染雾中班语言公开课教案《最后一片叶子》 篇一
教学目标：
1.培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2.通过故事情节，让幼儿理解季节的变化和自然界的循环。
3.通过绘本阅读和互动讨论，提高幼儿的语言表达能力。
教学准备：
1.绘本《最后一片叶子》。
2.大型画纸和彩色笔。
3.季节图片和季节名称卡片。
教学过程：
1.温习季节的名称和特点。教师出示季节图片，让幼儿说出季节的名称和特点。
2.引入故事《最后一片叶子》。教师出示绘本，并简单介绍故事背景。
3.绘本阅读。教师开始阅读绘本，引导幼儿注意绘本中的细节和情节。
4.互动讨论。教师阅读到关键情节时，停下来与幼儿进行互动讨论。例如，教师可以问：“为什么树上只剩下最后一片叶子？”、“小鸟为什么要带上叶子？”等等。
5.思考季节的变化。教师引导幼儿思考季节的变化对树叶的影响，并鼓励幼儿用语言表达自己的想法和观察结果。
6.绘制季节画。教师分发大型画纸和彩色笔，让幼儿根据自己对季节的观察和想象，绘制自己喜欢的季节画。
7.分享和展示。幼儿完成绘画后，教师带领他们分享自己的作品，并展示在教室中，以增加幼儿对季节的理解和欣赏。
教学延伸：
1.观察树叶的变化。教师可以带领幼儿到校园或附近的公园观察树叶的变化，并让幼儿用自己的语言描述树叶的颜色、形状和数量的变化。
2.制作季节手抄报。教师可以组织幼儿参与制作季节手抄报，让他们通过剪贴、涂色和写字等活动，表达对季节的理解和喜爱。
中班语言公开课教案《最后一片叶子》 篇二
教学目标：
1.培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2.通过绘本阅读，提高幼儿的理解能力和情感表达能力。
3.通过角色扮演和互动游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1.绘本《最后一片叶子》。
2.角色扮演服装和道具。
3.教学卡片，上面印有绘本中的关键情节和人物。
教学过程：
1.引入绘本。教师出示绘本封面，让幼儿猜测故事的内容，并激发他们的阅读兴趣。
2.绘本阅读。教师开始阅读绘本，让幼儿仔细观察插图，并理解故事情节。
3.角色扮演。教师准备好角色扮演服装和道具，让幼儿扮演绘本中的人物，并按照故事情节进行角色扮演。
4.互动游戏。教师使用教学卡片，让幼儿根据卡片上的提示，进行情节串连游戏。例如，教师可以出示一张卡片上写着“小鸟带上叶子飞走”，幼儿需要按照故事情节，找到下一张卡片，并进行相应的动作和表演。
5.情感表达。教师引导幼儿回顾故事情节，并鼓励他们表达自己对故事的理解和感受。例如，教师可以问：“你们觉得小鸟为什么要带上叶子？”、“你们喜欢故事的结局吗？”等等。
6.故事创作。教师鼓励幼儿根据自己的想象，创作自己的故事，并用语言表达出来。教师可以给予提示，例如“在一个秋天的早晨，树上只剩下一片叶子，你觉得会发生什么事情？”。
教学延伸：
1.绘本分享。教师可以鼓励幼儿带来自己喜欢的绘本，并在课堂上分享给其他同学，增加阅读的广度和深度。
2.角色扮演剧场。教师可以组织幼儿参与角色扮演剧场，让他们根据自己喜欢的绘本，编写剧本并表演出来，提高幼儿的表演能力和合作意识。
中班语言公开课教案《最后一片叶子》 篇三
中班语言公开课教案《最后一片叶子》
活动目标
1、欣赏故事《最后一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。
2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、能简单复述故事。
活动准备
ppt、树叶
活动过程
1、观察人物引题师：今天老师给你们带了一个故事，我们先来看认识一个人(出示图片1)
师：这个女孩叫琼西问：小朋友们琼西怎么了?(很伤心、很难过、想哭)
回应：看到她这么难过，你难过吗?我发现你是一个很能体会别人心情的人
问：那你认为他为什么会难过、伤心呢?
回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害
师：琼西到底发生了什么事?让我们一起来听听故事。
2、分段讲述故事A、讲述故事第一部分(出示ppt3-7、音乐)(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发现琼西的'眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，如果树上一直有叶子，我就会慢慢好起来，如果树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)问：小朋友们琼西到底怎么了?(生病了、快要死了......)她病的怎么样?
问：谁听清楚了病床上的琼西在干什么?(数树叶......)她是怎么数的?
回应：她倒着数是因为树叶越来越少了。
追问：她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子.........)
提升：你回答得真好，琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望师：可是树上的叶子越来越少了，琼西她能活下去吗?
B、讲述故事第二部分(苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门，他是一位六十多岁的老画家。)师：听，这天晚上发生了什么事儿?
师：在这样的一个夜晚你害怕吗?有一个人比你更害怕，她是谁?
问：琼西她在害怕什么?
问：那贝尔门爷爷知道后，他会怎么做呢?
小结：在这样一个风雨交加的夜晚，琼西的希望叶子有没有掉光呢?
C、讲述故事第三部分(第二天早晨一醒来，琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子，白天过去了，那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨，那片树叶还在那里。一连好几天，最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)问：第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最后一片
师：可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。
问：为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜到底发生了什么事?
D、讲述故事最后一部分(原来，在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚，贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子，他因为淋雨受凉也得了肺炎，他年纪太大，身体又弱，几天后就死去了。)师：孩子们，原来这片希望的叶子是谁送给琼西的?
师：贝尔门爷爷不顾自己的生命危险，却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。
师：让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。
3、完整欣赏故事师：孩子们，每个人都需要希望，希望可以给生病的人带来健康，希望可以还给不开心的人带来开心。
4、结合生活师：在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望，我们一起来看一看吧。
A、医生B、解放军C、小朋友之间的帮助5、结束部分(希望的叶子)
