染雾闹元宵小班语言教案 篇一
标题：欢乐闹元宵，开口说话更自信
教学目标：
1. 学习和运用与元宵节相关的词汇和短语。
2. 学习并练习描述元宵节活动的句子。
3. 提高学生的口语表达能力和自信心。
教学准备：
1. 海报或图片展示元宵节的场景和活动。
2. 卡片或图片展示与元宵节相关的词汇和短语。
3. 小组活动所需的任务卡片。
教学过程：
Step 1 引入
教师展示海报或图片，引导学生谈论元宵节的活动和传统。鼓励学生用他们自己的话描述元宵节的场景。
Step 2 词汇学习
教师出示卡片或图片，教授与元宵节相关的词汇和短语，如“元宵节”、“灯笼”、“猜灯谜”、“吃汤圆”等。帮助学生理解词汇的意义，并鼓励他们用词汇造句。
Step 3 句子练习
教师提供几个描述元宵节活动的句子，并帮助学生理解句子的结构和意义。随后，让学生根据自己的理解练习说出这些句子。
Step 4 小组活动
将学生分成小组，每组一张任务卡片。任务卡片上列出了几个关于元宵节的问题，学生需要在小组内讨论并准备回答。鼓励学生使用他们学到的词汇和句子。
Step 5 发言展示
每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论结果。学生可以用词汇和句子来描述他们小组的想法和意见。
Step 6 句型扩展
教师提供一些句型扩展的练习，让学生用自己的话来描述元宵节的不同方面。鼓励学生使用多种情态动词和形容词来表达自己的意见和情感。
Step 7 游戏活动
教师组织一个游戏活动，让学生在游戏中运用他们所学的词汇和句子。例如，学生可以分角色扮演元宵节的不同角色，进行对话练习。
教学延伸：
学生可以在家里与家人一起庆祝元宵节，并尝试用英语描述他们的活动和感受。教师可以提供一些提示和指导，帮助学生更好地运用所学的知识。
闹元宵小班语言教案 篇二
标题：开心闹元宵，学习英语变得更有趣
教学目标：
1. 学习和运用与元宵节相关的词汇和短语。
2. 学习并练习描述元宵节活动的句子。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
教学准备：
1. PPT展示元宵节的相关图片和活动。
2. 卡片或图片展示与元宵节相关的词汇和短语。
3. 小组活动所需的任务卡片。
教学过程：
Step 1 引入
教师使用PPT展示元宵节的相关图片和活动，激发学生对元宵节的兴趣和好奇心。鼓励学生用英语表达他们的猜测和想法。
Step 2 词汇学习
教师出示卡片或图片，教授与元宵节相关的词汇和短语，如“元宵节”、“灯笼”、“猜灯谜”、“吃汤圆”等。帮助学生理解词汇的意义，并鼓励他们用词汇造句。
Step 3 句子练习
教师提供几个描述元宵节活动的句子，并帮助学生理解句子的结构和意义。随后，让学生根据自己的理解练习说出这些句子。
Step 4 小组活动
将学生分成小组，每组一张任务卡片。任务卡片上列出了几个关于元宵节的问题，学生需要在小组内讨论并准备回答。鼓励学生使用他们学到的词汇和句子。
Step 5 发言展示
每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论结果。学生可以用词汇和句子来描述他们小组的想法和意见。
Step 6 句型扩展
教师提供一些句型扩展的练习，让学生用自己的话来描述元宵节的不同方面。鼓励学生使用多种情态动词和形容词来表达自己的意见和情感。
Step 7 游戏活动
教师组织一个游戏活动，让学生在游戏中运用他们所学的词汇和句子。例如，学生可以分角色扮演元宵节的不同角色，进行对话练习。
教学延伸：
教师可以鼓励学生在课余时间继续探索元宵节的相关知识，并用英语记录他们的学习成果。学生可以制作一个元宵节的英语小册子或视频，展示他们的学习成果。
闹元宵小班语言教案 篇三
闹元宵小班语言教案
活动目标：
2、体验节日的快乐氛围。
3、体验明显的季节特征。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的'是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2?3遍。
