染雾大班社会活动《爱》教案 篇一
标题：培养幼儿爱心的社会活动教案
引言：在大班阶段，培养幼儿的爱心意识是非常重要的。通过社会活动《爱》，我们可以帮助幼儿理解什么是爱，学会关心他人，并培养他们的爱心情感。本教案将结合游戏和绘画等多种活动形式，帮助幼儿在体验中学习，从而达到培养幼儿爱心的目的。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿理解爱的概念，懂得关心他人；
2. 培养幼儿的合作能力和分享精神；
3. 提高幼儿的创造力和表达能力。
二、活动准备：
1. 准备一些关于爱的图片和故事书籍；
2. 提前准备好绘画材料，如颜料、画笔、纸张等；
3. 准备一些小礼物，如纸花、小糖果等。
三、活动过程：
1. 导入环节：
展示一些关于爱的图片，引导幼儿讨论图片中的爱的表现形式，如亲吻、拥抱、帮助等。通过讨论让幼儿初步了解爱的含义。
2. 活动一：爱的故事
选择一本适合大班幼儿的爱的故事书，讲述给幼儿听。在讲故事的过程中，可以引导幼儿思考故事中人物的爱心表现，并与自己的经历进行对比。
3. 活动二：爱的绘画
给每位幼儿发放绘画材料，让他们自由发挥，画出自己对爱的理解和表达。可以提供一些简单的主题，如画出自己喜欢的人、画出帮助别人的场景等。
4. 活动三：爱的礼物
分发小礼物给每位幼儿，让他们互相赠送。在这个过程中，引导幼儿感受到给予和接受的快乐，并促进他们之间的互动和交流。
5. 活动四：爱的游戏
设计一些游戏，让幼儿在游戏中体验爱的表达。例如，传递爱心球游戏，幼儿围成一个圆圈，把一个装有爱心的球传递给下一个人，每次传递时，可以说出一句关于爱的话语。
四、活动总结：
通过这些活动，幼儿能够初步理解爱的含义，学会关心他人，并培养他们的爱心情感。在活动中，幼儿能够锻炼合作能力、分享精神，同时也提高了他们的创造力和表达能力。这些都是培养幼儿全面发展的重要因素。
大班社会活动《爱》教案 篇二
标题：通过社会活动《爱》培养幼儿的情感认知能力
引言：情感认知是幼儿发展的重要组成部分，而爱是其中最重要的情感之一。通过社会活动《爱》，我们可以帮助幼儿认识和理解爱，培养他们的情感认知能力。本教案将结合角色扮演和情感表达等多种活动形式，帮助幼儿在互动中学习，从而达到培养幼儿情感认知能力的目的。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识爱的概念和表现形式；
2. 培养幼儿的情感认知能力和情感表达能力；
3. 提高幼儿的合作意识和自我意识。
二、活动准备：
1. 准备一些关于爱的图片和情感词语卡片；
2. 提前准备好角色扮演的道具和服装；
3. 提供一些情感表达的活动素材，如颜色纸、贴纸等。
三、活动过程：
1. 导入环节：
展示一些关于爱的图片，引导幼儿讨论图片中的爱的表现形式，并与幼儿一起创造性地编写一首关于爱的小诗。通过讨论和创作激发幼儿对爱的认识和兴趣。
2. 活动一：角色扮演
提供一些角色扮演的道具和服装，让幼儿选择自己喜欢的角色，并与其他幼儿进行情感表达的互动。例如，幼儿可以扮演医生，给“病人”表达爱和关心。
3. 活动二：情感表达
分发情感词语卡片给每位幼儿，让他们根据卡片上的情感词语进行表达。例如，幼儿可以选择“开心”这个词，用颜色纸和贴纸来表达自己的开心情感。
4. 活动三：情感分享
组织幼儿进行情感分享的环节，让幼儿有机会表达自己的情感和观点。可以通过绘画、故事分享等形式，让幼儿感受到他人的关心和理解。
5. 活动四：情感游戏
设计一些情感游戏，让幼儿在游戏中体验情感的表达和认知。例如，情感接力游戏，幼儿围成一个圆圈，每人轮流表达一个情感，其他幼儿要快速回应并表达自己的情感。
四、活动总结：
通过这些活动，幼儿能够认识和理解爱的概念和表现形式，培养他们的情感认知能力和情感表达能力。在活动中，幼儿能够锻炼合作意识和自我意识，同时也提高了他们的创造力和表达能力。这些都是培养幼儿全面发展的重要因素。
大班社会活动《爱》教案 篇三
大班社会活动《爱》教案
一、设计意图：
幼儿的
二、活动目标：
1运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。
2体验被爱和爱别人都是一种幸福。
三、活动准备：
1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片
2、爱心小书人手一份。
四、活动过程：
（一）出示"爱心卡"，引出主题。
师：这是什么？（爱心卡）幼：上面还有一个字。
师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。
师：今天我们就来说一说爱的小故事
（二）感受、理解爱的不同表达方式。
1、师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？
提问，依次出示相应图片。（动物和动物宝宝的爱心故事）师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？
（1）理解爱是亲热，学习用动作来表示亲热。
（图片——亲热）幼儿模仿亲热的动作，感受爱是亲热。
师：熊猫妈妈和宝宝用"抱抱"来表达爱就是亲热。
（2）继续看爱心小书，理解和感受分享爱心故事：
（图片――分享）师：你有了好东西时和别人一起分享吗？
幼儿互相交流分享的经验。
2、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大。
（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助。（图片———帮助）相互讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？
师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？
（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。（图片———长大）师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？
师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？
师生共同举手表决"爱"与"不爱"。
帮助幼儿理解"爱是为了长大"。
师：其实鸟妈妈非常爱小鸟，因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。
师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。（出示字卡——长大。）
3、通过观赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。（图片———奉献）师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？
师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福。
（三）音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。
让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！
五、活动延伸：
1、分享爱心故事。
2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。
