染雾太阳快起床中班语言活动教案 篇一
教学目标：
1. 帮助幼儿观察和认识太阳的特点和作用。
2. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿对太阳的兴趣和热爱。
教学准备：
1. 太阳的图片或卡片。
2. 布置在教室窗户旁边的太阳模型。
3. 幼儿画画用的纸和颜料。
教学过程：
1. 导入：让幼儿坐在一起，问他们早上起床时有没有看到太阳。告诉他们今天我们要一起来做一个有关太阳的活动。
2. 展示：拿出太阳的图片或卡片，让幼儿观察并描述太阳的形状、颜色和作用。引导幼儿说出太阳是我们的生活必需品，它提供我们生活所需的光和热。
3. 观察：带幼儿到窗户旁边，指着太阳模型，让幼儿观察太阳的位置和形状。鼓励幼儿用自己的话描述太阳。例如，太阳是圆形的，它在天空中。
4. 游戏：幼儿分成几组，每组一张纸和一些颜料。让幼儿用颜料画出自己心目中的太阳。鼓励幼儿在画太阳的过程中互相交流和合作。
5. 展示和讨论：让每组幼儿展示他们画的太阳，并让其他幼儿发表评论和提出问题。鼓励幼儿用自己的语言表达自己的观点。
6. 结束：总结今天的活动，再次强调太阳的重要性和作用。表扬幼儿的参与和表达能力。
太阳快起床中班语言活动教案 篇二
教学目标：
1. 帮助幼儿认识太阳的作用和影响。
2. 提高幼儿的观察和思维能力。
3. 培养幼儿对太阳的好奇心和探索欲望。
教学准备：
1. 太阳的图片或卡片。
2. 幼儿画画用的纸和颜料。
3. 玩具动物和植物。
教学过程：
1. 导入：通过展示太阳的图片或卡片，让幼儿回顾太阳的形状和颜色。引导幼儿思考：太阳对我们有什么作用？
2. 观察和讨论：给幼儿展示一些玩具动物和植物，问他们这些玩具需要太阳吗？为什么？鼓励幼儿用自己的语言解释太阳对植物和动物的重要性。
3. 实践：带幼儿到户外或教室窗户旁边，让幼儿观察太阳的位置和形状。让幼儿用手指指向太阳，感受太阳的光和热。鼓励幼儿用自己的语言描述他们的观察结果。
4. 游戏：让幼儿分成几组，每组一张纸和一些颜料。让幼儿用颜料画出自己心目中的太阳，然后用玩具动物和植物来展示太阳对它们的作用。鼓励幼儿在游戏中合作和交流。
5. 展示和讨论：让每组幼儿展示他们画的太阳和展示太阳对玩具动物和植物的作用。让其他幼儿发表评论和提出问题。鼓励幼儿用自己的语言表达自己的观点。
6. 结束：总结今天的活动，再次强调太阳的重要性和作用。鼓励幼儿继续观察和思考太阳的特点和影响。表扬幼儿的参与和思维能力。
太阳快起床中班语言活动教案 篇三
太阳快起床中班语言活动教案
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的太阳快起床中班语言活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目标：
1、理解故事内容，学习并表演角色对话。
2、萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。
二、活动准备：
蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩，小动物、太阳图片、鱼线，小动物挂饰，健康歌音乐。
三、活动过程
（一）引入：太阳宝宝怎么了？
1、师：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼儿园不迟到，和小伙伴们一起玩，锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动？
（引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达，教师总结）
2、师：小朋友都很爱运动，把身体锻炼得棒棒的`。除了小朋友，小动物们也很爱运动，你们看他们早早地起床，在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体。（教师出示图片：小动物们站在海边，太阳没有出来）可是，他们等啊等，太阳宝宝还没出来，你们看天空是什么颜色的？你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了？（引导幼儿大胆猜测）
（二）理解故事：喊太阳起床
1、原来太阳宝宝在睡懒觉呢？小蚂蚁可等不及了。它决定叫太阳起床，你们猜一猜小老鼠会怎么说？（鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语，引导幼儿根据自身经验，自己赖床的时候，爸爸妈妈是怎么叫自己起床的）太阳宝宝又会怎么回答呢？（鼓励幼儿想象，引导其完整地说完一句话）
2、我们来听一听小蚂蚁是怎么说的，我们来学一学小老鼠的话。（教师边模仿小蚂蚁说“太阳，快起床！我要和你一起玩！”边做动作，引导幼儿学习对话和动作）太阳宝宝一听玩，就有点想起床了，可是玩什么呢？（教师模仿太阳说“玩什么呀？”）
3、你觉得，小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢？猜猜他是怎么说的？（根据幼儿回答，选定一个游戏。将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的游戏。）
4、太阳宝宝有点想玩XX，它呀升起了一点点（教师拉动鱼线，出现一点太阳）（出示第二个小动物，小白兔）小白兔也来叫太阳起床了，猜一猜小白兔会对太阳说什么？太阳宝宝会说什么？（引导幼儿完整表述）
5、小白兔是怎么说的呢？我们来听一听，学一学。（引导幼儿边做动作边学对话）
6、你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏？那他会怎么说？（引导幼儿学说句式“我们一起玩XX”，游戏内容根据幼儿经验而定）
7、（教师拉动鱼线，升太阳）XX听起来不错，太阳宝宝又升起了一点点，小花猫也来到了大海边。小花猫怎么样叫太阳起床？太阳宝宝怎么回答？
8、你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏？他会怎么说？（巩固句式“我们一起玩XX吧”）
9、XX可是太阳宝宝最喜欢的运动了，他听了终于“噌”一声整个儿跳了出来，天空都变得亮堂堂了。（教师将太阳整个拉出来）
9、现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事。
10、你觉得睡懒觉好吗？为什么？
（三）情景表演
1、现在老师来当太阳宝宝，请你们来当小动物，看看小朋友们能不能把我这个太阳宝宝叫起床。
2、幼儿自由选择角色，师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。
四、活动结束
1、教师以太阳宝宝的口吻说：谢谢你们，以后我每天都会早早起床，和大家一起做运动，现在我们一起来扭扭身体，动起来吧。
2、播放音乐，教师带领幼儿一起做韵律操。
