染雾《手指》大班游戏教案 篇一
游戏名称：手指大挑战
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）
游戏目标：通过游戏训练幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的观察力和反应能力。
游戏准备：音乐播放器，手指面具（可用纸板或者卡纸制作），小奖品（如贴纸或小糖果）
游戏步骤：
1. 游戏引导：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。告诉他们今天要进行一项手指大挑战，看看谁的手指最灵活！
2. 游戏准备：将音乐播放器放好，准备好手指面具和小奖品。
3. 游戏规则：幼儿们围坐在一起，每人戴上一个手指面具，将手指伸出。当音乐开始播放时，幼儿们需要根据音乐的节奏做出相应的手指动作，如弯曲、伸直、旋转等等。
4. 游戏进行：音乐开始后，幼儿们根据音乐的节奏做出相应的手指动作，持续一段时间后音乐停止。停止时，每个幼儿都必须保持手指的最后一个动作，不能动。
5. 游戏评判：教师逐一检查每个幼儿的手指动作，看看谁的手指最贴近音乐的节奏。根据表现评选出几个最佳幼儿，奖励他们小奖品。
6. 游戏继续：游戏可以进行多轮，每轮结束后，更换手指面具，继续进行下一轮。
游戏小结：
通过《手指大挑战》这个游戏，幼儿们可以锻炼手指的灵活性和协调性，提高他们的观察力和反应能力。这个游戏既能让幼儿们感受到音乐的魅力，又能让他们在欢乐的氛围中学习和成长。同时，这个游戏还可以培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，激发他们的积极性和主动性。希望幼儿们在游戏中能够欢乐成长，并通过手指大挑战展现自己的才华和能力！
《手指》大班游戏教案 篇二
游戏名称：手指之旅
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）
游戏目标：通过游戏让幼儿认识和了解手指的功能和作用，培养他们的观察力和动手能力。
游戏准备：手指图片或手指模型，彩色纸张、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料。
游戏步骤：
1. 游戏引导：向幼儿们介绍游戏的目标和意义。告诉他们今天要进行一次手指之旅，通过游戏认识和了解手指的功能和作用。
2. 游戏准备：准备好手指图片或手指模型，并将制作材料放在游戏区域。
3. 游戏制作：教师引导幼儿们使用纸张、颜料、剪刀、胶水等材料制作手指模型或手指图片。幼儿们可以根据自己的想法和创意进行制作，可以制作出不同颜色、形状和大小的手指。
4. 游戏展示：每个幼儿完成手指模型或手指图片后，可以将自己的作品展示给其他同学。教师可以帮助幼儿们介绍自己的作品，让他们了解手指的不同功能和作用。
5. 游戏交流：教师引导幼儿们围坐在一起，分享自己的手指作品，并互相交流手指的用途和特点。可以通过问题引导幼儿们思考，如手指可以拿东西，可以触摸事物，可以弯曲和伸直等等。
6. 游戏总结：教师总结手指的功能和作用，并鼓励幼儿们在日常生活中充分利用手指的优势，积极探索和学习。
游戏小结：
通过《手指之旅》这个游戏，幼儿们可以认识和了解手指的功能和作用，培养他们的观察力和动手能力。这个游戏可以激发幼儿们的创造力和想象力，让他们在制作手指模型或手指图片的过程中发挥自己的想法和创意。同时，这个游戏还可以培养幼儿的团队合作精神和分享精神，让他们学会与他人交流和合作。希望幼儿们在游戏中能够认识到手指的重要性，并通过手指之旅开启自己的探索之旅！
《手指》大班游戏教案 篇三
《手指》大班游戏教案
活动目标：
1.能够与老师共同做手指游戏。对手指游戏产生兴趣。
2.探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事。
3.引发孩子们对小脚的探知。
4.锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。
5.利用小脚画画。激发孩子们对颜色的喜爱。
活动准备：
颜料。废旧的报纸。舒缓的'音乐。
活动过程：
1.问好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。产生师生互动，打破陌生感。
2.手指游戏：小朋友都跟张老师做了好朋友，张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。
幼儿跟老师一起做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。（拍，握，转，捏，弹，捶，等动作）
3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的小脚会做什么呢？（幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏）。
教师给与引导。并给与及时的肯定和认可。 幼儿和老师一起利用小脚做游戏。（脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作）
4. 小脚不但会做游戏，还是个神奇的小画家呢。你们信吗？激发孩子们的兴趣。引发他们试试的欲望。大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧！（脚踩颜料，在报纸上自由作画。）
5.欣赏自己的作品。
课后反思：
这
