染雾大班美术教案：漂亮的房子 篇一
标题：用简单的几何形状画漂亮的房子
导入：
今天我们要学习如何用简单的几何形状画漂亮的房子。大家喜欢住在漂亮的房子里吗？那我们就一起来学习如何画一个漂亮的房子吧！
目标：
1. 学习认识几种常见的几何形状；
2. 学习如何运用这些几何形状画一个漂亮的房子；
3. 培养学生对美的感知和创造力。
教学步骤：
1. 引导学生认识几种常见的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，并让学生触摸、感受这些形状。
2. 让学生用这些几何形状画一个简单的房子，比如用一个正方形作为房子的主体，用两个长方形作为门和窗户，用一个三角形作为屋顶。
3. 鼓励学生进行创造，可以让他们尝试用其他几何形状画房子，比如用圆形作为窗户，用心形作为门等。
4. 引导学生用彩色画笔给房子上色，让他们在画房子的过程中发挥想象力，选择自己喜欢的颜色。
5. 让学生展示自己画的房子，并让其他同学猜猜用了哪些几何形状。
延伸活动：
1. 让学生用其他材料制作一个立体的房子模型，可以使用纸板、纸杯等。
2. 引导学生用不同的几何形状拼贴出一个房子的图案，并用颜色填充。
评估方式：
观察学生在画房子的过程中的参与度和创造力，并根据学生的表现进行评价和鼓励。
大班美术教案：漂亮的房子 篇二
标题：用多种材料打造独特的房子艺术品
导入：
上次我们学习了如何用几何形状画漂亮的房子，大家还记得吗？今天我们要进一步发挥创造力，用多种材料打造独特的房子艺术品！
目标：
1. 学习如何利用不同的材料创作房子艺术品；
2. 培养学生对材料的认识和运用能力；
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学步骤：
1. 引导学生认识不同的材料，如纸张、布料、纽扣、贝壳等，并让他们触摸、感受这些材料。
2. 让学生选取自己喜欢的材料，用它们打造一个独特的房子艺术品。比如可以用纸张剪出房子的形状，再用布料裁剪出窗户和屋顶的图案，用纽扣做门的手柄，用贝壳做屋顶的装饰等。
3. 鼓励学生进行创造，可以让他们尝试用其他材料来装饰房子，比如用彩色纸做花园，用棉花做烟囱冒烟等。
4. 引导学生用彩色画笔给房子上色，让他们在装饰房子的过程中发挥想象力，选择自己喜欢的颜色。
5. 让学生展示自己创作的房子艺术品，并让其他同学欣赏和评论。
延伸活动：
1. 让学生用橡皮泥或黏土制作一个立体的房子模型，并用颜料上色。
2. 引导学生用不同材料拼贴出一个房子的图案，比如用纸张剪成小块，再用胶水粘贴到画纸上。
评估方式：
观察学生在创作过程中的参与度和创造力，并根据学生的表现进行评价和鼓励。同时，可以让学生互相欣赏和评论彼此的作品。
大班美术教案：漂亮的房子 篇三
大班美术教案：漂亮的房子
【活动目标】
1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、发展幼儿的想象能力和创造能力。
【活动准备】
1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。
2、幼儿用画纸，蜡笔。
【活动过程】
一、动物声音，引起兴趣。
1.播放声音：鸭子，小鸡。
师：小朋友，你们听一听谁来了?
小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，
可是还没有住的地方呢，怎么办呢?
2.启发幼儿想办法
二、让幼儿观察楼房。
你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?
1.出示图片：木头房
你们看，这是什么样子的'房子?
(让幼儿自由讨论)
教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。
小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。
2.出示图片：茅草房
你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?
(让幼儿自由讨论)。
3.出示图片：砖房
你们看，这座房子是什么样的?
(让幼儿自由
4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?
鼓励幼儿大胆开展想象。
6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。
教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。
组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。
