染雾小班《红苹果》音乐教案 篇一
教案名称：小班《红苹果》音乐教案
教案目标：
1.让幼儿了解音乐的基本概念和元素；
2.培养幼儿对音乐的兴趣和良好的音乐表达能力；
3.通过音乐活动，提高幼儿的集体合作和社交能力。
教学重点：
1.引导幼儿感受音乐的节奏和旋律；
2.培养幼儿的音乐表达能力；
3.通过合作活动，增强幼儿的团队意识。
教学准备：
1.音乐播放器；
2.红苹果的图片；
3.红苹果的模型。
教学过程：
1.导入（5分钟）
老师出示红苹果的图片，引导幼儿观察和描述红苹果的颜色、形状等特征，让幼儿对红苹果有一个初步的了解。
2.音乐欣赏（10分钟）
老师播放《红苹果》的音乐，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。引导幼儿用手指或身体动作跟随音乐的节奏摇摆，培养幼儿的音乐感知能力。
3.歌曲学唱（15分钟）
老师教唱《红苹果》的歌曲，重点让幼儿学唱歌曲的歌词和旋律。通过反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的基本内容和旋律。
4.音乐游戏（15分钟）
老师引导幼儿进行音乐游戏，比如“抓苹果”。老师将红苹果的模型放在教室的不同位置，然后播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和旋律，跟随音乐找到红苹果，并抓住它。通过游戏，培养幼儿对音乐的敏感性和动作的协调能力。
5.合作表演（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，例如“苹果树”、“摘苹果的小孩”等。每个小组用自己的方式表演出摘苹果的过程，并配合歌曲的演唱。通过合作表演，培养幼儿的团队意识和表演能力。
6.总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提问幼儿对音乐的感受和收获。鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
小班《红苹果》音乐教案 篇二
教案名称：小班《红苹果》音乐教案
教案目标：
1.通过音乐欣赏和表演，培养幼儿的音乐鉴赏能力；
2.激发幼儿对音乐的兴趣和创造力；
3.通过音乐游戏，提高幼儿的协作能力和动作协调能力。
教学重点：
1.让幼儿感受音乐的节奏和旋律；
2.培养幼儿的音乐表达能力；
3.通过游戏和表演，提高幼儿的团队意识和表演能力。
教学准备：
1.音乐播放器；
2.红苹果的图片；
3.红苹果的模型。
教学过程：
1.导入（5分钟）
老师出示红苹果的图片，引导幼儿观察和描述红苹果的颜色、形状等特征，让幼儿对红苹果有一个初步的了解。
2.音乐欣赏（10分钟）
老师播放《红苹果》的音乐，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。引导幼儿用手指或身体动作跟随音乐的节奏摇摆，培养幼儿的音乐感知能力。
3.歌曲学唱（15分钟）
老师教唱《红苹果》的歌曲，重点让幼儿学唱歌曲的歌词和旋律。通过反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的基本内容和旋律。
4.音乐游戏（15分钟）
老师引导幼儿进行音乐游戏，比如“抓苹果”。老师将红苹果的模型放在教室的不同位置，然后播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和旋律，跟随音乐找到红苹果，并抓住它。通过游戏，培养幼儿对音乐的敏感性和动作的协调能力。
5.合作表演（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，例如“苹果树”、“摘苹果的小孩”等。每个小组用自己的方式表演出摘苹果的过程，并配合歌曲的演唱。通过合作表演，培养幼儿的团队意识和表演能力。
6.总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提问幼儿对音乐的感受和收获。鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
小班《红苹果》音乐教案 篇三
小班《红苹果》音乐教案
【活动目标】
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
【活动准备】
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
【活动过程】
一、活动导入：
教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？
在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。
教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲：
教师：刚才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？
教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？
幼儿：
（1）我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。
（2）我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。
（3）我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。
（4）我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。
（5）我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。
（6）我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。
（7）我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲：
幼儿：
（1）树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。
（2）树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。
（3）树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。
（4）树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
（5）树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。
（6）树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的`歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？
幼儿：
（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。
（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。
教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？
幼儿：
（1）藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。
（2）藤上许多红草莓，一个
