染雾中班美术《排水画雪花》教案 篇一
在幼儿园的美术课上，老师为中班的孩子们准备了一堂有趣的《排水画雪花》的课程。通过这堂课，孩子们不仅能够学习到排水画的基本技巧，还能够感受到冬天的雪花的美丽。
首先，老师会向孩子们介绍排水画的概念和材料。排水画是一种用水彩笔或者水溶性颜料制作的画作，通过在特殊的画纸上涂抹水彩笔，然后用刷子蘸水轻轻涂抹，颜色会在纸上扩散开来，形成独特的效果。而为了制作雪花效果，老师会特别准备一种粉末质地的颜料，孩子们可以在画纸上撒上这种颜料，然后用水彩笔轻轻涂抹，就能够形成雪花的形状。
接下来，老师会向孩子们展示一些关于雪花的图片，让他们了解雪花的形状和特点。然后，老师会给每个孩子发放画纸、水彩笔和颜料，让他们开始制作自己的雪花画作。
在制作过程中，老师会给予孩子们适当的指导和帮助。他们可以用水彩笔轻轻地在画纸上涂抹，观察颜色的扩散效果。然后，他们可以用手指轻轻地在颜料上撒上一些颜料，再用水彩笔轻轻涂抹，看看雪花的形状是否出现了。
在孩子们完成画作后，老师会给予他们一些建议和鼓励。他们可以尝试不同的颜色和涂抹方式，创造出更多样的雪花效果。同时，他们还可以用水彩笔在画作上加上其他元素，比如树木、房屋或者动物，让整个画面更加生动有趣。
最后，老师会组织孩子们展示他们的作品，并进行简短的评价和讨论。孩子们可以分享自己的创作心得，欣赏彼此的作品，并学习到更多关于雪花和排水画的知识。
通过这堂课，孩子们不仅能够培养自己的创造力和想象力，还能够学习到艺术的基本技巧和知识。他们通过观察、实践和反思，不断提高自己的美术水平和审美能力。同时，他们还能够感受到冬天的雪花的美丽和神奇，增加对自然的敏感性和热爱。这样的课程不仅有助于孩子们的综合发展，还能够为他们的艺术之路奠定坚实的基础。
中班美术《排水画雪花》教案 篇二
在这堂中班美术课上，老师为孩子们准备了一堂有趣的《排水画雪花》的课程。通过这堂课，孩子们能够学习到一种新的绘画技巧，并且创作出属于自己的雪花画作。
首先，老师会向孩子们介绍排水画的概念和材料。排水画是一种使用水彩笔和水溶性颜料制作的画作。孩子们可以用水彩笔在画纸上涂抹，然后用刷子蘸水轻轻涂抹，颜色就会在纸上扩散开来，形成独特的效果。而为了制作雪花效果，老师会给每个孩子发放一种特殊的颜料，孩子们可以在画纸上撒上这种颜料，然后用水彩笔轻轻涂抹，就能够形成雪花的形状。
接下来，老师会向孩子们展示一些关于雪花的图片，让他们了解雪花的形状和特点。然后，老师会让孩子们动手制作雪花画作。他们可以自由发挥想象力，用水彩笔在画纸上涂抹，观察颜色的扩散效果。然后，他们可以用手指轻轻地在颜料上撒上一些颜料，再用水彩笔轻轻涂抹，看看雪花的形状是否出现了。
在制作过程中，老师会给予孩子们适当的指导和帮助。他们可以尝试不同的颜色和涂抹方式，创造出更多样的雪花效果。同时，他们还可以用水彩笔在画作上加上其他元素，比如树木、房屋或者动物，让整个画面更加生动有趣。
当孩子们完成画作后，老师会组织他们进行展示和分享。每个孩子都可以向其他同学展示自己的作品，并讲解自己的创作想法和心得。其他同学可以欣赏并评价他们的作品，互相学习和借鉴。
通过这堂课，孩子们不仅能够学习到一种新的绘画技巧，还能够培养自己的创造力和想象力。他们可以通过实践和反思不断提高自己的美术水平和审美能力。同时，他们还能够感受到冬天的雪花的美丽和神奇，增加对自然的敏感性和热爱。这样的课程不仅有助于孩子们的综合发展，还能够为他们的艺术之路奠定坚实的基础。
中班美术《排水画雪花》教案 篇三
中班美术《排水画雪花》教案
目标
体验“排水画”作画的乐趣。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
过程
在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中，与孩子们的交谈中我发现，孩子们对于“雪”的好奇与喜爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飞舞的浪漫，感受到雪花的晶莹剔透与洁白无瑕。
今年，可以说是瑞雪兆丰年的一年，我们迎来了三场雪，这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。
孩子们盼望着、盼望着，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戏，近距离地感受雪花的美。当然，我认为好的教育契机来了，就和孩子们一起聊聊关于“雪花”的'话题。
一、讨论“我眼中的小雪花”
—“见过雪花吗？”“雪花是什么样子的？”
—“我见过，有角的.”
—“是六角的”
—“不对不对，是八角的。”
带着孩子们的“争论”与“疑惑”，我们决定一起走进户外，亲身感受、观察小雪花的模样。
—“快看、快看，我发现了，雪花是六角的。别用手，很快就会化的。”
—“那怎么办？”
—“用这片枯树叶吧。”
孩子们心中的谜团解开了，我们围坐在一起，说着自己亲眼见到的小雪花。
二、如何画“雪花”
既然看到了雪花，想不想自己尝试画一画呢？用什么画？怎么画？
—“用水彩笔”
—“油画棒也可以”
—“我用彩纸撕成纸条，然后粘成雪花的样子。”
孩子们实践着自己想法。
三、出示排水画
—“看看我的雪花，怎么样？”
—“哇，就像在天空中一样。”
—“像真的雪花一样。”
—“这是排水画《雪花》”，我们需要的材料有白色油画棒、毛笔、蓝色颜料。
首先，用白色油画棒画出大小不同的雪花，其次用蓝色颜料将白纸刷满。
反思
其实，排水画的整个创作环节并不难，所以幼儿能很快理解并掌握排水画的技巧和要领。孩子们对于排水画的独特形式十分喜欢，并且易于接纳，转化为自己的能力。在大的主题《冬爷爷的礼物》中，我和孩子们一起衍生出了关于《雪花》的小主题，孩子们通过自己的知识经验、能力发展，在美劳区运用不同的材料制作雪花，发挥了幼儿在美劳区参与的主动性。
小百科：雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六
