
中班健康洁白的牙齿教案 篇四
设计意图：
小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。
活动目标
1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
2.初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动重点
感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
活动难点
初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动准备
1. PPT、音乐、绘本书。
活动过程
一、 我的小手和牙齿
师：你的小手干净吗?玩玩游戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?
师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?
二、 干净的手和洁白的牙齿
1.小手碰碰，细菌来了。
师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1
图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)
师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3
2.小手脏脏，会生病。
师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了?图4、5
：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。
2. 牙齿脏脏，会蛀牙。
师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。可是，真的是这样吗?(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)
师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)
三、牙齿爱干净
1.脏脏的牙齿
师：哇，牙齿上有些什么?
师：我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。
2.我给牙齿刷一刷
师：怎么刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎么做的?
幼儿学一学，说一说。
四、牙齿真干净
师：哈哈，牙齿真干净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。
：如果你想有一双干净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干干净净哦!
五、我爱刷牙
回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧。
中班健康洁白的牙齿教案 篇五
活动目标：
1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
2、能和同伴主动交流、按规则分享。
3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。
4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
活动重点难点：
活动重点：
知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
活动难点：
能和同伴主动交流、按规则分享。
活动准备：
保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。
活动过程：
一、谈话导入
1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？
2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？
二、基本环节
1、说说你知道的牙齿生病的原因。
2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的'结果）
3、五个小组的代表发言，大家倾听。
4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板书提示，小结。）
三、结束部分
1、学儿歌，巩固护牙知识。
2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。
活动反思：
幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。
中班健康洁白的牙齿教案 篇六
教学目标：
1、初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。
2、学习准确的刷刷牙方式。
3、愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。
教学预备：
1、一個小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做“龋齿虫”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。
教学过程：
1、猜谜语，导出教学。
谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。每天早起刷干净，结坚固实不爱坏。
2、听小故事《小狗熊拔牙》，清楚产生虫牙的理由，明白牙保养健身的关键。
幼儿教师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?
孩子听小故事。
探讨：小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相沟通，明白牙保养健身的简易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由沟通看牙的经历与体会。
(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。
(3)幼儿教师总结：例如果不留意保卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不可以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清晰明了;虫牙严重的话，此外还会非常丑陋哩!
4、探讨准确的刷刷牙方式，并徒手练习。
(1)幼儿教师：孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?
幼儿教师用牙刷在牙模型上演示准确的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手练习，“小狗熊”往返查验。
(3)游戏“龋齿虫，快走开”，接着协助孩子练习刷刷牙。
(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”，在孩子四周围唱边自由走动，各曲结束之后，“龋齿虫”自由请一名孩子，这一位孩子念童谣“龋齿虫”，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是准确。
5、孩子分组到洗手洗脸练习。
教学扩展：
运用餐前让孩子欣赏小故事《龋齿虫想乔迁》，启发孩子愿意保卫自个儿的牙。
