染雾《轮胎》小班游戏教案 篇一
标题：《轮胎》小班游戏教案
引言：本文将介绍一种适合小班幼儿的游戏活动——《轮胎》。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力、团队合作精神和观察力，同时增强对轮胎的认识。
一、活动准备
1.材料准备：一些大小不一的轮胎、标志物（例如彩色纸片）、音乐播放器。
2.场地准备：在室内或者室外开阔的地方布置游戏场地，确保场地安全。
二、活动流程
1.介绍游戏：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。解释轮胎的作用和用途，引发幼儿对轮胎的兴趣。
2.分组活动：将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个领队。领队负责指导小组成员完成任务。
3.游戏内容：
a.第一关：将轮胎散布在场地上，每个小组的任务是找到指定数量的轮胎，并将它们堆叠在一起。
b.第二关：在场地的一侧标出起点和终点。每个小组的任务是将轮胎从起点推至终点，但是轮胎不能碰到地面。
c.第三关：在场地上放置一些标志物，每个小组的任务是跳过这些障碍物，将轮胎推至终点。
4.结束游戏：当所有小组都完成了任务之后，可以举行一个小型庆祝活动，表彰表现出色的小组和幼儿。同时可以让幼儿们分享他们在游戏中的感受和体会。
三、教育目标
1.身体协调能力：通过推动轮胎、跳跃障碍物等活动，锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉控制能力。
2.团队合作精神：通过小组合作完成任务，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3.观察力：通过找到指定数量的轮胎和跳过障碍物等活动，培养幼儿的观察力和注意力。
四、游戏延伸
1.轮胎艺术：可以引导幼儿用轮胎制作一些简单的艺术品，例如用彩色纸片贴在轮胎上制作成动物形状。
2.轮胎探索：可以带领幼儿参观轮胎生产工厂或者汽车修理店，让他们亲身体验和了解轮胎的制作过程。
总结：通过《轮胎》小班游戏，幼儿们可以在游戏中学习到身体协调能力、团队合作精神和观察力，并增强对轮胎的认识。这个游戏既有趣又有教育意义，适合小班幼儿进行。
《轮胎》小班游戏教案 篇二
标题：《轮胎》小班游戏教案
引言：本文将介绍一种适合小班幼儿的游戏活动——《轮胎》。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力、团队合作精神和观察力，同时增强对轮胎的认识。
一、活动准备
1.材料准备：一些大小不一的轮胎、标志物（例如彩色纸片）、音乐播放器。
2.场地准备：在室内或者室外开阔的地方布置游戏场地，确保场地安全。
二、活动流程
1.介绍游戏：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。解释轮胎的作用和用途，引发幼儿对轮胎的兴趣。
2.分组活动：将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个领队。领队负责指导小组成员完成任务。
3.游戏内容：
a.第一关：将轮胎散布在场地上，每个小组的任务是找到指定数量的轮胎，并将它们堆叠在一起。
b.第二关：在场地的一侧标出起点和终点。每个小组的任务是将轮胎从起点推至终点，但是轮胎不能碰到地面。
c.第三关：在场地上放置一些标志物，每个小组的任务是跳过这些障碍物，将轮胎推至终点。
4.结束游戏：当所有小组都完成了任务之后，可以举行一个小型庆祝活动，表彰表现出色的小组和幼儿。同时可以让幼儿们分享他们在游戏中的感受和体会。
三、教育目标
1.身体协调能力：通过推动轮胎、跳跃障碍物等活动，锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉控制能力。
2.团队合作精神：通过小组合作完成任务，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3.观察力：通过找到指定数量的轮胎和跳过障碍物等活动，培养幼儿的观察力和注意力。
四、游戏延伸
1.轮胎艺术：可以引导幼儿用轮胎制作一些简单的艺术品，例如用彩色纸片贴在轮胎上制作成动物形状。
2.轮胎探索：可以带领幼儿参观轮胎生产工厂或者汽车修理店，让他们亲身体验和了解轮胎的制作过程。
总结：通过《轮胎》小班游戏，幼儿们可以在游戏中学习到身体协调能力、团队合作精神和观察力，并增强对轮胎的认识。这个游戏既有趣又有教育意义，适合小班幼儿进行。
《轮胎》小班游戏教案 篇三
活动目标：
1、训练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。
2、培养幼儿形成良好的合作意识和创新精神，以及对轮胎产生兴趣。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
轮胎洗净消毒的，用油漆漆成五颜六色的。
活动过程：
一、热身运动
教师要带领幼儿去参加盖房子比赛，幼儿随着轻松的音乐，将轮胎慢慢滚动（单、双手滚动）
幼儿可自由探索动作。
二、游戏练习
1、幼儿分成四组，每名幼儿手持一轮胎，教师发出命令，排头幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，把轮胎放好以后，第二名幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，直到轮流全部完成。
在滚的过程中，把轮胎滚到目的地的幼儿可以随意设计搭建自己的房子。最后评出搭建最快的一组；和最好的一组，教师作出相应的奖励。
2、教师总结，在玩的过程中，探讨快速滚动轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的滚动方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。
三、结束部分
1、以表扬为主评价幼儿竞争、勇敢与自信的心理素质。
2、以轻松的音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，结束活动。
小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。
《轮胎》小班游戏教案 篇四
游戏准备
1．自行车外胎若干。
2．录音机，音乐磁带。
3．宽敞、平整、无障碍物的户外大场地。
游戏规则
双脚跳跃轮胎时，不能跳入轮胎圈内或碰到轮胎。
游戏玩法
1．在场地上画一条起点线，幼儿分成四个组，各组幼儿按先后顺序排列在起点线后，场地上对应各组放置6—8个自行车外胎（两个轮胎之间间隔30—40厘米）。音乐响起，当教师发出“双脚跳跃轮胎，1、2、3开始”的口令后，各组幼儿一个跟着一个地小跑到轮胎处，然后双脚并拢用力跳过一个个轮胎，最后从场地外侧小跑回原位，等待教师的指令。
2．幼儿分成四个组，各组幼儿按先后顺序排列在起点线后，场地上对应各组放置6、8个自行车外胎（两个轮胎之间间隔50厘米）。音乐响起，当教师发出“套轮胎，1、2、3开始”的口令后，各组幼儿一个接着一个地进入场地，跳入第一个轮胎后蹲下并用双手拿起轮胎从脚部往头顶上举起，然后放在自己的身后，接着再跳入第二个轮胎，蹲下并用手拿起轮胎从脚部往头顶上举起……如此不断重复，直到每个组的最后一个幼儿完成本组最后一个轮胎钓套圈动作，再跑回原位后，游戏结束。
注意事项
提醒幼儿进行游戏时要遵守纪律和规则，对不规范的行为要加以纠正。
《轮胎》小班游戏教案 篇五
［活动要求］
双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。
［重点和难点］
重点：两手交替滚轮胎。
难点：绕树林推轮胎走，呈“S”形。
［活动准备］
1、材料准备：每人一个大轮胎。
2、环境准备：小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。
［活动流程］
热身活动――自由探索――游戏：碰碰轮胎――游戏：摆龙尾――休息
一、热身活动（2分钟）
热身活动，幼儿随教师一起跟随《动一动》的音乐做扭腰、伸腿、转身等动作
二、自由探索
三、练习向前、向后滚轮胎，游戏：摆龙尾
1、向前滚轮胎。
2、向后滚轮胎。
3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。
四、摆龙尾（4分钟）
教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。
五、休息（2分钟）
放松身体。
［设计意图］
轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子，用它来让孩子练习滚和推非常有趣，而且针对小班孩子的年龄特点，让他们在儿歌中学习动作，幼儿能较形象地接受。在运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。最后增加一个休息环节，即使孩子的运动强度有了缓和，又发展了平衡。
《轮胎》小班游戏教案 篇六
活动目标
1.轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增强环保意识。
2.在自主探索轮胎玩法的过程中，培养幼儿的想象和创造力，体会一物多玩的快乐。
3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的发展。
4.体验与同伴一起进行体育活动的快乐，培养合作意识。
活动过程
第一阶段：培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜欢这个“大伙伴”。
第二阶段：幼儿自主探索轮胎的多种玩法，并掌握最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。
滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。
跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摆动，起身向前跳跃。
走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摆动，保持身体平衡，不接触地面。
第三阶段：巩固玩法，提升难度。
滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，并且控制方向。
跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。
钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，逐步提高幼儿的默契程度。
第四阶段：熟练掌握玩法，能够合作拿收玩具。在这一阶段，幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时，轮胎放置的方法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。
