染雾幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》 篇一
撕纸片是一项简单而有趣的美术活动，适合幼儿园小班的孩子们进行。通过这个活动，孩子们可以锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力，同时也能增强他们对色彩的感知和认知能力。以下是一份针对撕纸片活动的教案，希望能为老师们提供一些参考。
教案主题：撕纸片
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.增强幼儿对色彩的感知和认知能力。
教具准备：
1.彩色纸张（多种颜色）；
2.剪刀；
3.胶水；
4.画笔；
5.挂钩。
教学步骤：
1.引入活动：
老师可以用一张撕纸片做成的画作作为引入，向孩子们展示，并问他们是否知道这是用什么材料做的。引导孩子们观察画作，激发他们的好奇心。
2.制作撕纸片：
给每个孩子发放一些彩色纸张和剪刀，让他们自由地撕成各种形状的纸片。鼓励孩子们尝试不同的撕纸方式，例如撕直线、撕曲线、撕波浪线等。同时，可以让孩子们尝试不同的纸张颜色，让他们感受到不同颜色的纸张带来的视觉效果。
3.创作画作：
在一块大纸板上涂上一层胶水，然后让孩子们将自己撕好的纸片粘贴在上面。鼓励他们运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的图案或形状。同时，可以引导孩子们尝试将不同颜色的纸片组合在一起，创造出更多的色彩效果。
4.整理作品：
等胶水干燥后，可以将孩子们的作品装裱起来，并用画笔给作品加上一些细节或装饰。最后，将作品挂在教室的墙上，让孩子们欣赏自己的创作成果。
评价与反思：
在活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾整个活动的过程，询问他们对于撕纸片活动的感受和体会。同时，也可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到了认可。
通过这个撕纸片的美术活动，孩子们不仅可以享受到创作的乐趣，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。希望这个教案能够在幼儿园小班的美术教学中起到一定的帮助和指导作用。
幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》 篇二
撕纸片是一项适合幼儿园小班的美术活动，它可以培养孩子们的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，同时也能增强他们对色彩的感知和认知能力。以下是一份关于撕纸片活动的教案，供老师们参考。
教案主题：撕纸片
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.增强幼儿对色彩的感知和认知能力。
教具准备：
1.彩色纸张（多种颜色）；
2.剪刀；
3.胶水；
4.画笔；
5.挂钩。
教学步骤：
1.引入活动：
老师可以用一张撕纸片做成的画作作为引入，向孩子们展示，并与他们一起讨论这幅画作。通过观察画作的特点和色彩，激发孩子们的好奇心和想象力。
2.制作撕纸片：
给每个孩子发放一些彩色纸张和剪刀，让他们自由地撕成各种形状的纸片。鼓励孩子们尝试不同的撕纸方式，例如撕直线、撕曲线、撕波浪线等。同时，可以让孩子们尝试不同的纸张颜色，让他们体验到不同颜色的纸张带来的视觉效果。
3.创作画作：
在一块大纸板上涂上一层胶水，然后让孩子们将自己撕好的纸片粘贴在上面。鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出自己喜欢的图案或形状。同时，可以引导孩子们尝试将不同颜色的纸片组合在一起，创造出更多的色彩效果。
4.整理作品：
等胶水干燥后，可以将孩子们的作品装裱起来，并用画笔给作品加上一些细节或装饰。最后，将作品挂在教室的墙上，让孩子们欣赏自己的创作成果。
评价与反思：
在活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾整个活动的过程，询问他们对于撕纸片活动的感受和体会。同时，也可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到了认可。
通过这个撕纸片的美术活动，孩子们不仅可以享受到创作的乐趣，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。希望这个教案能够在幼儿园小班的美术教学中起到一定的帮助和指导作用。
幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》 篇三
幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》
导语：撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。下面是小编为您收集整理的幼儿园小班案《撕纸片》的美术活动教，欢迎阅读!
活动背景
让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计意图。
活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。
活动目标
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。
2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的快乐。
3、在想象中体会快乐的情绪。
4、学说完整句子：我(他)是XX颜色的太阳宝宝。
活动准备
1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。
2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。
3、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。
活动过程
一、开展游戏，巩固对红、黄、绿三色的认识
1、教师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。
2、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!
互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。
二、彩纸像什么?
1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)
——让孩子在自由的想象中，充满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中)
——激起孩子玩耍的兴致。
3、宝宝们高兴吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(教师示范)
三、撕纸条
1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们准备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧!
——激发孩子撕纸的愿望
2、幼儿撕纸，教师指导，小花瓣放在塑料小筐里。
四、一起下花瓣雨
做完了吗?我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦!
五、找颜色纸片
1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的`呢?(同样的方法找黄、绿)
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六、一片与许多片
(举起一片蓝色小花瓣)宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊?
——感受“1和许多”，积累相应的数经验。
七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的快乐。
1、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心，可是这里还有四个太阳宝宝不太开心，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜欢黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜欢绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜欢蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。
2、幼儿自由操作，教师指导。提问：你在给谁穿衣服啊?穿的是什么颜色的衣服啊?
3、给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。
