染雾大班健康活动《转》教案 篇一
标题：大班健康活动《转》教案：培养孩子的协作能力
引言：
在大班幼儿园中，培养孩子的健康意识和良好的生活习惯是非常重要的。本教案将介绍一项名为《转》的健康活动，通过这个活动，可以帮助孩子们学习协作、提高身体协调能力，以及培养他们的团队合作精神。
活动目标：
1. 培养孩子的协作能力和团队合作精神。
2. 提高孩子的身体协调能力和平衡感。
3. 增强孩子们的健康意识和生活习惯。
活动准备：
1. 活动场地：室内或室外均可，尽量平整。
2. 道具：一个大型转椅。
活动步骤：
1. 介绍活动：向孩子们简单介绍活动的目标和规则，鼓励他们积极参与。
2. 分组：将孩子们分为若干小组，每组4-6人。
3. 游戏规则：
a. 每个小组选择一名队长，并为队长指定一个标志物（如一块布条）。
b. 活动开始时，队长站在转椅上，其他队员围成一圈，手牵手。
c. 队长要尽可能多地在转椅上转动，同时其他队员要紧紧地跟随队长的动作。
d. 当队长转动一定时间后，教师会喊停，队长停止转动。
e. 喊停后，队长将标志物交给其他队员，其他队员顺时针依次成为新的队长。
f. 活动继续进行，每个队员都有机会成为队长。
4. 活动结束：活动结束后，可以进行简单的总结和讨论，鼓励孩子们分享他们的感受和体会。
活动效果：
通过《转》活动，孩子们可以锻炼他们的身体协调能力和平衡感，培养他们的协作能力和团队合作精神。同时，这个活动也可以增强孩子们的健康意识和生活习惯，让他们意识到健康的重要性，并养成良好的生活习惯。
结语：
大班幼儿园的健康活动《转》可以帮助孩子们培养协作能力、提高身体协调能力，并增强他们的健康意识和生活习惯。在实施过程中，教师要注重引导和激励孩子们的参与，让他们在游戏中获得乐趣和成长。通过这个活动，我们可以为孩子们的健康成长提供有益的帮助。
大班健康活动《转》教案 篇二
标题：大班健康活动《转》教案：培养孩子的平衡感
引言：
在大班幼儿园中，培养孩子的平衡感是非常重要的。良好的平衡感不仅有助于孩子们在日常生活中的安全，还对他们的身体发育和运动能力有着积极的影响。本教案将介绍一项名为《转》的健康活动，通过这个活动，可以帮助孩子们提高平衡感，增强身体协调能力。
活动目标：
1. 培养孩子的平衡感和身体协调能力。
2. 提高孩子们的空间意识和运动能力。
3. 增强孩子们的健康意识和生活习惯。
活动准备：
1. 活动场地：室内或室外均可，尽量平整。
2. 道具：一个大型转椅。
活动步骤：
1. 介绍活动：向孩子们简单介绍活动的目标和规则，鼓励他们积极参与。
2. 练习平衡感：让孩子们先在地上练习站立平衡，然后慢慢引导他们站到转椅上，练习在转椅上保持平衡。
3. 游戏规则：
a. 将孩子们分为若干小组，每组4-6人。
b. 每个小组选择一名队长，并为队长指定一个标志物（如一块布条）。
c. 活动开始时，队长站在转椅上，其他队员围成一圈，手牵手。
d. 队长要尽可能多地在转椅上转动，同时其他队员要紧紧地跟随队长的动作。
e. 当队长转动一定时间后，教师会喊停，队长停止转动。
f. 喊停后，队长将标志物交给其他队员，其他队员顺时针依次成为新的队长。
g. 活动继续进行，每个队员都有机会成为队长。
4. 活动结束：活动结束后，可以进行简单的总结和讨论，鼓励孩子们分享他们的感受和体会。
活动效果：
通过《转》活动，孩子们可以锻炼他们的平衡感和身体协调能力，提高他们的空间意识和运动能力。同时，这个活动也可以增强孩子们的健康意识和生活习惯，让他们意识到健康的重要性，并养成良好的生活习惯。
结语：
大班幼儿园的健康活动《转》可以帮助孩子们提高平衡感、增强身体协调能力，并增强他们的健康意识和生活习惯。在实施过程中，教师要注重引导和激励孩子们的参与，让他们在游戏中获得乐趣和成长。通过这个活动，我们可以为孩子们的健康成长提供有益的帮助。
大班健康活动《转》教案 篇三
大班健康活动《转》教案
设计意图：
为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈
活动目标：
1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。
4、实物投影仪。
活动过程：
（一）玩一玩
1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”
（二）试一试
1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]
（三）看一看
1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”
2、请说一说你的发现。
3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么？”（圆）
（四）找一找
1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？”
2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]
小结：物体转动后形成圆。
（五）说一说
1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了什么？
例：电扇的`叶子会转，转起来后吹出了风。
[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间；螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定；双层圆桌……]
[实物示范，观察]
2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。
活动反思：
在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中，我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式，让幼儿去探索发现。
