染雾中班主题教案《春天最早开的花》 篇一
春天是一个充满活力和希望的季节，大自然开始苏醒，万物复苏。在这个美丽的季节里，我们要教给孩子们关于春天的知识，让他们了解春天的特点，感受到春天的美好。本次主题教案的内容是《春天最早开的花》。
我们知道，在春天的时候，有很多花朵开始绽放，其中有些花朵是春天最早开的。为了让孩子们学会观察和认识这些花朵，我们将通过一系列的活动来帮助他们。
活动一：观察花朵
我们将给每个孩子发放一本小花册，里面有各种各样的花朵图片。在教室里，我们准备了一些真实的花朵，让孩子们观察并辨认。老师会向孩子们介绍每一种花朵的特点和开花的时间。孩子们可以用画笔在小花册上标记自己喜欢的花朵。
活动二：制作花朵标本
为了让孩子们更加深入地了解每种花朵，我们将进行花朵标本制作活动。老师会带领孩子们去校园里采集各种花朵，然后带回教室进行处理。孩子们将花朵放在报纸上，用透明胶纸将花朵贴在纸上，并写上花朵的名称。最后，孩子们可以把自己制作的花朵标本带回家展示给家人。
活动三：观赏花朵展览
在本次主题教案结束时，我们将组织一次花朵展览。孩子们可以把自己制作的花朵标本展示出来，同时也可以欣赏其他孩子制作的花朵标本。在展览中，孩子们可以互相交流，分享彼此的观察和认识。展览结束后，我们会为每个孩子颁发一份参展证书，以表彰他们的努力和成果。
通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们对春天的花朵有更深入的了解和认识。同时，通过观察和制作花朵标本，培养孩子们的观察力和动手能力。最重要的是，让孩子们在活动中感受到春天的美好和生命的力量。
中班主题教案《春天最早开的花》 篇二
春天是一个美丽而神奇的季节，大自然开始苏醒，万物复苏。在春天的花海中，有一些花朵是最早开放的，它们给人们带来了春天的第一缕芬芳和希望。本次主题教案的内容是《春天最早开的花》，我们将通过一系列的活动，让孩子们了解这些花朵的特点和美丽。
活动一：观察花朵
我们将带领孩子们去学校附近的花坛或公园观察最早开的花朵。在观察过程中，老师会向孩子们介绍每种花朵的特点和开花的时间。孩子们可以用手指轻轻触摸花朵，感受花瓣的柔软和花朵的香味。同时，我们也会给每个孩子发放一本小花册，让他们在观察中辨认花朵，并用画笔在小花册上标记自己喜欢的花朵。
活动二：制作花朵手工
为了让孩子们更加深入地了解每种花朵，我们将进行花朵手工制作活动。老师会带领孩子们用彩纸和剪刀制作各种花朵，孩子们可以根据自己观察到的花朵形状和颜色来制作。制作完成后，孩子们可以把自己制作的花朵放在教室里的花瓶中，打造一个属于他们的春天花海。
活动三：观赏花朵展览
在本次主题教案结束时，我们将组织一次花朵展览。孩子们可以把自己制作的花朵展示出来，同时也可以欣赏其他孩子制作的花朵。在展览中，孩子们可以互相交流，分享彼此的观察和制作经验。展览结束后，我们会为每个孩子颁发一份参展证书，以表彰他们的努力和成果。
通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们在观察和制作花朵的过程中，感受到春天的美好和生命的力量。让他们了解最早开的花朵是如何顽强地在寒冷的冬天中挣脱束缚，绽放出美丽和希望的。同时，通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。让孩子们在活动中体验到美丽、快乐和成长的喜悦。
中班主题教案《春天最早开的花》 篇三
中班主题教案《春天最早开的花》
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班主题教案《春天最早开的花》，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。
2、学习比较观察的方法，发展观察力。
3、有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。
【活动过程】
一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观察的兴趣。
1、师:春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?
2、教师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。
3、提问:
(1)你们觉得这些花漂亮吗?
(2)那你们知道这些是什么花?
4、引导幼儿结合生活经验
5、小结:它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。
二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等，感知两种报春花的主要特征。
1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。
提问:
(1)它们分别是什么颜色的?
(2)它们分别有几瓣花瓣呢?
(3)它们花瓣分别是什么形状?
2、组织幼儿观察、比较，数一数，说一说。
3、小结:迎春花的.颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。
4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观察、闻一闻。
5、提问:花朵闻起来味道怎么样?
6、组织幼儿自由讲述感想。
7、小结:这些花朵闻起来都非常的香。
三、感受大自然花朵的美丽，树立环保的意识。
1、提问:你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?
2、组织幼儿思考讨论回答。
3、小结:迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱护它们，让它们变得更漂亮。
【活动延伸】
组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。
1、提问:
(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?
(2)你们喜欢春天吗?为什么?
(3)春天还有哪些美丽的景色?
2、组织幼儿讨论回答。
3、总结:春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗?
