染雾小班美术活动拉花教案 篇一
标题：小班美术活动拉花教案
导语：
美术活动对于小班幼儿的综合发展非常重要。拉花是一项简单且有趣的美术活动，可以帮助幼儿培养手眼协调能力和创造力。本教案将介绍如何进行小班美术活动拉花，并提供一些教学建议和指导。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿对颜色和形状的观察力。
4. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学准备：
1. 彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 花瓶和花束作品的图片或实物。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿观察花瓶和花束作品的图片或实物，让他们描述颜色、形状和线条等特征。
2. 给每个幼儿发放一张彩色纸张，并鼓励他们用剪刀剪出花瓣的形状。
3. 引导幼儿用颜料和刷子给彩色纸张涂抹颜色，创造出各种各样的花瓣。
4. 鼓励幼儿将彩色纸张上的花瓣粘贴在另一张纸上，组成一个花束的形状。
5. 引导幼儿观察自己和其他同学的作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。
6. 结束时，鼓励幼儿讲述自己的作品，分享他们的创作过程和感受。
四、教学建议：
1. 在教学过程中，鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的创作方式和颜色选择。
2. 提供不同形状和颜色的纸张，让幼儿有更多的选择和创造空间。
3. 在教学中可以播放一些与花朵相关的音乐，营造良好的学习氛围。
4. 鼓励幼儿在完成作品后，用简单的语言描述自己的作品，培养他们的表达能力。
小班美术活动拉花教案 篇二
标题：小班美术活动拉花教案
导语：
美术活动是小班幼儿学习的重要组成部分，拉花是一项有趣且富有创造力的美术活动。通过拉花活动，幼儿可以培养手眼协调能力、创造力和观察力。本教案将介绍如何进行小班美术活动拉花，并提供一些教学建议和指导。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 提高幼儿对颜色和形状的观察力。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
二、教学准备：
1. 彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 花瓶和花束作品的图片或实物。
3. 花朵的图片或实物。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿观察花瓶和花束作品的图片或实物，让他们描述颜色、形状和线条等特征。
2. 给每个幼儿发放一张彩色纸张，并鼓励他们用剪刀剪出花瓣的形状。
3. 引导幼儿用颜料和刷子给彩色纸张涂抹颜色，创造出各种各样的花瓣。
4. 鼓励幼儿将彩色纸张上的花瓣拉开，形成拉花的效果。
5. 引导幼儿将彩色纸张上的花瓣粘贴在另一张纸上，组成一个花束的形状。
6. 引导幼儿观察花朵的图片或实物，鼓励他们用颜料和刷子画出自己心目中的花朵。
7. 鼓励幼儿在完成作品后，用简单的语言描述自己的作品，培养他们的表达能力。
四、教学建议：
1. 在教学过程中，鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的创作方式和颜色选择。
2. 提供不同形状和颜色的纸张，让幼儿有更多的选择和创造空间。
3. 在教学中可以播放一些与花朵相关的音乐，营造良好的学习氛围。
4. 鼓励幼儿在完成作品后，用简单的语言描述自己的作品，培养他们的表达能力。
小班美术活动拉花教案 篇三
小班美术活动拉花教案
活动目标
1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 感受作品的美感。
活动准备
1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、 范例若干
活动过程
1、 模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、 出示拉花，幼儿观察
(1)一种颜色制成的'拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、 教师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来
4、 提出要求和规则
(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、 幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、 作品欣赏。
7、 家长与幼儿进行模特秀。
活动反思
拉花发展幼儿手、脑、眼协调，锻炼手部小肌肉精细动作的有效手段之一，幼儿对此类手工活动非常感兴趣，他们通过模仿成人的活动，在做做玩玩中，制作出他们自己感知过的形象，这让他们很有成就感，树立了自信心。
