染雾小班语言两位新朋友红红和东东教案 篇一
标题：红红和东东：我们的新朋友
导语：在小班语言课上，我们迎来了两位新朋友红红和东东。他们的到来不仅为班级增添了新的活力，也为我们带来了更多的乐趣和学习机会。本文将介绍红红和东东的个性特点及他们在班级中的表现。
正文：
一、红红：活泼可爱的小朋友
红红是一个活泼可爱的小女孩。她有一头乌黑亮丽的头发和一双大大的眼睛。红红喜欢穿着彩色的衣服，总是给人一种活力十足的感觉。
红红的个性开朗活泼，喜欢与小朋友们一起玩耍。她善于表达自己的想法和感受，并且总是乐于与他人分享。无论是在课堂上还是课外活动中，红红都能积极参与，展示自己的才艺和能力。
在语言课上，红红表现出色。她善于模仿老师的发音和动作，能够迅速掌握新的词汇和句型。红红还很擅长配合老师进行互动，积极回答问题并与其他小朋友进行交流。她的活泼和自信鼓舞了整个班级，让每个人都感受到了学习语言的乐趣。
二、东东：聪明机智的小伙子
东东是一个聪明机智的小男孩。他有一头乌黑的短发和一双灵动的眼睛。东东喜欢穿着帅气的衣服，总是给人一种自信的感觉。
东东的个性机智灵活，善于观察和思考。他喜欢提出问题并寻找答案，总是能够给出独到的见解。无论是在课堂上还是课外活动中，东东都能展示出自己的思维能力和创造力。
在语言课上，东东表现出色。他能够迅速理解老师的教学内容，并能够准确运用所学的知识。东东还很擅长与其他小朋友进行合作，通过与他们的交流和互动，不断提高自己的语言表达能力。他的聪明和机智激发了整个班级，让每个人都充满了学习语言的动力。
结语：
红红和东东是小班语言课上的两位新朋友，他们的到来为班级带来了新的活力和乐趣。红红的活泼可爱和东东的聪明机智让他们成为了班级中的明星，也给其他小朋友树立了榜样。通过与红红和东东的互动和学习，每个小朋友都能够不断提高自己的语言表达能力，享受到学习语言的乐趣。我们期待红红和东东在班级中继续展现出色的表现，为我们带来更多的惊喜和成就。
小班语言两位新朋友红红和东东教案 篇二
标题：红红和东东：我们的语言成长之路
导语：红红和东东作为小班语言课上的新朋友，他们的到来不仅为班级带来了新的活力，也为我们提供了更多的学习机会。本文将重点介绍红红和东东在语言成长方面的教学设计与实施。
正文：
一、红红的语言成长之路
1. 聆听与模仿
针对红红的特点，我们采用了聆听与模仿的教学方法。通过播放音频和展示图片，引导红红模仿老师的发音和动作。我们还设置了一些音频练习和游戏，让红红能够在愉快的氛围中学习和掌握新的词汇和句型。
2. 互动与交流
为了提高红红的语言表达能力，我们注重与她进行互动和交流。在课堂上，我们设置了一些问答环节和小组活动，鼓励红红积极参与并与其他小朋友进行交流。通过与其他小朋友的互动，红红不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够学习到其他小朋友的见解和经验。
3. 创意与表演
为了激发红红的创造力和自信心，我们组织了一些创意活动和表演。红红可以根据自己的想法和感受，设计并表演一些小剧场和手偶戏。通过这些活动，红红不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够锻炼自己的表演能力和团队合作精神。
二、东东的语言成长之路
1. 探究与发现
针对东东的特点，我们采用了探究与发现的教学方法。通过提出问题和展示实物，引导东东主动思考和发现。我们还设置了一些实验和观察活动，让东东能够通过实践来理解和掌握新的知识。
2. 交流与合作
为了提高东东的语言表达能力，我们注重与他进行交流和合作。在课堂上，我们组织了一些小组活动和角色扮演，鼓励东东积极参与并与其他小朋友进行交流。通过与其他小朋友的交流和合作，东东不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够学习到其他小朋友的见解和经验。
3. 创造与分享
为了激发东东的创造力和自信心，我们组织了一些创造活动和分享。东东可以根据自己的想法和感受，设计并展示一些创意作品和解决方案。通过这些活动，东东不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够锻炼自己的创造力和表达能力。
结语：
红红和东东在小班语言课上展现出了良好的语言成长潜力。通过针对他们的个性特点设计的教学活动和实施，他们在语言表达能力、思维能力和创造力方面都取得了显著的进步。红红和东东的成长不仅让我们感到骄傲，也为整个班级带来了积极的影响。我们相信，在未来的学习和成长中，红红和东东会继续展现出色的表现，为班级带来更多的惊喜和成就。
小班语言两位新朋友红红和东东教案 篇三
小班语言两位新朋友红红和东东教案
活动目标：
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用我会自己的句式说说自己会做的'事。
活动准备：
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点：
培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动流程：
1、以介绍新
2、认识红红
（1）介绍红红
（2）向红红问好，幼儿自我介绍。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？
（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
（1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。
4、介绍自己
（1）说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）
（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
