染雾两只小象音乐教案 篇一
音乐教育对于孩子的全面发展起着重要的作用。为了帮助孩子培养音乐兴趣和提高音乐能力，我设计了一份名为“两只小象音乐教案”的课程。这个教案主要以两只小象为主题，通过歌曲、游戏和手工制作等形式，让孩子在欢乐的氛围中学习音乐知识，培养音乐感知能力和创造力。
在第一节课中，我将选择一首轻快活泼的歌曲《两只小象》作为开篇。通过听歌和跟唱，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，并引导他们动手做一些与歌曲内容相关的手工制作，如折纸小象或画出小象形象。这样一来，不仅可以加深对歌曲的理解，还能锻炼孩子们的动手能力和创造力。
接下来，我会通过游戏的形式，让孩子们进一步感受音乐的魅力。例如，我会设计一个“小象音乐会”的游戏，让孩子们分成小组，每个小组扮演一只小象，通过模仿不同的乐器声音或动作来表达音乐的感觉。这样的游戏既能培养孩子们的合作意识，又能让他们在游戏中深入理解乐器的声音特点。
在教学过程中，我会适时引入一些简单的乐理知识，如音符的表示和节拍的感知。通过教给孩子们一些简单的音乐乐理知识，让他们能够更好地理解和欣赏音乐。同时，我也会鼓励孩子们通过自己的创作来表达对音乐的理解和感受，例如让他们编写自己的小象音乐故事或创作简单的旋律。
最后，我会准备一些小奖品，鼓励孩子们积极参与课堂活动，并表扬他们的努力和进步。这样可以增强孩子们的自信心，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
通过这份名为“两只小象音乐教案”的课程设计，我希望能够帮助孩子们在轻松、愉快的氛围中学习音乐，培养他们的音乐能力和创造力。我相信，通过这样的教学方式，孩子们将会在音乐中找到乐趣，感受到音乐的魅力，并从中获得成长和快乐。
两只小象音乐教案 篇二
音乐教育在儿童的成长过程中扮演着重要的角色。为了激发孩子们对音乐的兴趣和培养他们的音乐才华，我设计了一份名为“两只小象音乐教案”的课程。这个教案以两只小象为主题，通过歌曲、舞蹈和乐器演奏等形式，让孩子们在音乐中感受快乐，发展创造力和表达能力。
在第一节课中，我会选择一首欢快的歌曲《两只小象》作为开场。通过跟着歌曲的节奏舞动身体，让孩子们感受到音乐给人带来的愉悦和活力。接着，我会带领孩子们一起学习简单的舞蹈动作，让他们通过舞蹈表达音乐的感觉和情绪。这样的活动不仅能够培养孩子们的协调性和节奏感，还能增强他们的自信心和表达能力。
在接下来的几节课中，我会引入一些乐器演奏的内容。通过简单的乐器演奏，让孩子们亲身体验乐器的声音和演奏的乐趣。例如，我会准备一些简单易学的打击乐器，如鼓和铃铛，让孩子们轮流尝试演奏，体验音乐带来的快乐和成就感。我还会教给孩子们一些简单的乐谱，让他们能够通过演奏表达自己对音乐的理解和感受。
除了歌曲和乐器演奏，我还会引入一些音乐游戏，如“音乐接力赛”和“音乐猜猜猜”。这些游戏不仅能够增加课堂的趣味性，还能培养孩子们的团队合作精神和快速反应能力。通过这些游戏，孩子们能够更好地理解音乐的特点和表现形式，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。
通过“两只小象音乐教案”的课程设计，我希望能够帮助孩子们在欢乐的氛围中学习音乐，培养他们的音乐才华和表达能力。我相信，通过这样的教学方式，孩子们将会在音乐中找到快乐和成长，并对音乐产生浓厚的兴趣和热爱。
两只小象音乐教案 篇三
教学内容：
《两只小象》
教学目标：
1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。
2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）
3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。
教学重难点：
1、培养保护自然、热爱动物的意识。
2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。
教学准备：
课件、打击乐器若干
教学过程：
一、组织教学
音乐律动
二、游戏
师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你学我|说说话0||
1、师：今天的人|可真多0 ||
生：边拍手别模仿
……………………
2、师：你能编一些话让我们学一学吗？
生：我的衣服|很干净0 ||（其余孩子模仿）
………………
3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？
多媒体课件展示（歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的`）
学生编创
三、新授《两只小象》
师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱
1、初听歌曲
a、你听到了什么？
b、给歌曲取个名字
2、熟悉歌曲
a、按节奏读词
b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演
3、学唱歌曲
a、张口默唱填词
b、有感情的演唱歌曲
4、表现歌曲
师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？
多媒体课件展示打击乐谱
1、再认乐器——名称、姿势
2、观察乐谱
相应的乐器在乐谱中的安排
3、分组练习
a、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组
b、看谱在组长的带领下练习，师指导
4、合奏为歌曲伴奏
5、以多种形式表现歌曲
分舞蹈组、演唱组、伴奏组
四、课外延伸并小结
师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面）
大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）
小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。
两只小象音乐教案 篇四
活动目标
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
活动准备
1、课件-两只小象MP3下载
2、课件-大象有个长
鼻子
3、图片-大象2
4、头饰若干
两只小象
1＝F 3/4常瑞词汪玲曲
中速稍快
两只小象
哟啰啰，
河边走，
哟啰啰，
扬起鼻子
哟啰啰，
钩一钩呀
哟啰啰，
好像一对
哟啰啰，
好朋友，
哟啰啰，
见面握握手
哟啰啰，
见面握握手
哟啰啰。
教学过程
一、导入
1.利用课件，引出课题
课件-大象有个长鼻子
（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）
2.发声练习
二、展开
1.课件欣赏歌曲。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
2.提问：两只小象们在干什么？
3.学唱歌曲
（1）听歌曲熟悉歌词。
（2）朗诵歌词。
（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。
（4）随琴学唱《两只小象》。
（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。
4.歌表演
两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。
三、延伸
看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，保护它们。
