染雾小班多彩的果汁教案 篇一
标题：小班多彩的果汁教案
教案目标：
1. 培养幼儿对不同水果的认知和兴趣；
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识；
3. 培养幼儿的口味和食物偏好。
教学准备：
1. 水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等；
2. 刀具：切水果用的小刀；
3. 榨汁器：用于榨取水果汁；
4. 杯子：用于装果汁；
5. 纸巾：用于擦拭。
教学过程：
1. 导入：教师出示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并询问幼儿对水果的喜好程度。
2. 介绍：教师向幼儿介绍不同水果的特点和营养价值，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 切水果：教师示范如何切水果，然后让幼儿尝试自己切水果。教师要注意安全，引导幼儿正确使用小刀。
4. 榨汁：教师向幼儿展示榨汁器的使用方法，然后让幼儿尝试自己榨汁。教师要注意指导幼儿正确操作榨汁器。
5. 品尝：教师将榨好的果汁倒入杯子中，让幼儿品尝。教师可以引导幼儿描述果汁的味道和口感，培养幼儿对不同水果口味的认知。
6. 清理：教师指导幼儿将用过的刀具和榨汁器清洗干净，同时让幼儿学会整理工具的好习惯。
7. 总结：教师与幼儿一起回顾整个过程，让幼儿总结学到的知识和体会。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿对不同水果有了更深的认知，并且培养了动手能力和合作意识。同时，通过品尝果汁，幼儿的口味和食物偏好也得到了培养。教师在教学过程中要注意引导和指导幼儿的操作，确保安全。同时，要注重幼儿的参与感和体验感，让他们在活动中得到乐趣和成就感。
小班多彩的果汁教案 篇二
标题：小班多彩的果汁教案
教案目标：
1. 培养幼儿对不同水果的认知和兴趣；
2. 培养幼儿的动手能力和观察力；
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 水果：西瓜、菠萝、葡萄等；
2. 刀具：切水果用的小刀；
3. 榨汁器：用于榨取水果汁；
4. 杯子：用于装果汁；
5. 纸巾：用于擦拭。
教学过程：
1. 导入：教师出示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并询问幼儿对水果的喜好程度。
2. 介绍：教师向幼儿介绍不同水果的特点和营养价值，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 切水果：教师示范如何切水果，然后让幼儿尝试自己切水果。教师要注意安全，引导幼儿正确使用小刀。
4. 观察：教师将切好的水果放在桌上，让幼儿观察不同水果的颜色、形状和质地，并进行比较。
5. 榨汁：教师向幼儿展示榨汁器的使用方法，然后让幼儿尝试自己榨汁。教师要注意指导幼儿正确操作榨汁器。
6. 创造：教师将不同水果的汁混合在一起，让幼儿观察颜色的变化，并鼓励幼儿尝试自己创造出新的果汁口味。
7. 品尝：教师将榨好的果汁倒入杯子中，让幼儿品尝。教师可以引导幼儿描述果汁的味道和口感，培养幼儿对不同水果口味的认知。
8. 清理：教师指导幼儿将用过的刀具和榨汁器清洗干净，同时让幼儿学会整理工具的好习惯。
9. 总结：教师与幼儿一起回顾整个过程，让幼儿总结学到的知识和体会。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿对不同水果有了更深的认知，并且培养了动手能力和观察力。同时，通过创造新口味的果汁，幼儿的合作意识和创造力也得到了培养。教师在教学过程中要注意引导和指导幼儿的操作，确保安全。同时，要注重幼儿的观察和思考能力，让他们在活动中得到乐趣和成就感。
小班多彩的果汁教案 篇三
小班多彩的果汁教案
活动目标：
1、能够为三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成份，并观察体验颜色的混色过程，获得色彩混合后能变出更多颜色的经验。
2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。
活动准备：
农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。
活动过程：
一、 幼儿听音乐进入已布置好的果园。
1、教师带幼参观果园，认识不同的水果和不同的颜色。
师：小朋友，今天我们一起去逛逛农夫果园。
问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？
瞧，我也发现了三种水果：西瓜、柠檬、弥猴桃，西瓜打切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？弥猴桃切开后什么颜色的？
二、 活动导放，激发幼儿兴趣
1、师：瞧，这顽皮的西瓜在我手里摇来摇去的，你们想不想也跟着一起摇一摇！
师：请小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老师一起摇一摇，可是瓶子里藏着一个秘密，这个秘密要等着小朋友来发现。
（幼儿去拿瓶子，教师带着幼儿跟着音乐，摇一摇自己的身体各个部位。）
2、（音乐慢慢轻掉）师：好累！我们坐下来休息一下，现在你们看看你的瓶子，发现瓶子里的秘密了吗？
（幼儿回答）引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？
瞧，我本来透明的水变成红色，你们说是什么水果做的果汁？（西瓜）
3、（听到铃声回到座位上来）请小朋友看看你瓶子中的颜色，说出自己是用哪种水果当材料制作出来的。
除了西瓜制作出来的“饮料”是红色的，还有哪种水果制作出来的汁是红色的？
4、为制作出来的“饮料”贴上商标（西瓜—红色、桔子—黄色、弥猴桃—绿色）。
师：现在我给我的西瓜汁贴上西瓜的商标。
请小朋友根据自己制作出来的“饮料”贴上相应的.商标。
5、教师请拿不同颜色瓶子的幼儿举起手来，让幼儿认识自己手里和别人手里的不同颜色。
师：红色的西瓜汁在哪里？瓶子举起来。（黄色、绿色同上）
三、 初步探索，发现变化
1、师：告诉小朋友这个瓶子中的秘密藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同的颜色，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。
2、现在我要请小朋友去托盘里换一个瓶盖盖上，再摇一摇，看看会发生什么变化。
（教师边讲边示范换瓶盖）在换瓶盖之前先看清楚新的瓶盖里有什么颜色。
3、幼儿换瓶盖，音乐慢慢响起，幼儿随意地摇一摇身体和手。
4、（音乐停止）师：看看你们瓶子里的水有什么
教师小结：原来把颜色混合在一起还能变出许多不同的颜色来！
四、 幼儿听音乐边摇边起出活动室
师：我还发现了一个更大的果园，那里有更多的颜色，我们一起去看看吧！
