染雾小班美工活动教案 篇一
标题：培养小班幼儿的艺术创造力——小班美工活动教案
引言：
美工活动是培养小班幼儿艺术创造力的重要途径之一。通过参与美工活动，幼儿能够锻炼手眼协调能力、想象力和创造力，同时也可以培养他们对美的感知和欣赏能力。本教案将介绍一些适合小班幼儿的美工活动，帮助他们发展艺术创造力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 增强幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
4. 提升幼儿的艺术表达能力。
二、活动内容：
1. 模仿绘画：给幼儿提供一幅简单的绘画作品，让他们模仿其中的图案或色彩，进行绘画。鼓励幼儿发挥想象力，在绘画中展现自己的创造力。
2. 剪纸艺术：给幼儿提供一些不同形状的纸张和剪刀，让他们自由地剪出各种图案。在活动中引导幼儿观察不同形状的物体，并鼓励他们将观察到的形状运用到剪纸艺术中。
3. 涂鸦艺术：在大幅纸上给幼儿提供一些颜料和画笔，让他们自由地涂鸦。鼓励幼儿运用不同的颜色和线条表达自己的情感和想法，培养他们的艺术表达能力。
4. 拼贴艺术：给幼儿提供一些不同材质的物品，如纸张、布料、羽毛等，让他们将这些物品拼贴在纸上，创作自己的艺术作品。鼓励幼儿尝试不同的组合和贴法，发挥自己的创造力。
三、活动实施：
1. 在活动前准备好所需材料，并将活动环境布置整洁、温馨。
2. 在活动中，教师要提供适当的指导和帮助，激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，互相欣赏和赞美。
4. 活动结束后，可以展示幼儿的作品，让他们感受到自己的努力和成就。
四、教育意义：
通过参与美工活动，幼儿不仅可以提升自己的艺术创造力，还可以培养他们的观察力、思维能力和表达能力。同时，美工活动也可以增强幼儿对美的感知和欣赏能力，培养他们的审美情趣。这些能力和品质对幼儿的综合发展具有重要意义。
小班美工活动教案 篇二
标题：美丽与创造的天地——小班美工活动教案
引言：
美工活动是小班幼儿学习中的重要组成部分，它能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也能提升他们的手眼协调能力和动手能力。本教案将介绍一些适合小班幼儿的美工活动，帮助他们在美丽与创造的天地中成长。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 增强幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
4. 提升幼儿的手眼协调能力。
二、活动内容：
1. 素描绘画：给幼儿提供一些简单的素描题材，如水果、动物等，让他们观察并进行描绘。鼓励幼儿用简洁的线条表达所观察到的事物，培养他们的观察力和想象力。
2. 粘贴艺术：给幼儿提供一些颜色鲜艳的纸张和胶水，让他们自由地进行剪贴和粘贴。鼓励幼儿尝试不同的贴法和组合，发挥自己的创造力。
3. 模型制作：给幼儿提供一些不同材质的物品，如纸板、纸杯等，让他们自己动手制作一些简单的模型。在活动中引导幼儿运用想象力和创造力，设计自己的模型。
4. 色彩填充：给幼儿提供一些简单的线稿图案，让他们用颜色填充。鼓励幼儿运用不同的颜色和贴纸进行填充，培养他们的手眼协调能力和动手能力。
三、活动实施：
1. 在活动前准备好所需材料，并将活动环境布置整洁、温馨。
2. 在活动中，教师要提供适当的指导和帮助，激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，互相欣赏和赞美。
4. 活动结束后，可以将幼儿的作品展示在教室中，增加美化环境的效果。
四、教育意义：
美工活动不仅可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，还可以提升他们的手眼协调能力和动手能力。通过参与美工活动，幼儿可以增强对美的感知和欣赏能力，培养他们的审美情趣。这些能力和品质对幼儿的综合发展具有重要意义。
小班美工活动教案 篇三
小班美工活动教案
小班美工活动《有趣的石头》
设计意图：
在一次预设的科学活动《各种各样的石头》中，幼儿对石头的造型很感兴趣。他们把石头想象成各种形象和样子，有的说石头像汉堡、像人、像小动物…等等，幼儿对石头都展开了各种联想。于是在接下去的活动中教师根据幼儿的兴趣即使生成了美工活动《有趣的.石头》。
活动目标：
1、引导幼儿充分发挥想象力，将石头想象成各种形象，并用石头和橡皮泥做成一个美丽的作品。
2、鼓励幼儿大胆想象，有爱护作品的良好习惯。
活动准备：
橡皮泥、泥工板、各种各样的石头若干块。
活动过程：
1、出示石头和橡皮泥，请幼儿讨论石头可以做成什么，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、介绍活动规则：
（1）、爱护橡皮泥，不随意乱放。
（2）、拿石头轻拿轻放，不影响别人制作。
3
（1）、幼儿自选自己喜欢的石头制作。
（2）、教师鼓励幼儿大胆想象，把自己的想法表现在作品上。
（3）、鼓励幼儿形象尽量做得美丽一些。
4、展示作品：
（1）、幼儿向大家介绍自己的作品。
（2）、教师鼓励幼儿向制作美丽作品、会大胆想象的幼儿学习。
活动反思：
活动中幼儿都很感兴趣，选择好石头后会先想象好以后再进行制作。制作的形象和他们想象的作品基本一致，其中幼儿制作的人物和动物比较多，也有部分幼儿会制作汉堡、房子、糖果等；人物的形象以小朋友和自己喜欢的人为主，动物以小兔子、小狗、小猫、小鸡等幼儿自己熟悉的动物为主。幼儿制作的每个形象基本都没有重复，能根据石头的基础样子制作成一个完整形象。
不足的是幼儿选择橡皮泥的色彩不够多，选择单种颜色的幼儿比较多，所以做出来的作品色彩还不够漂亮，同样的有一小部分幼儿制作的动物手脚、五官等部位用的是不同色彩的橡皮泥搭配，这样看起来的效果就更美。建议在活动前先组织幼儿欣赏各种漂亮的形象，丰富幼儿对各种形象的色彩美有一定的了解，这样做出来的作品一定更美。另一建议可以将这一活动改成美工分组活动，有的用手工、有的用水分或水彩绘画、有的还可以将石头描画下来，再给它添画变成各种想象等等其他的方法。这一活动中大班也可根据自己的年龄班改动一下目标，又可以变成另一手工活动。
