染雾大班健康活动蚂蚁搬家教案 篇一
标题：大班健康活动蚂蚁搬家教案
教学目标：
1. 培养大班幼儿的团队合作能力；
2. 提高大班幼儿的身体协调能力；
3. 培养大班幼儿的社交技巧。
教学准备：
1. 教室中摆放一些障碍物（如椅子、桌子、玩具等）；
2. 准备一些小纸箱或者篮子。
教学过程：
1. 引入活动：教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天将要进行一项有趣的团队合作活动，即蚂蚁搬家游戏。解释规则：幼儿需要分成两队，每队都有一位“蚂蚁队长”，队长带领队员搬运小纸箱或篮子，穿过教室中的障碍物，最后将物品放到指定位置。
2. 分组组织：将幼儿分成两个小组，并选择两位幼儿担任队长。
3. 游戏开始：教师发出开始信号，两队幼儿开始进行游戏。他们需要与队友进行沟通，并找到最佳的路线，避开障碍物，将物品搬运到指定位置。教师可以在游戏中提供适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 游戏结束：当两队幼儿都将物品搬运到指定位置后，教师宣布游戏结束。可以鼓励幼儿互相表扬和鼓励，以提升他们的团队合作意识。
5. 总结反思：活动结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和经验。通过问题引导，让幼儿思考哪个队伍表现得更好，为什么？他们在游戏中遇到了哪些困难？如何克服困难？在游戏中有哪些需要改进的地方？通过讨论，培养幼儿的观察力、思考力和团队合作能力。
大班健康活动蚂蚁搬家教案 篇二
标题：大班健康活动蚂蚁搬家教案
教学目标：
1. 培养大班幼儿的运动协调能力；
2. 提高大班幼儿的专注力和反应能力；
3. 培养大班幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 教室中摆放一些障碍物（如椅子、桌子、玩具等）；
2. 准备一张大纸板和一些小纸板。
教学过程：
1. 引入活动：教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天将要进行一项有趣的团队合作活动，即蚂蚁搬家游戏。解释规则：幼儿需要分成两队，每队都有一位“蚂蚁队长”，队长带领队员搬运小纸板，穿过教室中的障碍物，最后将小纸板放到大纸板上。
2. 分组组织：将幼儿分成两个小组，并选择两位幼儿担任队长。
3. 游戏开始：教师发出开始信号，两队幼儿开始进行游戏。他们需要与队友进行沟通，并找到最佳的路线，避开障碍物，将小纸板搬运到大纸板上。教师可以在游戏中提供适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 游戏结束：当两队幼儿都将小纸板搬运到大纸板上后，教师宣布游戏结束。可以鼓励幼儿互相表扬和鼓励，以提升他们的团队合作意识。
5. 总结反思：活动结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和经验。通过问题引导，让幼儿思考哪个队伍表现得更好，为什么？他们在游戏中遇到了哪些困难？如何克服困难？在游戏中有哪些需要改进的地方？通过讨论，培养幼儿的观察力、思考力和团队合作能力。
大班健康活动蚂蚁搬家教案 篇三
大班健康活动蚂蚁搬家教案
活动目标：
1、 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
2、 能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。
3、 能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
4、 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的`家”图片两张。
活动过程：
一、开始部分：“蚂蚁郊游操”
二、基本部分：
1、模仿蚂蚁的爬行。
2、练习在竹梯上爬行。
3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。
4、游戏：蚂蚁搬家。
（1）请幼
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）
（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。
三、结束活动：
1、 表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。
2、 放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。
活动反思：
户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力，组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。
