染雾小班教案《树叶画》 篇一
树叶画是一项非常有趣和富有创意的艺术活动，适合小班的幼儿参与。通过这个教案，我希望能够激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和艺术创造力。
教案目标：
1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿观察和注意力集中的能力。
3. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
4. 增强幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教案准备：
1. 树叶样本：收集不同形状、颜色和纹理的树叶样本，以供幼儿观察和模仿。
2. 艺术材料：颜料、画笔、画板、纸张等。
教案步骤：
1. 引入活动：带幼儿到室外或教室窗边观察树叶。让幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的观察力。
2. 树叶观察：给每个幼儿发放树叶样本，让他们仔细观察，并与其他幼儿分享他们的发现。鼓励幼儿注意树叶的细节，并提问他们对树叶的感受和想法。
3. 树叶画创作：给幼儿提供画板和纸张，让他们选择自己喜欢的树叶样本，并用颜料和画笔在纸上画出树叶的形状和纹理。鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同颜色的颜料填充树叶的纹理，也可以尝试用创意的方式组合不同形状的树叶。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示他们的树叶画，并邀请他们分享自己的创作过程和心得。鼓励其他幼儿对他们的作品给予赞赏和鼓励。
5. 总结和反思：在活动结束时，与幼儿一起回顾整个活动的过程。让幼儿分享他们在观察树叶和创作树叶画过程中学到的新知识和技能。提醒幼儿树叶的重要性，教育他们要保护环境和大自然的意识。
通过这个教案，幼儿不仅可以学习树叶的形状和纹理，还可以发展他们的艺术创造力和想象力。同时，他们也能够培养对大自然的热爱和保护意识。这个教案可以作为幼儿园艺术教育的一部分，帮助幼儿全面发展他们的认知和情感能力。
小班教案《树叶画》 篇二
树叶画是一项有趣的艺术活动，适合小班的幼儿参与。通过这个教案，我们可以激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力。
教案目标：
1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿观察和注意力集中的能力。
3. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
4. 增强幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教案准备：
1. 收集不同形状、颜色和纹理的树叶样本。
2. 准备颜料、画笔、画板和纸张等艺术材料。
教案步骤：
1. 引入活动：带幼儿到室外或教室窗边观察树叶。让幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的观察力。
2. 树叶观察：给每个幼儿发放树叶样本，让他们仔细观察，并与其他幼儿分享他们的发现。鼓励幼儿注意树叶的细节，并提问他们对树叶的感受和想法。
3. 树叶画创作：给幼儿提供画板和纸张，让他们选择自己喜欢的树叶样本，并用颜料和画笔在纸上画出树叶的形状和纹理。鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同颜色的颜料填充树叶的纹理，也可以尝试用创意的方式组合不同形状的树叶。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示他们的树叶画，并邀请他们分享自己的创作过程和心得。鼓励其他幼儿对他们的作品给予赞赏和鼓励。
5. 总结和反思：在活动结束时，与幼儿一起回顾整个活动的过程。让幼儿分享他们在观察树叶和创作树叶画过程中学到的新知识和技能。提醒幼儿树叶的重要性，教育他们要保护环境和大自然的意识。
通过这个教案，幼儿可以学习树叶的形状和纹理，发展他们的艺术创造力和想象力。同时，他们也能够培养对大自然的热爱和保护意识。这个教案可以作为幼儿园艺术教育的一部分，帮助幼儿全面发展他们的认知和情感能力。
小班教案《树叶画》 篇三
活动目标：
1、鼓励幼儿用线做游戏，表现风吹落树叶的路线，初步体验绘画的乐趣。
2、在线的游戏中，初步使幼儿能放笔大胆进行绘画，训练幼儿手的灵活性和控制笔的能力。
活动准备：
水彩笔、绘画纸、落叶
活动过程：
1、情景导入
师：秋天到了，大树开始落叶了，风一吹树叶从树上飘落下来，飘呀飘呀……飘到了天上，飘到了云上、飘到了小河里、飘到了草地上！（欣赏树叶飘动的图片）
2、幼儿徒手表现树叶飘动的路线。
教师边讲述树叶飘落的场景（在黑板上画）边引导幼儿徒手画出波浪线、螺旋线、弧线、直线等。
3、幼儿作画教师指导
（1）带领幼儿认识水彩笔，如何使用水彩笔
（2）认识水彩笔颜色
（3）熟悉绘画纸张，引导幼儿爱惜绘画纸张
（4）观察画面，鼓励幼儿自由随意的画出树叶飘落的场景，边画教师边情景讲述。
4、展示评议幼儿作品
（1）引导幼儿整理绘画工具，将水彩笔放回原处。
（2）表扬大胆作画的孩子。
（3）粘贴幼儿作品
小班教案《树叶画》 篇四
活动目标：
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
3、认识树叶的颜色和特征，培养孩子的观察力。
4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望；
活动准备：
1、不同树叶图片若干张，教师示范作品一幅。
2、树叶简笔搞每人一张。
3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。
4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。
活动过程：
一、谈话导入教师出示树叶图片，引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。（ 让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。
教师：小朋友们说说树叶好看吗？幼儿回答：好看。
教师：小朋友们现在是什么季节？幼儿回来：冬季。
教师：通过给"树妈妈"穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。
教师：大家想不想把它做出来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来做树叶。
二、欣赏作品
1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。
2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。
引导幼儿认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。
3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。
三、动手操作
1、教师边示范边讲解。
讲清楚方法：用手仔细，慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片，然后在画有简笔树叶的纸 上进行粘贴。
2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。
3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。
四、作业展示、分享成果
1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。
教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。
2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。
活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。
反思：
在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手和动脑能力。
在这节活动中，导入环节比较好，通过给"树妈妈"穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在欣赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引幼儿的注意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很浓厚，他们很乐意自己动手去操作，个别幼儿的动手能力较差，需要老师去辅导。
我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最后一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多注意幼儿语言表达能力的培养。
小班教案《树叶画》 篇五
活动目标：
1、享受创作树叶画的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。
活动过程：
1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？"
2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
－孩子们，你们都看到什么了？
－你觉得小叶子象什么？
－你喜欢小树叶么？
－孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？
-小树叶怎么会变小、变碎了呢？
-你会把小树叶变小吗？怎么变呢？
4、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。"（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）
5、－孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师："你们猜猜我用小树叶做的是什么？"出示范画，幼儿观察。
－你想用小树叶做漂亮的画么？
－你想做什么呢？
－这里有一些画画的材料，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
6、幼儿用小树叶做画，教师巡回指导。
7、展示、评价幼儿作品。
小班教案《树叶画》 篇六
设计意图：
在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。
活动目标：
1．学习用牙刷对树叶进行刷画。
2．体验牙刷刷画的乐趣。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画
活动过程：
一、出示范画，激起幼儿兴趣
1．出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。
二、教师讲解并示范用牙刷刷画。
1．出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。
2．步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！
3．请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。
4.小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
活动反思：
此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。
此节课我觉得自己也有做的不足的地方：
1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。
2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿使用牙刷的情况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。
虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多遗憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。
