染雾《投篮》大班教案 篇一
教案名称：投篮游戏
适用年龄：大班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养儿童的手眼协调能力；
2. 提高儿童的准确性和精确度；
3. 培养儿童的团队合作和竞争意识。
教学准备：
1. 投篮游戏道具：篮球架、篮球、队旗；
2. 篮球场地：室内或室外空旷的场地；
3. 道具：计分板、奖品。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
a. 引导学生集体站在一起，向他们介绍投篮游戏的规则和目标。
b. 解释游戏的规则：每个学生轮流投篮，目标是将篮球投进篮球架中，得分最高的队伍获胜。
c. 强调团队合作的重要性，并介绍队旗的作用：每个队伍都有一个队旗，代表着团队的荣誉。
2. 练习投篮（15分钟）：
a. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在篮球场地的两侧。
b. 一个队伍的成员轮流投篮，其他队伍的成员则负责捡起篮球并传递给下一个投篮的队员。
c. 教师可以提供一些技巧和指导，帮助学生提高投篮的准确性。
3. 比赛和评分（20分钟）：
a. 将学生分成两个队伍，每个队伍都有一个队旗。
b. 每个队伍轮流投篮，每个球都有一定的得分。
c. 教师负责记录每个队伍的得分，使用计分板进行计分。
d. 在比赛结束时，宣布得分最高的队伍为胜利队伍，并给予奖品。
4. 游戏总结（5分钟）：
a. 教师与学生一起回顾游戏的规则和目标。
b. 强调团队合作和竞争意识的重要性。
c. 鼓励学生参与更多的体育活动，锻炼身体并培养良好的运动习惯。
5. 游戏延伸：
a. 可以在其他课程中引入投篮游戏的元素，如数学课上使用篮球架进行数学问题的解答。
b. 组织学生参加篮球比赛，让他们将投篮技巧应用到实际比赛中。
《投篮》大班教案 篇二
教案名称：投篮练习
适用年龄：大班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养儿童的手眼协调能力；
2. 提高儿童的注意力和集中力；
3. 培养儿童的自信心和毅力。
教学准备：
1. 投篮练习道具：篮球架、篮球。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
a. 引导学生集体站在一起，向他们介绍投篮练习的目标和规则。
b. 解释练习的规则：学生可以轮流进行投篮练习，目标是提高准确性和精确度。
2. 练习投篮（20分钟）：
a. 将篮球架放置在合适的位置，让学生站在一定距离的位置进行投篮练习。
b. 学生轮流进行投篮练习，教师可以提供一些技巧和指导，帮助学生提高准确性。
c. 鼓励学生多尝试，相信他们可以做得更好。
3. 练习总结（5分钟）：
a. 教师与学生一起回顾练习的目标和规则。
b. 强调练习的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的投篮技巧。
c. 肯定学生的努力和进步，鼓励他们继续坚持下去。
4. 练习延伸：
a. 可以在其他课程中引入投篮练习的元素，如数学课上使用篮球架进行数学问题的解答。
b. 组织学生参加小组比赛，让他们在竞争中提高自己的投篮技巧。
《投篮》大班教案 篇三
活动目标：
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性
与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的'球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
《投篮》大班教案 篇四
教学目标：
1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。
2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。
教学准备：
六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。
教学过程：
一、热身运动
1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。
教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗？”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。
2、教师与幼儿一起做热身操（和篮球做朋友）
教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀？”
音乐起，师生开始热身运动。（球操）
二、自由玩球
1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。
2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。
3、教师小结（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。
三、练习投篮
1、教师示范投篮动作。
教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。
教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）
2、幼儿自由练习投篮。
教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。
3、请个别幼儿演示，引发模仿。
4、游戏：投篮比赛。
（1）、教师介绍比赛规则
师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛！”
幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。
规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。
（2）、幼儿进行比赛
当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲（发扬友谊第一，比赛第二的风格）
（3）、师生总结
教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。
四、体验篮球比赛
1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。
2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。
3、教师总结。
教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油！。
五、放松运动
音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。
《投篮》大班教案 篇五
活动目标：
发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。
活动准备：
等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图：
游戏过程：
将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。
游戏过程：
1、掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。
2．小布球游戏与其它游戏结合：
(1)与儿歌(表演)游戏结合。 游戏准备：每人手持一(两)个"布球"；儿歌一首。
(2) 原地左手持"布球"于胸前，右手五指并拢
(3) 屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。
(4) 右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。
(5) 右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球
(6)右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。
(7) 两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿
(8)由后向前踢布球。
(9)小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。
活动反思：
体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。
