染雾中班科学优质课教案《课动物怎样睡觉》 篇一
标题：探索动物的睡眠习惯
引言：睡眠是人类和动物生活中非常重要的一部分，不同的动物有着不同的睡眠习惯。通过本节课的学习，我们将一起来探索一下动物们是如何睡觉的。
一、课堂导入
1. 引入话题：今天我们要学习的是动物的睡眠习惯，你们知道有哪些动物呢？它们是怎样睡觉的呢？
2. 兴趣激发：老师出示一些动物的图片，让孩子们猜猜这些动物是怎样睡觉的。
二、知识讲解
1. 介绍不同动物的睡眠习惯：
a. 鸟类：大多数鸟类都是站着睡觉的，因为它们的腿非常强壮。
b. 猫类：猫咪喜欢找一个舒适的地方蜷缩睡觉，有时候还会做梦呢！
c. 鱼类：鱼儿睡觉的时候会关闭它们的眼睛，但它们并不像我们一样躺下来睡觉，而是继续游动。
d. 蝴蝶：蝴蝶在睡觉时会将翅膀合拢，并找一个安全的地方隐藏起来。
2. 展示不同动物的图片，让孩子们观察并描述它们的睡姿。
三、实践活动
1. 分组活动：将孩子们分成小组，每组给予一些动物图片，让他们一起讨论这些动物的睡眠习惯，并在班级展示出来。
2. 观察实验：老师准备一些观察动物睡觉的视频或图片，让孩子们仔细观察并描述它们的睡眠状态。
四、巩固与评价
1. 游戏互动：老师与孩子们进行一个游戏，让孩子们模仿不同动物的睡眠姿势，并猜猜是哪种动物。
2. 小结回顾：通过本节课的学习，我们了解到不同的动物有着不同的睡眠习惯，这是因为它们的身体结构和生活习性不同。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对动物的睡眠习惯有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。希望孩子们能够继续保持对动物世界的好奇心，探索更多有趣的知识。
中班科学优质课教案《课动物怎样睡觉》 篇二
标题：动物睡眠与我们的睡眠比较
引言：在上节课中，我们了解了不同动物的睡眠习惯。这节课，我们将对比一下动物的睡眠与我们的睡眠，看看有哪些相似之处和不同之处。
一、课堂导入
1. 复习：请孩子们回忆上节课学到的不同动物的睡眠习惯。
2. 提问：我们人类睡觉的时候是如何睡的呢？我们睡觉的地方通常是什么样子的呢？
二、知识讲解
1. 介绍人类的睡眠习惯：
a. 我们通常是躺下来睡觉的，找个舒适的床和枕头。
b. 我们闭上眼睛进入梦乡，睡觉的时候身体会放松。
c. 人类一般晚上睡觉，白天醒着。
三、对比分析
1. 分组活动：将孩子们分成小组，让他们讨论动物和人类的睡眠习惯的相似点和不同点，并在班级展示出来。
2. 教师引导：通过与孩子们的讨论，引导他们发现一些共同点，如闭眼睡觉、需要舒适的环境等，以及一些不同点，如睡觉的姿势和时间等。
四、实践活动
1. 观察实验：老师组织孩子们进行一个观察实验，观察他们自己和同伴在睡觉时的姿势和表情，并进行记录和描述。
2. 小组交流：让孩子们在小组中分享他们的观察结果，并讨论为什么人类睡觉的时候会有不同的睡姿和表情。
五、巩固与评价
1. 游戏互动：老师与孩子们进行一个游戏，让孩子们模仿不同动物和人类的睡眠姿势，并猜猜是哪种动物或人类。
2. 小结回顾：通过本节课的学习，我们发现了动物和人类在睡眠习惯上的相似之处和不同之处，这是因为我们有着不同的身体结构和生活习性。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对动物和人类的睡眠习惯有了更深入的了解，培养了他们的观察力和思考能力。希望孩子们能够在日常生活中注意观察和思考，发现更多有趣的知识。
中班科学优质课教案《课动物怎样睡觉》 篇三
中班科学优质课教案《课动物怎样睡觉》
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的中班科学优质课教案《课动物怎样睡觉》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计背景：
动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关"动物的外形、习性及生活方式"，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样的一个活动，希望通过这个活动能激发孩子们对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标：
1、探索动物睡觉的秘密。
2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的'兴趣。
活动准备：
动物睡觉的课件、欢快、轻缓的音乐各一首活动重难点：了解不同动物的睡眠方式，并用动作表现
活动过程：
一、照片激趣。
师："小朋友中午睡觉了吗?"幼儿："睡了"师："你们知道自己睡觉是什么样子吗?"(幼儿互看笑着摇头)师："老师拍了几张照片，一起看看。"(教师用电脑放幼儿午睡照片，引导幼儿观看。)师："人要睡觉，动物睡觉吗?"(有的说睡觉，有的说不睡觉。)
师并进一步激发："你看过动物睡觉吗?动物是怎样睡觉的?"幼儿A："我知道马站着睡觉。"幼儿B："我家的猫会睡觉。"
二、观看图片，交流经验。
师："老师准备了一些动物睡觉的图片，你们和好朋友一起看一看、说一说动物是怎样睡觉的?"幼儿结伴欣赏动物睡觉的图片，交流已有经验。
师："请小朋友说说：你知道哪些动物的睡觉方式?"
三、观看课件，了解各种动物睡觉方式。
师："小朋友说的对吗?我们看看课件。"点击课件《动物怎样睡觉》。
1、师："动物睡觉的时间一样吗?"(幼儿摇头)"我们看看。"教师点击课件中的"白天""黑夜"。
师："这里，哪些动物白天睡觉?哪些晚上睡觉?"幼儿猜测完，教师"对吗?我们试试。"点击课件。归纳总结
2、师:"动物睡觉的地点一样吗?"(幼儿说"不一样")教师点击课件，说说动物在哪里睡觉。
3、师: "动物睡觉的姿势一样吗?"教师点击课件，请幼儿说说他们都是怎样睡觉的。
4、师："这些动物为什么要这样睡觉?"幼儿猜测，师幼共同交流：为了时刻注意外界动静，提高警惕，保护自己 。
四、游戏：看谁学得像
(1)教师设置情境交代游戏规则：天黑了，有的小动物要睡觉了(播放抒情轻缓的音乐)，小朋友模仿动物睡觉，睡觉时必须安静。天亮了(播放欢快的音乐)，小动物们赶紧起床了。
(2)教师组织游戏，播放音乐。
五、教师教育幼儿从小要养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。
活动延伸：
幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比比看谁学得像。
教学反思：
本次活动中，我通过利用幼儿喜欢的动物形象——小猴子，以它看小动物睡觉为线索，有目的地引入具有情绪色彩的形象，如懒惰的小狗、聪明的小刺猬等，以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件，使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。
