染雾小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇一
游戏名称：小猴子爬山坡
适用年龄：小班幼儿（3-4岁）
游戏目标：通过游戏，帮助幼儿锻炼身体、培养协作能力和团队意识。
游戏材料：山坡模型、小猴子玩偶、小木桩、绳子、音乐。
游戏流程：
1. 游戏准备：
a. 将山坡模型放在教室的空旷区域。
b. 将小猴子玩偶放置在山坡的底部。
c. 在山坡顶部放置几个小木桩，用于幼儿抓握和攀爬。
d. 准备一条绳子，用于幼儿之间的团队合作。
2. 游戏规则：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
b. 每个小组选择一名幼儿作为“猴王”，其余的幼儿作为“小猴子”。
c. 游戏开始前，老师播放欢快的音乐。
d. 游戏开始，小猴子们要通过攀爬和跳跃的方式，从山坡底部爬到山坡顶部。
e. 小猴子们可以互相帮助，使用绳子进行团队合作，但不能将绳子系在山坡上。
f. 猴王要在山坡顶部等待其他小猴子的到来，并帮助他们抓住小木桩。
g. 当所有小猴子都成功爬上山坡顶部后，游戏结束。
3. 游戏延伸：
a. 可以让每个小组轮流担任猴王，增加游戏的趣味性。
b. 可以根据幼儿的能力调整山坡的高度和难度。
c. 可以引导幼儿讨论游戏中的团队合作和互助行为，培养他们的团队意识和协作能力。
d. 可以让幼儿自由发挥，在游戏中加入一些创意和想象力，例如给小猴子们起个名字、编写小猴子们的冒险故事等。
通过《小猴子爬山坡》这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协作能力和团队意识。在游戏中，幼儿需要通过攀爬和跳跃的方式，克服困难，共同完成目标。这个游戏不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够培养他们的合作精神和团队意识。
在游戏过程中，幼儿需要互相帮助，使用绳子进行团队合作，这可以培养他们的协作能力和团队意识。同时，幼儿还需要掌握一定的技巧和策略，例如抓握小木桩的时机和力度，这可以促进他们的身体协调和灵敏度。
此外，游戏还可以引导幼儿进行讨论和思考，例如如何更好地完成游戏任务，如何更好地帮助其他小猴子等。通过这些讨论和思考，幼儿可以提高自己的分析和解决问题的能力。
总之，小班游戏《小猴子爬山坡》是一款优秀的教育游戏，它既能够帮助幼儿锻炼身体，提高协作能力和团队意识，又能够激发幼儿的兴趣和想象力。希望通过这个游戏，幼儿们可以在快乐中学习和成长。
小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇二
游戏名称：小猴子爬山坡
适用年龄：小班幼儿（3-4岁）
游戏目标：通过游戏，帮助幼儿锻炼身体、培养协作能力和团队意识。
游戏材料：山坡模型、小猴子玩偶、小木桩、绳子、音乐。
游戏流程：
1. 游戏准备：
a. 将山坡模型放在教室的空旷区域。
b. 将小猴子玩偶放置在山坡的底部。
c. 在山坡顶部放置几个小木桩，用于幼儿抓握和攀爬。
d. 准备一条绳子，用于幼儿之间的团队合作。
2. 游戏规则：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
b. 每个小组选择一名幼儿作为“猴王”，其余的幼儿作为“小猴子”。
c. 游戏开始前，老师播放欢快的音乐。
d. 游戏开始，小猴子们要通过攀爬和跳跃的方式，从山坡底部爬到山坡顶部。
e. 小猴子们可以互相帮助，使用绳子进行团队合作，但不能将绳子系在山坡上。
f. 猴王要在山坡顶部等待其他小猴子的到来，并帮助他们抓住小木桩。
g. 当所有小猴子都成功爬上山坡顶部后，游戏结束。
3. 游戏延伸：
a. 可以让每个小组轮流担任猴王，增加游戏的趣味性。
b. 可以根据幼儿的能力调整山坡的高度和难度。
c. 可以引导幼儿讨论游戏中的团队合作和互助行为，培养他们的团队意识和协作能力。
d. 可以让幼儿自由发挥，在游戏中加入一些创意和想象力，例如给小猴子们起个名字、编写小猴子们的冒险故事等。
通过《小猴子爬山坡》这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协作能力和团队意识。在游戏过程中，幼儿需要互相帮助，使用绳子进行团队合作，这可以培养他们的协作能力和团队意识。同时，幼儿还需要掌握一定的技巧和策略，例如抓握小木桩的时机和力度，这可以促进他们的身体协调和灵敏度。
此外，游戏还可以引导幼儿进行讨论和思考，例如如何更好地完成游戏任务，如何更好地帮助其他小猴子等。通过这些讨论和思考，幼儿可以提高自己的分析和解决问题的能力。
总之，小班游戏《小猴子爬山坡》是一款优秀的教育游戏，它既能够帮助幼儿锻炼身体，提高协作能力和团队意识，又能够激发幼儿的兴趣和想象力。希望通过这个游戏，幼儿们可以在快乐中学习和成长。
小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇三
游戏目标：
幼儿能根据指令变化手指动作，锻炼小手的灵活性与快速反应能力。
游戏准备：
小猴子图片
游戏过程：
一、激发兴趣
1、谁来了?(出示小猴子图片)
2、伸出小手和小猴一起做游戏。比一比谁找到的朋友最最多好吗?
二、游戏玩法
小猴子爬山坡(幼儿伸出小手，用食指与中指扮演小猴子，从自己的小脚背开始往上爬山坡。)
爬到膝盖等一等(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)
爬到腰上扭一扭(双手叉腰，并扭动身体。)
爬到肩膀停一停(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)
爬到耳朵听一听五个兄弟爬上山(手指在幼儿耳朵上停顿并轻拉耳朵。)
爬到头顶转一圈(手指在幼儿头顶上做走路动作。)
叽里咕噜滚下来(从幼儿头顶开始从上往下挠)
游戏重复进行。
三、观察指导重点。
1、幼儿能否根据指令做出相应的动作。
2、幼儿能否积极得参与集体游戏，体验集体游戏的快乐。
小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇四
活动目的：
1、 体验动手操作的乐趣，增加幼儿对折纸的兴趣。
2、 发展幼儿的观察力和动手能力
3、 学习折纸：猴子爬山。
活动准备：
1、 猴子爬山的折纸范例一份。
2、 手工材料人手一份，剪刀一把。
活动过程：
1、 教师边念儿歌，边操作折纸范例，激发幼儿学习的兴趣。
小猴子，真可爱，花果山下来爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。
教师：小猴子爬山好玩吗？你们想不想要一个这样的玩具？那小朋友想一想这个小猴子爬山是怎样做的？
2、引导幼儿分析制作方法。
3、教师讲解示范折纸步骤：
(1) 正方形纸，对边折。
(2) 一角向下折，一角向面折。
(3) 将手插进中间层撑开成锥形，两腰向内压，成正方形。
(4) 剪下上面一角，画上猴头。两面下角沿虚线折，露出中间层。
(5) 将画有猴头的小三角形夹在中层上。
(6) 用双手各拉住中层下角，上下两角贴紧轻轻拉动，猴子即可爬山了
4、发下材料，让幼儿自由动手制作，教师巡回辅导。
5、作业完后，互相欣赏作业。
小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。
2、培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：
1、正方形纸、剪刀。
2、幼儿用书画面“猴子爬山”。
活动过程：
一、导入活动、引起幼儿兴趣。
老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?
二、引导幼儿学习看图示折双三角。
下面我们看看它是怎么做的。请小朋友先看图示学折双三角。
图1正方形纸，对角折。图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。
三、交代要求，幼儿操作，老师指导。
老师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要轻轻地拉成双三角。
四、总结评价、结束活动。
1、幼儿展示自己的作品，交流自己的制作过程。
2、集体玩“猴子爬山”的游戏，体验制作成功的快乐。
小班游戏《小猴子爬山坡》优秀教案 篇六
活动目标：
1、运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。
2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。
3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。
4、引发幼儿学习猴子的兴趣。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
：自己制作的幻灯片，人手一支勾线笔、一盒蜡笔，纸。
活动过程：
1、引出课题。
师：谁来了？老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作，以吸引幼儿的注意力。
师：猴子长的什么样的？（幻灯片）请幼儿观察，并说出它有哪些特征，喜欢吃什么？
2、提问，了解猴子的外形。
小结：猴子爱吃桃子，脸也长得像个桃子，猴子的耳朵是半圆形的，有一条灵活的长尾巴。
3、讲解示范。
师：陈老师来画猴子了，它就藏在一首儿歌中。（教师边念儿歌边画猴子）
一个大苹果，咬了一小口，点上小黑点，画上小弧线，一块方饼干，开始跳起舞，跳出三折线，折线加宽啦，蜗牛爬来了。
师：画的是谁呀？
师：这只猴子在干什么？它的好朋友在跟它说话呢！又怎么画呢？示范第二遍。
师：2只不同形态的猴子画好了。瞧！那边一只猴子在爬树呢，我们又该怎么画呢？
4、欣赏各种姿态、不同背景的猴子图。
师：看，这儿来了几只猴子，它们在哪儿玩呢？在干什么呢？
5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐，教师巡回指导。
师：请小朋友画出不同姿态的猴子，想想猴子在哪儿玩，把背景添画好，比比谁的设计最巧妙。
6、讲评。
师：谁来介绍一下你的猴子，它们在干什么？生活在哪里？（教师在评价时注意发现幼儿的闪光点，有重点地进行讲评。）
