染雾《小小飞行员》小班教案 篇一
第一篇内容：活动介绍
【活动名称】：小小飞行员
【活动目标】：
1. 培养幼儿的动手能力和想象力；
2. 发展幼儿的合作意识和团队合作能力；
3. 提升幼儿的自信心和表达能力。
【活动准备】：
1. 幼儿园教室；
2. 幼儿绘画纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；
3. 游戏道具：飞机模型、飞行员帽子。
【活动步骤】：
1. 导入：教师播放一段关于飞行员的视频，介绍飞行员的职责和工作内容，引发幼儿的兴趣。
2. 制作飞机模型：教师给幼儿展示飞机模型，并指导幼儿使用彩色纸和胶水制作属于自己的飞机模型。鼓励幼儿发挥想象力，可以给飞机画上自己喜欢的图案。
3. 分发飞行员帽子：教师分发飞行员帽子给每个幼儿，并告诉他们，今天他们将成为小小飞行员，一起进行飞行任务。
4. 飞行任务：教师将教室布置成一个飞行场景，幼儿们在指导下进行飞行任务。教师可以设置一些障碍物，让幼儿们在飞行中进行避障，培养幼儿的注意力和反应能力。
5. 飞行日记：活动结束后，教师引导幼儿们回到教室，让他们用彩色笔和绘画纸记录自己的飞行经历，鼓励幼儿们用图画和文字描述自己的感受和体会。
6. 分享与总结：教师组织幼儿们进行分享，让每个幼儿都有机会展示自己的飞行日记。教师可以提问幼儿们在飞行任务中遇到的困难和解决方法，总结活动中的收获和体会。
【教学提示】：
1. 在飞行任务中，教师要适时给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到成功的喜悦；
2. 飞行日记可以是幼儿们自由发挥，也可以提供一些问题供幼儿们思考，例如：“你最喜欢飞行中的哪个场景？”、“你觉得自己在飞行中有哪些进步？”等。
《小小飞行员》小班教案 篇二
第二篇内容：教学目标与评价
【教学目标】：
1. 知识目标：通过参与小小飞行员活动，幼儿能够了解飞行员的职责和工作内容，认识飞机模型的制作材料和步骤。
2. 能力目标：通过制作飞机模型和进行飞行任务，培养幼儿的动手能力和想象力，发展幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 情感目标：通过飞行任务的挑战和解决，提升幼儿的自信心和表达能力，培养幼儿的创新意识和解决问题的能力。
【评价方法】：
1. 观察记录：教师在活动过程中观察幼儿的参与情况、动手能力和想象力的展示等，记录幼儿的表现。
2. 飞行日记评价：教师评价幼儿的飞行日记，看是否能够用图画和文字记录自己的飞行经历，以及是否能够描述自己的感受和体会。
3. 个别交流：教师与幼儿进行个别交流，了解幼儿在飞行任务中遇到的困难和解决方法，评价幼儿的创新意识和解决问题的能力。
4. 整体总结：教师组织幼儿进行分享和讨论，总结活动中的收获和体会，评价幼儿的合作意识和团队合作能力。
【评价标准】：
1. 知识目标：幼儿能够简单地描述飞行员的职责和工作内容，知道飞机模型的制作材料和步骤。
2. 能力目标：幼儿能够使用彩色纸和胶水制作飞机模型，能够在飞行任务中避障并完成任务。
3. 情感目标：幼儿能够自信地表达自己的想法和感受，能够积极参与团队合作，能够在飞行任务中展示创新意识和解决问题的能力。
【教学反思】：
通过《小小飞行员》小班教案的设计和实施，幼儿在参与飞行任务的过程中，积极主动地动手制作飞机模型，锻炼了他们的动手能力和想象力。在飞行任务中，幼儿们面对障碍物，通过合作和团队合作，展示了他们的合作意识和团队合作能力。在飞行日记的记录和分享中，幼儿们能够表达自己的感受和体会，展示了他们的自信心和表达能力。整体上，幼儿在活动中充分展示了自己的能力和潜力，达到了教学目标。需要注意的是，在活动中要给予幼儿足够的鼓励和肯定，激发他们的积极性和参与度。
《小小飞行员》小班教案 篇三
活动目标：
1.能听从指挥进行游戏，体验当小小飞行员的光荣感。
2.在游戏中提高自己的平衡能力。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
欢快的音乐一段
活动过程：
一、热身运动
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。
二、游戏：小小飞行员
1、引起活动兴趣：你们旅行过吗?乘什么交通工具去旅行的?你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?
2、玩游戏
教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，游戏结束。
3、幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。
三、放松运动
听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
活动反思：
首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的`热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。
第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。
《小小飞行员》小班教案 篇四
活动目标：
1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。
2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。
活动准备：
音乐《小飞机多灵巧》、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。
活动过程：
一、热身运动：小飞机多灵巧
师：小朋友，欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗？要成为一名飞行员可不是一件容易的事，需要学会很多的本领。你们有信心完成吗？让我们先来活动一下身体，一起来做飞行员之操吧。
教师带领幼儿听音乐做律动。
二、教师介绍游戏
1]教师介绍游戏顺序。
教师：在飞机场上停着许多的飞机，可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。看，这里有圈圈路、摇摇桥、小城门，我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门，才能去飞机场开飞机。
2]教师讲解游戏规则。
教师请一名幼儿进行示范，在幼儿示范时教师讲解游戏规则。
游戏规则：要站在蓝线后面、红线上等；要等前面的幼儿跳过圈圈路后，后面的幼儿才能游戏；跳过圈圈路时双脚要跳在圈里不能跳在圈上；过摇摇桥时要快快的走过桥；过小城门时不能碰到城门；开飞机时坐稳、双手握住滑板。
三、幼儿游戏
1]教师先帮助幼儿排成两排队伍，后引导幼儿按顺序依次进行游戏。幼儿游戏时，教师从旁引导幼儿按游戏规则进行游戏。重点指导过摇摇桥时要快快的走过桥，开飞机时坐稳、双手握住滑板。
2]游戏进行2次后加大难度再进行游戏2次，然后再集体到飞机场开飞机。
3]开飞机时教
师引导幼儿学会排队游戏、等待。
四、教师小结
教师对幼儿在游戏中的表现进行小结，并表扬大胆、勇敢、遵守规则的幼儿，鼓励能力弱的幼儿。
