染雾大班其他教案：口哨与小狗 篇一
口哨与小狗：培养孩子的耐心和责任心
引言：
在大班教育中，培养孩子的耐心和责任心是非常重要的。本教案将通过口哨与小狗的活动，让孩子们学习如何耐心等待和承担责任，同时也增强他们的注意力和集中力。
活动目标：
1. 培养孩子的耐心和责任心。
2. 提高孩子的注意力和集中力。
3. 增强孩子与小动物的互动能力。
活动准备：
1. 口哨
2. 打印小狗图片
3. 图画纸和彩色笔
4. 奖励小奖品（例如贴纸）
活动步骤：
1. 导入：与孩子们简单介绍口哨的用途，并演示如何吹口哨。
2. 活动1：口哨吹响 - 让每个孩子学习吹口哨，并鼓励他们尽可能长时间地保持口哨声。每个孩子吹口哨的时间越长，就可以获得一个奖励小奖品。
3. 活动2：小狗找主人 - 将打印的小狗图片分发给孩子们，并要求他们给小狗起一个名字。然后，让孩子们用图画纸和彩色笔为自己的小狗设计一个漂亮的项圈。最后，将小狗放在教室的某个角落，让孩子们轮流吹口哨，看哪个小狗会过来找自己的主人。当小狗找到主人后，主人需要负责照顾小狗的饮食和玩耍，并将这个责任传递给下一个孩子。
4. 结束：与孩子们一起回顾活动，鼓励他们分享自己的经验和感受。同时，表扬那些能够耐心等待和承担责任的孩子，并给予奖励小奖品。
活动效果：
通过口哨与小狗的活动，孩子们能够学习如何耐心等待和承担责任。他们在吹口哨的过程中需要集中注意力，并且在照顾小狗时需要负责任。这样的活动帮助孩子们培养耐心和责任心，同时也增强了他们的注意力和集中力。
大班其他教案：口哨与小狗 篇二
口哨与小狗：培养孩子的合作意识和社交能力
引言：
在大班教育中，培养孩子的合作意识和社交能力是非常重要的。本教案将通过口哨与小狗的活动，让孩子们学习如何与他人合作和互动，同时也增强他们的沟通能力和团队意识。
活动目标：
1. 培养孩子的合作意识和社交能力。
2. 提高孩子的沟通能力和团队意识。
3. 增强孩子与小动物的互动能力。
活动准备：
1. 口哨
2. 打印小狗图片
3. 图画纸和彩色笔
4. 奖励小奖品（例如贴纸）
活动步骤：
1. 导入：与孩子们简单介绍口哨的用途，并演示如何吹口哨。
2. 活动1：口哨合奏 - 将孩子们分为小组，每个小组有一个指导者。指导者负责带领小组一起吹口哨，让口哨声合奏成一首动听的曲子。每个小组吹口哨的时间越长，就可以获得一个奖励小奖品。
3. 活动2：小狗寻宝 - 在教室的某个角落隐藏一些小狗图片，并给每个小组一张地图。孩子们需要合作使用口哨声，根据地图上的指引找到隐藏的小狗图片。当他们找到一张小狗图片后，需要将其贴在自己小组的海报上。最后，鼓励孩子们分享自己的寻宝经验和感受。
4. 结束：与孩子们一起回顾活动，鼓励他们分享自己的合作经验和感受。同时，表扬那些能够积极合作和有效沟通的孩子，并给予奖励小奖品。
活动效果：
通过口哨与小狗的活动，孩子们能够学习如何与他人合作和互动。他们在口哨合奏和小狗寻宝的过程中需要有效沟通和团队合作。这样的活动帮助孩子们培养合作意识和社交能力，同时也增强了他们的沟通能力和团队意识。
大班其他教案：口哨与小狗 篇三
大班其他教案：口哨与小狗
活动目标：
1、初步学习集体舞“口哨与小狗”，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和
2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐A、B、A乐段，并用动作表达。
3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。
活动准备：
1、每人准备一只白色的'手套。
2、在场地上画好一个大圆圈。
3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。
活动建议：
1、导入活动：介绍集体舞的名称“口哨与小狗”（出示小绅士的图片和小狗）指导幼儿观察小绅士的图片，并用动作表现神气样子。
2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。
儿歌：我是顽皮的小绅士，
广场散步和跳舞，
路边的小狗我逗一逗，（汪汪！）
我差点怎么样呢？
3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。
（1）重点学习踢的动作：指导幼儿屈膝，身体重心在左腿上，踢时脚要擦地。
（2）用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚，开始时以右脚起步做动作。
4、组织幼儿分内外圈站好，跟着A段的音乐学习基本动作：踢、踏步和走的动作。
5、教师示范B段音乐交换舞伴的动作：“转一圈，面对面，行礼。”
幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右，交换位置找下一个朋友跳舞。
6、按音乐的A、B、A段把前面动作连起来做一次。然后提问：小绅士跳舞时碰到谁？（小狗）
7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。
（1）小绅士是怎样逗小狗？怎样跑？
（2）狗来了，小绅士怎样蹲下？
8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。
9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。
