染雾大班我的好朋友美术教案 篇一
标题：用色彩创造快乐——我的好朋友美术教案
导语：在大班教育中，培养孩子们的创造力和想象力非常重要。通过美术教育，我们可以帮助孩子们发展他们的艺术天赋，并且学会欣赏和表达自己的情感。本篇教案将以“用色彩创造快乐”为主题，通过游戏和手工制作活动，帮助孩子们探索色彩的魅力，提高他们的艺术技能。
一、教学目标：
1.培养孩子们对色彩的敏感和欣赏能力。
2.通过游戏和手工制作活动，提高孩子们的色彩搭配和创造力。
3.激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术天赋。
二、教学准备：
1.颜料、画笔、纸张、彩色卡片等美术材料。
2.幼儿故事书《彩虹的秘密》。
3.绘画游戏的图片或卡片。
三、教学过程：
1.引入活动：向孩子们展示一些彩虹的图片，并和他们一起欣赏。引导他们观察彩虹的颜色，并询问他们对彩虹的感受。
2.讲故事：读故事书《彩虹的秘密》，让孩子们了解彩虹是由七种颜色组成的，每一种颜色都有不同的含义和感觉。
3.游戏活动：准备一些绘画游戏的图片或卡片，让孩子们选择自己喜欢的颜色进行涂色。鼓励他们尝试不同的搭配和创造属于自己的色彩组合。
4.手工制作活动：给孩子们准备一些彩色卡片和剪刀，让他们自由地剪切和拼贴，创造出自己喜欢的图案和形状。鼓励他们在作品中运用各种不同的颜色，展示自己的创造力。
5.展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并分享他们选择的颜色和创作过程中的感受。鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
四、教学延伸：
1.继续进行绘画和手工制作活动，让孩子们尝试更多的颜色和材料，拓宽他们的创作空间。
2.观察和讨论：带领孩子们到自然环境中观察不同的颜色，例如花朵、树叶、天空等。鼓励他们描述自己观察到的颜色，并分享他们对这些颜色的感受。
3.美术展览：组织一次小型的美术展览，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级和家长一起参观和欣赏。
通过这些活动，孩子们可以在欢乐的氛围中学习和探索色彩的魅力，提高他们的艺术技能和创造力。同时，这也有助于培养孩子们的观察力和表达能力，增强他们的自信心和团队合作精神。让我们一起用色彩创造快乐吧！
大班我的好朋友美术教案 篇二
标题：用线条展现想象力——我的好朋友美术教案
导语：在大班教育中，培养孩子们的创造力和想象力非常重要。通过美术教育，我们可以帮助孩子们发展他们的艺术天赋，并且学会欣赏和表达自己的情感。本篇教案将以“用线条展现想象力”为主题，通过游戏和手工制作活动，帮助孩子们探索线条的魅力，提高他们的艺术技能。
一、教学目标：
1.培养孩子们对线条的敏感和欣赏能力。
2.通过游戏和手工制作活动，提高孩子们的线条运用和创造力。
3.激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术天赋。
二、教学准备：
1.铅笔、彩色笔、纸张、剪刀、胶水等美术材料。
2.幼儿故事书《线条的奇妙之旅》。
3.绘画游戏的图片或卡片。
三、教学过程：
1.引入活动：向孩子们展示一些线条的图片，并和他们一起欣赏。引导他们观察线条的形状和特点，并询问他们对线条的感受。
2.讲故事：读故事书《线条的奇妙之旅》，让孩子们了解线条可以表达不同的情感和想象力，可以创造出各种有趣的形状。
3.游戏活动：准备一些绘画游戏的图片或卡片，让孩子们用铅笔或彩色笔沿着线条进行涂色。鼓励他们根据自己的想象力进行创作，展示自己独特的线条风格。
4.手工制作活动：给孩子们准备一些彩色纸和剪刀，让他们自由地剪切和拼贴，创造出自己喜欢的线条图案和形状。鼓励他们在作品中运用各种不同的线条，展示自己的创造力。
5.展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并分享他们创作过程中的想法和感受。鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
四、教学延伸：
1.继续进行绘画和手工制作活动，让孩子们尝试更多的线条和材料，拓宽他们的创作空间。
2.观察和讨论：带领孩子们到自然环境中观察不同的线条，例如树枝、飞鸟的轨迹等。鼓励他们描述自己观察到的线条，并分享他们对这些线条的感受。
3.艺术探索：介绍一些知名艺术家的作品，让孩子们了解线条在艺术中的重要性，并鼓励他们尝试模仿和创作。
通过这些活动，孩子们可以在愉快的氛围中学习和探索线条的魅力，提高他们的艺术技能和创造力。同时，这也有助于培养孩子们的观察力和表达能力，增强他们的自信心和团队合作精神。让我们一起用线条展现想象力吧！
大班我的好朋友美术教案 篇三
活动目标：
1.能画出好朋友的特征，大胆作画。
2.能细致认真的观察事物。
3.体验找到朋友的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
水彩笔，蜡笔，范画，图片
活动过程：
一、游戏：猜猜他是谁
1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说）
2.老师知道每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。
二、作画今天我们的美术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。
教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。
三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自己画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。
大班我的好朋友美术教案 篇四
活动设计背景
大班的幼儿已有了审美偏爱，他们已能区分什么是美，什么是丑，对人物已有了自己的表现风格。
活动目标
1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用色彩和图案把画面装饰得更好看。
2、教导幼儿互相帮助和关爱，增强幼儿之间的亲密友谊。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
引导幼儿按步骤画出人物并装饰画面。
活动准备
1、水彩笔若干
2、纸张若干
活动过程
1、引导幼儿玩音乐游戏“找朋友”
（1）教师弹奏《找朋友》，幼儿自由做找朋友游戏
（2）教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、
2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的方法。
3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别给予指导。引导幼儿按照步骤画出人物并装饰画面。
4、引导幼儿互相欣赏作品并互相讲评。请幼儿把自己的画送给自己的好朋友，大家互相欣赏，感受好朋友之间的友谊。
教学反思
这节课我可能忽略了幼儿作画的位置，如果让我重新上这节课，我会提醒幼儿安排好画面，注意远近、大小关系。
大班我的好朋友美术教案 篇五
活动目标：
1.幼儿通过飞舞的彩带，随性地在纸上画自己喜欢的线条。
2.找到画面中的块面进行借形想象，绘画出好朋友的脸。
3.初步感受彩带舞动时的线条美。
活动准备：
1.KT板，水粉纸，墨汁，毛笔；
2.音乐；水粉颜料:红色、黄色、蓝色、绿色。
活动过程：
一、导入：
1.感受彩带的舞出的线条。
师：我们刚才一起玩了玩彩带，它舞动时美吗？
2.体验用笔在空中画线条。
师：那我们能不能把彩带换成笔，在空中画一画线条呢？你们刚才舞动时都有哪些线条啊？
3.欣赏彩带操。
师：我们一起去看一看专业的运动员们挥舞彩带时彩带的线条吧！
二、听音乐绘画线条。
l.请幼儿示范画线条。
2.教师说明绘画要求。
3.请幼儿听音乐在纸上自由绘画，可以单人或者合作绘画。
三、根据块面进行借形想象。
1.教师示范作画。
师：老师的好朋友躲在这些线条里，你们想不想看一看？
2.幼儿操作，人脸绘画。
四、作品欣赏：
1.展示作品。
2.请幼儿介绍自己好朋友。
大班我的好朋友美术教案 篇六
一、活动目标：
1、会用比较完整的语言描述好朋友的外貌特征，了解好朋友的兴趣和爱好，体验与朋友在一起的乐趣。
2、能用简单线条和色彩画出好朋友的形象。
3、培养幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动准备：
找朋友的音乐磁带、录音机、画架以及水粉颜料等。
三、活动过程
：
(一)律动“找朋友”进入场地，引入主题：
1、师：“小朋友，林老师有个好朋友今天来听我们班的小朋友上课，你们知道她是谁吗？”
2、教师用猜谜的形式描述好朋友的外貌特征，请幼儿猜猜是谁。
(二)说说我的好朋友，启发式提
问：
1、请个别小朋友来描述自己好朋友的外貌特征，然后大家一起猜。
2、猜出来以后，两个好朋友互相拥抱。
（三）幼儿各自找到自己的好朋友互相谈谈心，了解各自的兴趣和爱好是什么。并用手互相感知好朋友的脸部轮廓，加深对好朋友的印象。
(四)经验拓展：
引导小朋友讨论：生活中还有哪些好朋友？从而拓展好朋友的范围，知道凡是帮助过我们的人都是我们的好朋友，培养幼儿团结友爱的美好情感，如：医生、老师、解放军、服务员等。
（五）幼儿分组活动，为好朋友画像。
1、提出作画的注意事项：
a、选择自己喜欢的颜色进行作画；
b、合理安排好画面。
2、两个好朋友互相对画。
（六）展示幼儿作品，引导幼儿互相参观作品，并向老师介绍自己的好朋友。活动自然结束。
