《春天的秘密》大班语言教案(优秀3篇)

时间:2014-02-08 03:13:49
染雾
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《春天的秘密》大班语言教案 篇一

春天是一个充满生机和活力的季节,它有着许多令人惊喜的秘密。在这个教案中,我们将带领大班幼儿一起探索春天的神奇之处,并通过语言活动来提高他们的语言表达能力。

活动一:春天的花朵

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达花朵的颜色、形状和香味。

步骤:

1. 准备一些不同种类和颜色的花朵,如玫瑰、郁金香和牡丹。

2. 让幼儿用手触摸花瓣,用鼻子闻花香,然后描述花朵的特点。

3. 引导幼儿用简单的语言表达花朵的颜色、形状和香味,如“这朵花是红色的,它的形状像一个球。”

4. 鼓励幼儿互相分享自己的观察和描述。

活动二:春天的昆虫

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达昆虫的外貌和行为。

步骤:

1. 准备一些春天常见的昆虫,如蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁。

2. 让幼儿观察昆虫的外貌,如它们的颜色、翅膀的形状等。

3. 引导幼儿描述昆虫的外貌和行为,如“这只昆虫是黄色的,它有两只透明的翅膀。”

4. 鼓励幼儿互相分享自己的观察和描述。

活动三:春天的天气

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达春天的天气。

步骤:

1. 让幼儿观察窗外的天气,如晴天、阴天和下雨。

2. 引导幼儿描述天气的特点,如“今天是晴天,天空很蓝,太阳很亮。”

3. 鼓励幼儿用简单的语言表达自己对不同天气的感受,如“我喜欢晴天,可以出去玩。”

4. 让幼儿互相分享自己对不同天气的喜好和感受。

通过以上的活动,幼儿将通过观察和描述春天的花朵、昆虫和天气来提高他们的语言表达能力。同时,这些活动也能让幼儿更好地了解春天的神奇之处,培养他们对大自然的热爱和好奇心。

《春天的秘密》大班语言教案 篇二

春天是一个充满生机和活力的季节,它有着许多令人惊喜的秘密。在这个教案中,我们将带领大班幼儿一起探索春天的神奇之处,并通过语言活动来提高他们的语言表达能力。

活动一:春天的植物

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达春天的植物的特点。

步骤:

1. 准备一些春天常见的植物,如树、草和花。

2. 让幼儿观察植物的形状、颜色和大小。

3. 引导幼儿描述植物的特点,如“这棵树很高,它的叶子是绿色的。”

4. 鼓励幼儿互相分享自己对植物的观察和描述。

活动二:春天的动物

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达春天的动物的外貌和行为。

步骤:

1. 准备一些春天常见的动物,如鸟、兔子和小鱼。

2. 让幼儿观察动物的外貌,如它们的颜色、尾巴的形状等。

3. 引导幼儿描述动物的外貌和行为,如“这只鸟是红色的,它有两只翅膀,可以飞起来。”

4. 鼓励幼儿互相分享自己对动物的观察和描述。

活动三:春天的活动

目标:通过观察和描述,让幼儿学会用简单的语言表达春天的活动。

步骤:

1. 让幼儿观察春天的活动,如放风筝、踏青和野餐。

2. 引导幼儿描述活动的特点,如“我喜欢放风筝,可以看到彩色的风筝在空中飞舞。”

3. 鼓励幼儿用简单的语言表达自己参与活动的感受,如“我喜欢野餐,可以和家人一起吃美味的食物。”

4. 让幼儿互相分享自己对不同活动的喜好和感受。

通过以上的活动,幼儿将通过观察和描述春天的植物、动物和活动来提高他们的语言表达能力。同时,这些活动也能让幼儿更好地了解春天的神奇之处,培养他们对大自然的热爱和好奇心。

《春天的秘密》大班语言教案 篇三

《春天的秘密》大班语言教案

  【活动目标】

  1、通过续编诗歌,进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境,从而萌发热爱大自然的情操。

  2、通过观察图片,能清楚、大胆地表达对春天的感受,丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。

  3、学会用“春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?……春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。

  【活动准备】

  1、让家长利用周末带

幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。

  2、视频诗歌《春天的秘密》。

  3、为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片,制作成PPT《春天的秘密》。

  4、儿童歌曲《春天在哪里》。

  【活动过程】

  1、现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?

  2、请欣赏我把自己发现春天的秘密,编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘密》

  3、根据诗歌内容提问,丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》

  4、出示图片(油菜花、放风筝)幼儿根据图片续编诗歌。

  5、幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。

  6、播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。

  7、请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密,把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。

  8、播放儿童歌曲《春天在哪里》,老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞,到户外去寻找春天。

  附诗歌《春天的秘密》

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  小河里的冰溶化了,

  河水淅沥淅沥的流着,

  小声的说:“春天在这!春天在这!”

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  垂柳换上了嫩绿的'新装,

  在微风中轻轻的飘扬,

  小声的说:“春天在这!春天在这!”

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  桃花红着脸,

  抿着小嘴,

  微笑着说:“春天在这!春天在这!”

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  燕子飞翔在蔚蓝的天空,

  叽哩哩的叫着,

  小声的说:“春天在这!春天在这!”

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  绿油油的麦苗,

  使劲地从泥土里往上钻,

  小声的说:“春天在这!春天在这!”

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  农民伯伯忙着播种,

  拖拉机轰隆轰隆地嚷:

  “春天在这!春天在这!”

  哈哈!春天真的来了,

  春天真的来了!

  我看见了春天的秘密,

  我要把它牢牢记在心里。

《春天的秘密》大班语言教案(优秀3篇)

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