染雾中班美术活动小手王国教案 篇一
标题：探索色彩的魔力——中班美术活动小手王国教案
导入：
在幼儿园的美术课上，老师带领孩子们一起探索色彩的魔力。通过参与小手王国的美术活动，孩子们将能够感受到色彩的魅力和表达情感的能力。
目标：
1. 让孩子们了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；
2. 培养孩子们的观察力和表达能力；
3. 提高孩子们的创造力和想象力；
4. 培养孩子们对美的欣赏能力。
活动一：色彩探索
步骤：
1. 老师向孩子们展示一些颜色的图片，如红色的苹果、黄色的太阳等。引导孩子们说出这些颜色的名称。
2. 老师带领孩子们一起合作，用颜料和刷子在纸上画出不同的颜色。鼓励孩子们尝试混合不同的颜色，创造出新的颜色。
3. 老师让孩子们观察自然界中的颜色，如花草、天空等，引导他们说出自己喜欢的颜色并解释原因。
活动二：色彩表达
步骤：
1. 老师向孩子们展示一些有情感的图片，如笑脸、哭脸等。引导孩子们说出这些图片所表达的情感。
2. 老师鼓励孩子们用颜料和画笔在纸上画出自己所感受到的情感。例如，如果孩子感到开心，可以用明亮的颜色画出笑脸。
3. 老师带领孩子们观赏彩色的艺术作品，并讨论作品所表达的情感。
活动三：创造力发挥
步骤：
1. 老师给孩子们提供一些素材，如彩纸、贴纸、小玩具等。
2. 老师鼓励孩子们用自己喜欢的颜色和素材创造自己独特的艺术作品。
3. 老师带领孩子们欣赏和分享彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和交流。
结束语：
通过参与小手王国的美术活动，孩子们不仅学会了基本的色彩知识，还培养了观察力、表达能力、创造力和想象力。他们也通过观赏和交流彼此的作品，提高了对美的欣赏能力。通过这些活动，孩子们在美术课上度过了愉快而有意义的时光。
中班美术活动小手王国教案 篇二
标题：探索形状的奇妙世界——中班美术活动小手王国教案
导入：
在幼儿园的美术课上，老师带领孩子们一起探索形状的奇妙世界。通过参与小手王国的美术活动，孩子们将能够认识各种形状，培养观察力和创造力。
目标：
1. 让孩子们认识常见的基本形状，如圆形、方形、三角形等；
2. 培养孩子们的观察力和表达能力；
3. 提高孩子们的创造力和想象力；
4. 培养孩子们对美的欣赏能力。
活动一：形状认知
步骤：
1. 老师向孩子们展示一些常见的形状，如圆形的球、方形的盒子等。引导孩子们说出这些形状的名称。
2. 老师带领孩子们一起观察周围的环境，发现各种形状的物体，并说出它们的名称。
3. 老师鼓励孩子们用彩纸和剪刀剪出各种形状，并贴在纸上。
活动二：形状拼贴
步骤：
1. 老师给孩子们提供一些彩纸和剪刀，让他们自由发挥想象力，剪出各种形状。
2. 老师鼓励孩子们用剪出来的形状拼贴成有趣的图案，如动物、植物等。
3. 老师带领孩子们观赏和分享彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和交流。
活动三：形状创造
步骤：
1. 老师给孩子们提供一些素材，如橡皮泥、麦片、小玩具等。
2. 老师鼓励孩子们利用素材创造出各种形状的模型，如球形的面包、方形的房子等。
3. 老师带领孩子们欣赏和分享彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和交流。
结束语：
通过参与小手王国的美术活动，孩子们不仅认识了各种形状，还培养了观察力、表达能力、创造力和想象力。他们也通过观赏和交流彼此的作品，提高了对美的欣赏能力。通过这些活动，孩子们在美术课上度过了愉快而有意义的时光。
中班美术活动小手王国教案 篇三
中班美术活动小手王国教案
教学目标：
1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。
2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。
3、在听听、说说、学
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
1、电脑及课件
2、印泥、笔、抹布人手一份
3、背景画
教学过程：
一、演示课件，帮助幼儿理解故事。
提问：1、你们愿意帮助他们吗？为什么？
2、你想怎样帮助他们？
二、演示作画过程，激发幼儿创作。
1、引导幼儿观看电脑作画。
2、教师示范
（1）技能要求。
（2）卫生要求。
3、个别幼儿示范。
三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。
教学反思：
美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。
