染雾小班健康活动《我爱理发洗头》教案 篇一
标题：小班健康活动《我爱理发洗头》教案
导语：理发和洗头是孩子们日常生活中的基本卫生习惯。通过这个小班健康活动，我们将教孩子们正确的理发和洗头方法，培养他们良好的卫生习惯，让他们爱护自己的头发和头皮。
一、活动目标
1. 认识头发和头皮的重要性。
2. 学习正确的理发和洗头方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
二、活动准备
1. 头发洗护用品：洗发水、护发素、毛巾等。
2. 理发用品：理发剪、梳子、镜子等。
3. 游戏道具：儿童发型模型、洗头盆等。
三、活动过程
1. 导入：教师和孩子们一起观察头发和头皮的重要性，引发孩子们对洗发和理发的兴趣。
2. 活动一：理发模型游戏
步骤：
a. 教师使用发型模型示范理发的过程，让孩子们观察、模仿。
b. 孩子们分成小组，轮流扮演理发师和顾客，互相为对方理发。
c. 教师引导孩子们讨论理发的步骤和注意事项，强调卫生和安全。
3. 活动二：洗头盆游戏
步骤：
a. 教师将洗头盆放在小组中央，装满水。
b. 孩子们轮流扮演洗头师和洗头客，进行洗头游戏。
c. 教师引导孩子们讨论洗头的步骤和注意事项，强调卫生和安全。
4. 活动三：理发和洗头实践
步骤：
a. 教师向孩子们展示理发剪和洗发用品的正确使用方法。
b. 孩子们互相为对方理发和洗头，教师指导他们正确操作。
c. 教师观察并给予孩子们指导和鼓励，帮助他们养成良好的卫生习惯。
四、活动总结
1. 教师与孩子们一起回顾本次活动的重点内容和所学到的知识。
2. 强调正确的理发和洗头方法对头发和头皮的重要性。
3. 鼓励孩子们在日常生活中养成良好的卫生习惯，爱护自己的头发和头皮。
小班健康活动《我爱理发洗头》教案 篇二
标题：小班健康活动《我爱理发洗头》教案
导语：理发和洗头是孩子们日常生活中的基本卫生习惯。通过这个小班健康活动，我们将教孩子们正确的理发和洗头方法，培养他们良好的卫生习惯，让他们爱护自己的头发和头皮。
一、活动目标
1. 认识头发和头皮的重要性。
2. 学习正确的理发和洗头方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
二、活动准备
1. 头发洗护用品：洗发水、护发素、毛巾等。
2. 理发用品：理发剪、梳子、镜子等。
3. 游戏道具：儿童发型模型、洗头盆等。
三、活动过程
1. 导入：教师播放视频或幻灯片，展示不同的发型和头皮问题的图片，引发孩子们对洗发和理发的兴趣。
2. 活动一：理发模型游戏
步骤：
a. 教师使用发型模型示范理发的过程，让孩子们观察、模仿。
b. 孩子们分成小组，轮流扮演理发师和顾客，互相为对方理发。
c. 教师引导孩子们讨论理发的步骤和注意事项，强调卫生和安全。
3. 活动二：洗头盆游戏
步骤：
a. 教师将洗头盆放在小组中央，装满水。
b. 孩子们轮流扮演洗头师和洗头客，进行洗头游戏。
c. 教师引导孩子们讨论洗头的步骤和注意事项，强调卫生和安全。
4. 活动三：理发和洗头实践
步骤：
a. 教师向孩子们展示理发剪和洗发用品的正确使用方法。
b. 孩子们互相为对方理发和洗头，教师指导他们正确操作。
c. 教师观察并给予孩子们指导和鼓励，帮助他们养成良好的卫生习惯。
四、活动总结
1. 教师与孩子们一起回顾本次活动的重点内容和所学到的知识。
2. 强调正确的理发和洗头方法对头发和头皮的重要性。
3. 鼓励孩子们在日常生活中养成良好的卫生习惯，爱护自己的头发和头皮。
小班健康活动《我爱理发洗头》教案 篇三
小班健康活动《我爱理发洗头》教案
活动目标
1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。
2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。
3、能克服对理发的恐惧心理。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
1、幼儿用书人手一册。
2、理发店游戏材料。
活动过程
1、教师讲故事，引起幼儿对理发的关注。
提问：
◎瓜瓜是一个怎样的孩子?
◎谁喜
◎后来，瓜瓜愿意理发吗?
2、教师可以这样引导：理发可怕吗?你们为什么要常洗发和理发呢?
小结：理发对我们小朋友没有任何伤害，男孩子头发长发不整洁也不好看，而且还容易落灰尘，出了汗，灰也会沾在上面，所以我们一定要常驻清洗头发，常理发。
3、幼儿欣赏儿歌《小刺猬》，知道理发后人很整洁。
提问：儿歌中的小刺猬是谁?你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢?为什么?
4、带领幼儿学习儿歌《小刺猬》。
5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。
先让幼儿说说：理发店里有谁?有哪些理发工具?理发师是怎样工作的?
然后出示自制或购买的理发店玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范操作工具，根据幼儿的意愿安排3——4位幼儿玩理发店游戏，请一们幼儿扮演顾客，其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。
6、游戏一段时间后，可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。
