染雾幼儿小班生活活动教案 篇一
标题：丰富多样的室内活动
引言：在幼儿小班的教育中，室内活动是非常重要的一部分。通过室内活动，幼儿可以在安全舒适的环境中进行各种学习和发展。本教案将介绍一些丰富多样的室内活动，旨在促进幼儿的身体、智力和情感的全面发展。
一、活动名称：创意绘画
目标：培养幼儿的创造力和想象力，发展他们的绘画技巧。
活动内容：
1. 准备各种颜色的画笔、颜料、画纸和绘画工具。
2. 给每个幼儿提供一张画纸，鼓励他们用自己喜欢的颜色和形状进行绘画。
3. 提供一些绘画主题和引导问题，如“画一只小猫在树上玩耍”、“你最喜欢的动物是什么？”等，让幼儿在绘画中表达自己的想法和情感。
4. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。
二、活动名称：音乐狂欢
目标：培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐表达能力。
活动内容：
1. 准备各种乐器、音乐和舞蹈道具。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈和动作表演。
3. 让幼儿尝试使用乐器，如小鼓、铃铛等，与音乐一起演奏。
4. 组织幼儿合唱一些简单的儿歌或儿童歌曲，鼓励他们用自己的声音表达情感。
三、活动名称：探索科学
目标：培养幼儿的科学探索精神，激发他们对自然和科学的兴趣。
活动内容：
1. 准备一些简单的科学实验器材和材料，如水杯、纸巾、小瓶子等。
2. 引导幼儿观察和思考，提出一些问题，如“为什么水会流出杯子？”、“你知道植物是如何生长的吗？”等。
3. 进行一些简单的科学实验，如观察植物的生长过程、制作简单的电池等。
4. 鼓励幼儿提出自己的问题和观点，引导他们通过实验和观察来解决问题。
结语：通过这些丰富多样的室内活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习和发展。通过创意绘画、音乐狂欢和探索科学等活动，幼儿的创造力、音乐感知能力和科学探索精神将得到充分的发展。
幼儿小班生活活动教案 篇二
标题：激发幼儿的社交能力
引言：社交能力是幼儿发展中非常重要的一部分。通过社交活动，幼儿可以学会与他人合作、分享和相互尊重。本教案将介绍一些激发幼儿社交能力的活动，旨在帮助他们建立良好的人际关系和社交技巧。
一、活动名称：小小团队
目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组由4-5个幼儿组成。
2. 给每个小组提供一个任务，如建造一个城堡、设计一个游戏等。
3. 鼓励幼儿在小组中相互合作，共同完成任务。
4. 在活动结束后，组织幼儿分享自己的成果，并互相欣赏和赞美。
二、活动名称：角色扮演
目标：培养幼儿的表达能力和情感认知能力。
活动内容：
1. 提供各种角色扮演服装和道具，如医生、护士、消防员等。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的角色，并扮演这个角色进行表演。
3. 组织幼儿在小组中进行角色扮演游戏，如开设一个医院或者一个超市等。
4. 引导幼儿表达自己的想法和情感，鼓励他们与其他幼儿互动和交流。
三、活动名称：友谊链
目标：培养幼儿的友谊意识和相互尊重的价值观。
活动内容：
1. 准备一些纸条和装饰品，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 让每个幼儿写下自己对友谊的理解和祝福的话语，然后将纸条连成一条友谊链。
3. 鼓励幼儿分享自己的友谊链，互相欣赏和赞美。
4. 将友谊链挂在教室的窗户或者墙上，提醒幼儿珍惜友谊和与他人友好相处。
结语：通过这些激发幼儿社交能力的活动，幼儿可以在与他人的互动中学会合作、分享和相互尊重。通过小小团队、角色扮演和友谊链等活动，幼儿的社交能力和情感认知能力将得到充分的发展。
幼儿小班生活活动教案 篇三
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备
1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程
1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”
⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”
2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）
⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么？
⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿小班生活活动教案 篇四
活动目标
：
1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。
活动准备
：
带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程
：
一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝
1、怎样不怕黑
1）幼儿讨论交流如何不怕黑
2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。
3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”
评析
：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧 围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效 果突出。
幼儿小班生活活动教案 篇五
活动名称：
小花被
活动目标：
1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。
2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。
活动准备：
娃娃若干（与幼儿人数相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃为准。
活动过程：
一、抱娃娃
1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。
2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉？为什么要哭啊？（幼儿自由讲述）
3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。
二、带娃娃睡觉
1、 那你们带娃娃去睡觉，好吗？
2、 幼儿带娃娃睡觉（观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的方法）
3、 你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗？咦？怎么娃娃还在哭啊？（幼儿自由讲述）
4、 老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃娃睡的暖和一点啊？
5、 幼儿自由为幼儿包折小被。
三、带领幼儿观察娃娃
1、 请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法（不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主）
2、 可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。
四、出示幼儿盖的小被
1、 你们平时睡的小被暖和吗？
2、 你们的小被是怎样盖的啊？
3、 示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。
五、延伸活动
1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗？
我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂
亮一点好吗？
2、和娃娃说再见，离开活动室。
幼儿小班生活活动教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。
2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。
3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。
活动准备：
各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯、剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。
活动过程：
1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。
（1） 师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。”
（2） 幼儿自由操作，教师个别指导。
（3） 你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？它落下来的速度是什么样的？
2、 再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
（1） 启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。
（2） 引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
3、 启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。
（1） 师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。
（2） 幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。
4、 为什么物体都会往下落？
师：“扔上去的物体为什么会落下来呢？”（是由于地球的引力。）
5、 小结：
今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。
6、 组织幼儿观看人在太空中的录象。
7、 活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。
《神奇的力》活动评析
活动结束：
1、 教师的教育随机性有待进一步加
2、 教师的示范操作需要尊重客观现实。
