染雾幼儿园大班美术教案《线条》 篇一
在幼儿园的美术教学中，线条是一个非常重要的元素。线条可以给画面带来不同的感觉和表达方式，也是幼儿艺术创作的基础。为了帮助幼儿更好地理解和运用线条，我设计了以下的教学活动。
活动一：线条的形状
目标：通过观察和模仿，认识不同形状的线条。
准备：纸、铅笔、彩色笔。
步骤：
1. 教师向幼儿展示不同形状的线条，如直线、弯曲线、波浪线等，让幼儿观察并模仿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上画出不同形状的线条，然后用彩色笔填充颜色。
3. 每个幼儿完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
活动二：线条的方向
目标：通过观察和模仿，认识不同方向的线条。
准备：纸、铅笔、彩色笔。
步骤：
1. 教师向幼儿展示不同方向的线条，如垂直线、水平线、斜线等，让幼儿观察并模仿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上画出不同方向的线条，然后用彩色笔填充颜色。
3. 每个幼儿完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
活动三：线条的表达
目标：通过观察和创作，理解线条的表达方式。
准备：纸、铅笔、彩色笔。
步骤：
1. 教师向幼儿展示不同表达情感的线条，如快乐的线条、难过的线条、生气的线条等，让幼儿观察并模仿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上画出不同表达情感的线条，然后用彩色笔填充颜色。
3. 每个幼儿完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
通过以上的活动，幼儿可以通过观察和模仿的方式，认识不同形状、方向和表达方式的线条。同时，他们也有机会进行创作，发挥自己的想象力和创造力。这样的教学活动既可以培养幼儿的美术感知能力，也可以提升他们的绘画技巧和创作能力。
幼儿园大班美术教案《线条》 篇二
在幼儿园的美术教学中，《线条》是一个非常重要的主题。通过线条的表达，幼儿可以学习到很多关于形状、方向和表达情感的知识。为了帮助幼儿更好地理解和运用线条，我设计了以下的教学活动。
活动一：线条观察
目标：通过观察不同的线条，培养幼儿的观察力和感知能力。
准备：纸、铅笔、彩色笔。
步骤：
1. 教师准备一些不同形状和方向的线条样本，如直线、弯曲线、波浪线等。
2. 让幼儿观察这些线条样本，并尝试用铅笔在纸上画出相似的线条。
3. 幼儿画完线条后，可以用彩色笔给画面添加颜色，让线条更加生动。
活动二：线条创作
目标：通过创作线条画，培养幼儿的想象力和创造力。
准备：纸、彩色笔。
步骤：
1. 教师给幼儿讲解线条画的基本知识和技巧，如直线的绘制、弯曲线的绘制等。
2. 让幼儿自由发挥，用彩色笔在纸上创作自己喜欢的线条画。
3. 幼儿完成后，可以互相交流和展示自己的作品，分享创作的过程和感受。
通过以上的活动，幼儿可以通过观察和创作的方式，更好地理解和运用线条。同时，他们也有机会发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的线条作品。这样的教学活动既可以培养幼儿的美术感知能力，也可以提升他们的绘画技巧和创作能力。希望通过这些活动，幼儿们能够对线条有更深入的理解，并能够运用线条创作出自己独特的艺术作品。
幼儿园大班美术教案《线条》 篇三
幼儿园大班美术教案《线条》 篇四
一、活动目标：
1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
二、活动准备：
PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
三、活动过程：
(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?
2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?
幼儿：漂亮。
教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?
幼儿：(点数颜色)，翅膀上有什么色。下面翅膀上有......背部有......眼睛上有......
图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?
这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。
什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。
(三)学习点线技巧装饰风筝。
刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
2.请小朋友回忆线，也画出。
3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?
2.教师提出绘画要求：
(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
(2)要注意绘画时的坐姿。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?
幼儿园大班美术教案《线条》 篇五
【活动目标】
1.能根据武术动作画出相应的简笔画。
2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动准备】
磁带：男儿当自强。
【教学重点】
初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
【教学难点】
如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】
一、听音乐做武术操
1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？
2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。
1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？ 要求只用简单的线条很快就画出来。
3.设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？ 先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。
三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。
1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时 也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
四、活动延伸：
让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。
幼儿园大班美术教案《线条》 篇六
活动设计背景
我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。
活动目标
1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。
2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。
3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿初步的创造能力。
教学重点、难点
激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。
活动准备
每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板
活动过程
一、开始部分——甩线条
用游戏引入：
1、手指游戏
2、毛线跳舞
(1) 教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。
(2) 幼儿用手指书空画一画。
(3) 幼儿和老师一起甩毛线。
(4) 师小结：线条随手的运动而变化。
二、基本部分——画线条、变线条
1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?
2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。
3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。
4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流，增加创作的乐趣。
三、结束部分——说线条
请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。
四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”
教师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。
