染雾《安全过马路》小班安全教案 篇一
安全是我们生活中非常重要的一部分，而过马路是我们日常生活中非常常见的一种行为。然而，很多小朋友在过马路时并不注意安全。为了帮助小朋友们学习如何安全地过马路，我们制定了一套《安全过马路》的小班安全教案。
教案目标：
1. 学习过马路的基本规则和注意事项。
2. 培养小朋友们的交通安全意识。
教学准备：
1. 一块大型地图，标有道路和人行横道线。
2. 一张纸，上面画有交通信号灯的图案。
3. 一些小玩具车辆和行人模型。
教学步骤：
1. 导入：与小朋友们一起观察地图，介绍地图上的道路和人行横道线，引导他们了解道路的概念。
2. 讲解：向小朋友们介绍过马路的基本规则，如遵守交通信号灯、走人行横道线等。
3. 模拟：用小玩具车辆和行人模型，模拟过马路的场景，引导小朋友们观察和判断行人何时可以过马路。
4. 游戏：让小朋友们分成小组，进行模拟过马路的游戏。其中一个小朋友扮演行人，其他小朋友扮演司机，通过模拟交通信号灯和人行横道线，让小朋友们实践过马路的规则。
5. 讨论：与小朋友们一起回顾游戏中的经验和教训，引导他们思考如何更安全地过马路。
6. 总结：总结过马路的基本规则和注意事项，并鼓励小朋友们在日常生活中积极应用。
通过这套小班安全教案，我们希望能够帮助小朋友们学会如何安全地过马路。通过观察、模拟和游戏的方式，他们将更加深入地了解过马路的规则和注意事项，并能够在日常生活中应用所学知识，保护自己的安全。
《安全过马路》小班安全教案 篇二
过马路是我们日常生活中常见的行为，也是我们保护自己安全的重要一步。然而，对于小班的小朋友们来说，学会如何安全过马路是一项需要引导和教育的任务。为了帮助小朋友们掌握过马路的基本技巧，我们制定了一套《安全过马路》的小班安全教案。
教案目标：
1. 学习如何正确观察交通状况。
2. 学习如何判断过马路的时机。
3. 培养小朋友们的交通安全意识。
教学准备：
1. 一块大型地图，标有道路和人行横道线。
2. 一张纸，上面画有交通信号灯的图案。
3. 一些小玩具车辆和行人模型。
教学步骤：
1. 导入：与小朋友们一起观察地图，介绍地图上的道路和人行横道线，引导他们了解道路的概念。
2. 讲解：向小朋友们介绍过马路的基本规则，如观察交通状况、判断过马路的时机等。
3. 模拟：用小玩具车辆和行人模型，模拟过马路的场景，引导小朋友们观察和判断行人何时可以过马路。
4. 游戏：让小朋友们分成小组，进行模拟过马路的游戏。其中一个小朋友扮演行人，其他小朋友扮演司机，通过模拟交通状况和判断时机，让小朋友们实践过马路的技巧。
5. 讨论：与小朋友们一起回顾游戏中的经验和教训，引导他们思考如何更好地观察交通状况和判断过马路的时机。
6. 总结：总结过马路的基本技巧，并鼓励小朋友们在日常生活中应用所学知识，保护自己的安全。
通过这套小班安全教案，我们希望能够帮助小朋友们学会如何安全地过马路。通过观察、模拟和游戏的方式，他们将更加深入地了解过马路的技巧，并能够在日常生活中应用所学知识，保护自己的安全。同时，通过教育和引导，我们也希望能够培养小朋友们的交通安全意识，让他们在行走中更加警觉和自我保护。
《安全过马路》小班安全教案 篇三
活动设计背景
城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
活动目标
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路要注意自己的安全。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
重点：形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片。
活动过程
一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故？
二、出示十字路口的图片提问：
（1）这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
（2）上面的白线叫什么？有什么作用？
三、出示红绿灯图片提问：
它们有什么作用？
四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。
五、老师总结。
六、游戏：红灯停，绿灯行。
教学反思
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
《安全过马路》小班安全教案 篇四
活动目标：
了解上学的几条路线，知道安全过马路的方法。
活动准备：
教学挂图《过马路》。
活动过程：
1、图片情境导入：
（1）看图片：“这样过马路安全吗？”
（2）幼儿议论，鼓励幼儿每人发表自己的想法。
2、讨论安全过马路的方法：
“怎样过马路才安全呢？”
（1）幼儿例举几种安全过马路的方法：
看清马路两边的车辆、要走斑马线、不在马路上追逐游戏、看懂警察的.手势等。
（2）教师对幼儿的例举进行小结归纳。
3、认识标志：
（1）各种标志的解读：“这标志是什么意思？”
（2）师生一起解读交通标志。
（3）小结过马路要注意的事项。
《安全过马路》小班安全教案 篇五
设计背景
学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。
活动目标
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花。
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
教学反思
整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。
此次活动总体上来说是令人满意的，只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿，让他们在欢乐中学习和成长！
