染雾中班安全教案《室内活动不打闹》 篇一
室内活动是中班幼儿园生活中非常重要的一部分，它不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的合作意识和团队精神。然而，有时候幼儿会因为兴奋或者不懂规则而打闹，这就需要我们引导他们正确地参与活动，并且提醒他们在活动中不要打闹，保证他们的安全。
首先，我们要给幼儿明确的规则和指导。在进行室内活动之前，我们可以和幼儿一起讨论活动的规则，告诉他们在活动中不要打闹，不要推搡、抓挠、踢踹等行为。同时，我们还要告诉他们为什么不能打闹，比如打闹会导致受伤，会影响其他小朋友的参与等等。通过明确的规则和解释，幼儿能够更好地理解并接受这些规则。
其次，我们要给幼儿创造一个安全的环境。在室内活动中，我们要确保场地的安全，避免一些可能导致幼儿打闹的危险因素存在。比如，我们要检查活动区域是否有尖锐物品、易碎物品等，以及是否有摆放整齐、干净的场地供幼儿活动。同时，我们还要确保活动器材的安全，检查是否有损坏或者不稳定的器材，及时修理或更换。通过这些措施，我们能够减少幼儿打闹的可能性，保证他们的安全。
最后，我们要给幼儿提供一些替代性的活动。有时候幼儿打闹是因为他们精力过剩或者缺乏合适的活动方式。因此，我们可以提供一些适合幼儿参与的活动，比如搭积木、画画、听故事等等，让他们通过这些活动来释放精力和情绪，避免打闹行为的发生。同时，我们还可以通过游戏和活动来培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们懂得在活动中与他人协作。
在中班幼儿园生活中，室内活动不打闹是非常重要的。通过给幼儿明确的规则和指导，创造安全的环境，以及提供替代性的活动，我们能够有效地减少幼儿打闹的发生，保证他们的安全和健康。同时，这也能够培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人和谐相处。让我们共同努力，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的室内活动环境。
中班安全教案《室内活动不打闹》 篇二
在中班幼儿园生活中，室内活动不打闹是我们重要的教育内容之一。通过引导幼儿正确参与室内活动，我们能够培养他们的安全意识和自我保护能力，同时也能够促进他们的身心健康发展。
首先，我们要教育幼儿在室内活动中保持安全。我们可以和幼儿一起讨论室内活动的规则，告诉他们在活动中不要打闹，不要乱扔物品，不要靠近危险区域等等。同时，我们还要告诉幼儿一些常见的安全知识，比如如何正确使用玩具和器材，如何避免摔倒和碰撞等。通过教育和引导，幼儿能够更好地理解并遵守这些规则，保证他们的安全。
其次，我们要培养幼儿的自我保护能力。在进行室内活动时，我们要鼓励幼儿主动保护自己，学会避开危险和冲突。比如，当幼儿发现别人打闹或者危险时，他们可以学会及时报告老师或者保护自己，而不是盲目参与其中。同时，我们还要给幼儿提供一些自我保护的技能，比如如何正确地站立、走路和跑步，如何避免与其他幼儿发生冲突等。通过培养幼儿的自我保护能力，我们能够提高他们的安全意识和应对能力。
最后，我们要鼓励幼儿积极参与室内活动。有时候幼儿打闹是因为他们缺乏合适的活动方式或者注意力不集中。因此，我们要给幼儿提供一些适合他们年龄和兴趣的活动，比如搭积木、拼图、角色扮演等。同时，我们还要通过游戏和活动来培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们懂得在活动中与他人协作。通过积极参与室内活动，幼儿能够更好地发展身体和智力，同时也能够避免打闹行为的发生。
在中班幼儿园生活中，室内活动不打闹是非常重要的。通过教育幼儿保持安全、培养自我保护能力，以及鼓励他们积极参与活动，我们能够有效地减少幼儿打闹的发生，促进他们的身心健康发展。让我们共同努力，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的室内活动环境。
中班安全教案《室内活动不打闹》 篇三
中班安全教案《室内活动不打闹》
活动目标：
1、知道室内活动时不打闹。
2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿用书第4-5页;快板一副;彩色油画棒
活动过程：
1、学习儿歌《室内活动安全歌》
(1)示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样?进出门要怎样?活动室里要怎样?
(2)教师带领幼儿学习儿歌。
幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。
2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。
(1)引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全 ，怎样做是不安全的?如果发
(2)小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的'安全。
3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。
(1)引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。
(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。
活动延伸：
教育幼儿在室内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。
