染雾可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇一
毛毛虫是一个让儿童们都喜爱的小动物，它的形象可爱又有趣。为了让孩子们更好地了解毛毛虫，并提供一个有趣的学习环境，我设计了一堂以毛毛虫为主题的小班游戏教案。
教学目标：
1. 学生通过游戏认识和了解毛毛虫的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力，并提高他们的动手能力。
3. 培养学生合作精神，提高他们的社交能力。
教学准备：
1. 毛毛虫的图片、绘本或玩具。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 每个学生一张白纸和一支彩色笔。
教学过程：
1. 导入：给孩子们展示毛毛虫的图片或玩具，引发他们对毛毛虫的兴趣。提问：“大家知道毛毛虫是什么动物吗？它有什么特点？”鼓励孩子们发表自己的观点。
2. 游戏一：毛毛虫拼图
- 将彩色纸剪成不同的形状，每个形状代表毛毛虫的一个身体部分。
- 让学生们根据自己的想象，用这些形状拼出一个完整的毛毛虫。
- 鼓励学生们用不同的颜色和形状来设计他们的毛毛虫，激发他们的创造力。
- 学生们可以在纸上粘贴或用胶水固定形状。
3. 游戏二：画毛毛虫
- 给每个学生一张白纸和一支彩色笔。
- 让学生们自由发挥，画出自己心目中的毛毛虫。
- 引导学生们观察毛毛虫的特点，例如：它的身体是长条形的，有很多条腿等。
- 鼓励学生们用想象力和创造力来画出自己独特的毛毛虫。
- 学生们可以在画上添加颜色，让毛毛虫更加生动可爱。
4. 游戏三：毛毛虫接力
- 将学生们分为若干个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组的第一个学生将一只小球放在自己的脚下，然后用脚将球传给下一个同学，直到传到最后一个同学。
- 传球的过程中，学生们必须像毛毛虫一样弯曲身体，用脚尽量接住球。
- 最后一个学生将球接住后，小组可以获得一分。
- 鼓励学生们通过合作和团队协作来提高他们的得分。
通过这堂以毛毛虫为主题的小班游戏教案，孩子们不仅可以学到关于毛毛虫的知识，还可以发展他们的观察力、想象力和动手能力。同时，通过合作和团队协作的游戏，还可以培养孩子们的社交能力。这样的教学方式既有趣又富有创造性，能够激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的学习效果。
可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇二
毛毛虫是孩子们非常喜欢的小动物之一，它的形象可爱又有趣。为了让孩子们更好地了解毛毛虫，并提供一个有趣的学习环境，我设计了一堂以毛毛虫为主题的小班游戏教案。
教学目标：
1. 学生通过游戏认识和了解毛毛虫的特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力，并提高他们的想象力。
3. 培养学生合作精神，提高他们的社交能力。
教学准备：
1. 毛毛虫的图片、绘本或玩具。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 每个学生一支彩色笔和一张白纸。
教学过程：
1. 导入：给孩子们展示毛毛虫的图片或玩具，引发他们对毛毛虫的兴趣。提问：“大家知道毛毛虫是什么动物吗？它有什么特点？”鼓励孩子们发表自己的观点。
2. 游戏一：毛毛虫的颜色
- 给每个学生一张白纸和一支彩色笔。
- 让学生们用自己喜欢的颜色给毛毛虫上色。
- 引导学生们观察毛毛虫的特点，例如：它的身体是长条形的，有很多条腿等。
- 鼓励学生们用想象力和创造力来给毛毛虫设计新的颜色，让毛毛虫更加生动可爱。
3. 游戏二：毛毛虫的形状
- 将彩色纸剪成不同的形状，每个形状代表毛毛虫的一个身体部分。
- 让学生们根据自己的想象，用这些形状拼出一个完整的毛毛虫。
- 鼓励学生们用不同的颜色和形状来设计他们的毛毛虫，激发他们的创造力。
- 学生们可以在纸上粘贴或用胶水固定形状。
4. 游戏三：毛毛虫的腿
- 给每个学生一张长条形的彩色纸，让他们折叠成毛毛虫的身体。
- 然后让学生们用剪刀剪出若干条细长的纸条，代表毛毛虫的腿。
- 学生们可以用胶水将腿粘贴在毛毛虫的身体上。
- 鼓励学生们设计不同的腿的形状和颜色，让毛毛虫更加有趣和多样化。
通过这堂以毛毛虫为主题的小班游戏教案，孩子们不仅可以学到关于毛毛虫的知识，还可以发展他们的观察力、想象力和动手能力。同时，通过合作和团队协作的游戏，还可以培养孩子们的社交能力。这样的教学方式不仅有趣，而且富有创造性，能够激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的学习效果。
可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇三
游戏目标：
1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
大、小雪花片；成品“毛毛虫”两个。
游戏过程：
一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。
1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。
2、（出示毛毛虫）妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。
二、介绍“毛毛虫”的建构方法。
师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的？
幼：积木。
师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢？
幼：一个一个连起来的。
师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。（边念儿歌边示范）
三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。
1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好？宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。
2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。
3、适时给予个别幼儿指导与帮助。
四、结束游戏，讲评游戏。
1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。
2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀？（再次强调插接的方法，并一起念儿歌）
游戏反思：
本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛虫”两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。
本次活动效果比较满意。孩子们增长了建构的经验，对毛毛虫特别感兴趣，尤其是一些比较可爱的毛毛虫，让孩子们印象很深刻。孩子们在建构中开始尝试一些特色的搭建方法，搭建的内容也在增加。
可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇四
活动目标：
1、训练幼儿前庭平衡发展，增进眼脚协调性发展。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。
3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。
活动准备：
飞盘10个、CD碟片、音响设备一套、
活动过程：
1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》
引导语：小朋友你们会扭屁吗？……会转圆圈吗？……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧！
2、翻盘子：
（1）出示教具——飞盘。让小朋友认识飞盘。
（2）用10个飞盘摆出一条直线，教师示范用双手翻飞盘。
引导语：小朋友你们数数看，有几个飞盘呢？飞盘是什么颜色呢？接下来我们要把脚放在飞盘的两边，用双手依次把10个飞盘翻过来。（教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。）
（3）小朋友按游戏规则开始，教师可以进行有针对性的指导。
3、毛毛虫大赛：
（1）请小朋友示范，教师解说其规则。
把小朋友分成N组，一组两个飞盘。一个小朋友的双脚踩在一个盘子里两只手放在一个盘子里像毛毛虫一样向前爬行。老师进行指导。
引导语：谁愿意来做小老师？（老师指导小老师完成示范）我们一起来为小老师加油！加油~！（教师对这位小老师进行总结）谁还愿意来做毛毛虫？那我们一起来爬吧！
（2）小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。
4、夹跳
（1）分组以比赛的形式同（3）。
（2）让小朋友双腿之间夹个飞盘，双手拿个飞盘举过头顶同（3）。
5、大野狼
（1）教师把10个飞盘摆成一条直线。
（2）教师讲解大野狼的规则并进行示范。
小朋友随着音乐围着飞盘跑圈，当听到大野狼叫声时，小朋友要抢到一个盘子坐在上面，以免受到大野狼侵害。
6、飞盘
（1）老师做出飞盘的正确方法。
（2）小朋友让我们一起把飞盘飞起来吧。
（3）注意要听老师的口令一个一个的飞，飞完不要动。
（4）游戏结束小朋友排队跟随老师离开。
可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇五
一、活动目标:
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:
开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。
基本部分：教师悄悄打开挂图"毛毛虫",激起幼儿的兴趣。
1、提问:这是什么?(毛毛虫)这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）
2、教师小结并表扬细心观察的孩子。"这条毛毛虫漂亮吗"？(漂亮)
3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；"谁再来做一条漂亮的毛毛虫"。
请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。
4、幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗？（想）
7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。
四、教师展示幼儿的作品
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？
结束部分：小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。（幼儿一个接着一个走）
可爱的毛毛虫小班游戏教案 篇六
活动目标
1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。
2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。
活动准备
1、课件：照片—毛毛虫
2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。
活动过程
一、导入
出示照片
教师：（好奇的
口吻）哎呦，这是什么呀？奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！
二、展开
1.出示照片—幼虫
请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。
提问：
（1）毛毛虫的头和身体是什么形状的？
（2）毛毛虫的头上有什么？
观看毛毛虫
（3）毛毛虫的.身上长满了什么？
（4）毛毛虫是怎样走路的？
2.教师示范画法。
（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。
（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。
（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。
（4）画完后适当的添画太阳、小草等。
3.幼儿绘画，教师指导。
三、结束
教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。
