染雾环保小卫士教案 篇一
标题：环保小卫士教案：培养儿童环保意识的有效方法
导言：
环保意识的培养是当今社会亟需关注的重要问题。儿童是未来社会的主力军，他们的环保意识的培养尤为重要。本文将介绍一套针对儿童的环保小卫士教案，旨在通过寓教于乐的方式培养儿童的环保意识。
一、教案背景
在现代社会，环境污染、资源浪费等问题日益突出，保护环境已经成为全社会的共识。然而，由于儿童的认知能力和理解能力有限，他们对环保问题的认知也比较薄弱。因此，开展一套专门针对儿童的环保教育活动迫在眉睫。
二、教案目标
1. 培养儿童的环保意识，使他们明白环保的重要性。
2. 增强儿童的环保行动能力，使他们能够积极参与环保活动。
3. 培养儿童的环保责任感，使他们能够主动保护环境。
三、教案内容
1. 环保知识普及：通过图文并茂的方式向儿童介绍环保知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的知识。
2. 环保游戏：设计一系列与环保相关的游戏，如垃圾分类游戏、水资源保护游戏等，通过游戏的方式培养儿童的环保意识。
3. 环保手工制作：组织儿童进行环保手工制作活动，如利用废弃物品制作环保手提袋、废纸制作环保纸等，通过实践培养儿童的环保行动能力。
4. 环保实地考察：带领儿童到公园、河流等环境较好的地方进行实地考察，让他们亲身感受到美丽的自然环境，从而培养他们的环保责任感。
四、教案实施步骤
1. 制定教案：根据儿童的年龄和认知能力，制定一套适合的环保小卫士教案。
2. 活动策划：根据教案内容，设计具体的活动形式和活动流程。
3. 活动实施：组织儿童参与活动，引导他们学习环保知识，培养环保意识和行动能力。
4. 效果评估：对活动进行评估，收集儿童的反馈意见，根据评估结果进行教案的调整和改进。
五、教案效果评估
通过教案的实施，可以通过儿童的参与度、学习效果、环保行动等方面来评估教案的效果。同时，也可以通过儿童的家长、老师等的反馈来评估教案的实施效果。根据评估结果，进行教案的调整和改进，提高教案的实施效果。
六、教案的意义和影响
通过开展环保小卫士教案，可以在儿童群体中培养环保意识，提高他们的环保行动能力，进而影响他们的家庭、学校以及整个社会。儿童是未来社会的主力军，培养他们的环保意识对于构建可持续发展的社会具有重要意义。
结语：
环保小卫士教案是一套针对儿童的环保教育活动，通过寓教于乐的方式培养儿童的环保意识。通过教案的实施，可以培养儿童的环保意识、行动能力和责任感，为构建可持续发展的社会做出贡献。
环保小卫士教案 篇二
标题：环保小卫士教案：激发儿童环保意识的有效途径
导言：
环保意识的培养是当今社会亟需关注的重要问题。儿童是未来社会的主力军，他们的环保意识的培养尤为重要。本文将介绍一套针对儿童的环保小卫士教案，旨在通过激发儿童的环保意识，培养他们的环保行动能力。
一、教案背景
在现代社会，环境污染、资源浪费等问题日益突出，保护环境已经成为全社会的共识。然而，儿童的环保意识相对较弱，他们对环保问题的认知和理解程度有限。因此，开展一套针对儿童的环保教育活动是非常必要的。
二、教案目标
1. 激发儿童的环保意识，使他们认识到环境保护的重要性。
2. 培养儿童的环保责任感，使他们能够主动保护环境。
3. 培养儿童的环保行动能力，使他们能够积极参与环保活动。
三、教案内容
1. 环保主题故事：通过讲述环保主题的故事，激发儿童的环保意识和责任感。
2. 环保讨论活动：组织儿童进行环保讨论活动，引导他们思考环保问题，并表达自己的观点和想法。
3. 环保实践活动：组织儿童参与环保实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保行动能力。
4. 环保表演活动：组织儿童进行环保主题的表演活动，通过表演的方式宣传环保知识，激发儿童的环保意识。
四、教案实施步骤
1. 制定教案：根据儿童的年龄和认知能力，制定一套适合的环保小卫士教案。
2. 活动策划：根据教案内容，设计具体的活动形式和活动流程。
3. 活动实施：组织儿童参与活动，引导他们学习环保知识，激发环保意识和行动能力。
4. 效果评估：对活动进行评估，收集儿童的反馈意见，根据评估结果进行教案的调整和改进。
五、教案效果评估
通过教案的实施，可以通过儿童的参与度、学习效果、环保行动等方面来评估教案的效果。同时，也可以通过儿童的家长、老师等的反馈来评估教案的实施效果。根据评估结果，进行教案的调整和改进，提高教案的实施效果。
六、教案的意义和影响
通过开展环保小卫士教案，可以激发儿童的环保意识，培养他们的环保责任感和行动能力。儿童是未来社会的主力军，他们的环保行动将对整个社会产生积极的影响，为构建可持续发展的社会做出贡献。
结语：
环保小卫士教案是一套针对儿童的环保教育活动，通过激发儿童的环保意识，培养他们的环保行动能力。通过教案的实施，可以激发儿童的环保意识和责任感，培养他们的环保行动能力，为构建可持续发展的社会做出贡献。
环保小卫士教案 篇三
一、目标
1、善于观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。
2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。
3、挂住周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。
5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境联系，体验同一手音乐演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。
6、会看图列式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量的守恒。
二、主要活动安排
第一周
社会：城市美容师
艺术（音）：勤快人和懒惰人
语言：造厂房
艺术（美）：欢乐线条
科学（计）：认识圆柱体和球体
艺术（音）：问候舞
科学：能干的机器人
艺术（美）：成人的劳动
健康：小小消防员
第二周
综合：我们周围的环境综合：美丽的草原
故事：山坡哪里去了数学：看图列算式
综合：美丽的草原综合：宝贵的水
社会：我们喜欢的环境美工：美丽的小区
第三周
故事：烟斗萨克斯综合：报纸的烦恼
科学：垃圾哪里去了数学：它们一样多么
歌曲：绿色的家美工：变废为宝
体育：环保小卫士谜语：编谜语
三、环境创设
1）收集周围环境的照片、图片、明信片等，交流自己对这些环境的感受。
（2）布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。
（3）举办“爱护我们的家园”画展、
（4）举办“废旧物品制作”展览会
2、社会资源
利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受、
家长工作：
1、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。
2、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。
鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。
环保小卫士教案 篇四
活动目标：
体验用废旧材料进行游戏的乐趣
学会双手轮换投掷
提高动作的协调性和准确度
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
重点难点
重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：协调地双手练习轮换投掷
活动准备
经验准备：课前学会做韵律操
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
【活动名称】
我是环保小卫士
【教学过程】
一、开始部分
1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；
2幼儿集合成4路纵队，做韵律操
二、基本部分
1自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全
2导入学习阶段
①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去
②幼儿自由练习，教师个别指导
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结
3复习巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利
三、结束部分
1唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；
2整理活动材料
【延伸活动】
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习
【活动评析】
一、设计意图
本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏
二、效果评析
活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮
环保小卫士教案 篇五
教学目的：
1、知道空气污染的危害性。
2、提高幼儿爱护环境、关心环境的意识。
教学准备：
1、棉花、香烟、瓶子。
2、多媒体教材。
3、有关空气污染源的录像。
教学过程：
一、知道空气污染情况
1、地球上的生物离不开空气，但是现在空气污染很严重。
请幼儿观看录像，想象这些情况对空气的影响。
2、观看录像
第一个镜头：满天飞扬的尘土；
第二个镜头：汽车、摩托车排出的尾气；
第三个镜头：工厂烟囱飘出的黑烟；
第四个镜头：焚烧垃圾时产生的浓烟；
第五个镜头：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；
第六个镜头：正在公共场所吸烟的人。
3、交流讨论：空气污染对人类的危害是什么？
二、空气污染对人体的危害。
1、做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花，接着把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、观看多媒体教学软件《人体上半身内部器官图》
知道空气在人体内的循环过程。
3、交流讨论：如果人吸入了含有尼古丁的空气，会发生什么？
4、观看实验结果：瓶子里的棉花有一部分被熏黄了。
请幼儿闻一闻瓶子里的气味，并讲述自己的感受。
5、屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受到损坏。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6、教师小结：污染的空气对人类的危害很大，可以使人生病。
三、我是环保小卫士。
1、鼓励幼儿当环保小卫士，制止污染空气的行为，让空气变得干净起来。
2、在多媒体软件上找出污染空气的行为。
（1）选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色"★"图案；
（2）选择错误，背景天空是灰色，并出现"×"图案。
3、想一想怎样减少空气污染。
比如：多种植花草树木，不焚烧垃圾，减少汽车尾气的排放等等。
教学延伸：观察生活中还有哪些污染空气的行为，请幼儿从我做起，爱护环境，做一名环保小卫士。
环保小卫士教案 篇六
活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：
1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：
一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？
2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？
3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？
4、小鸟又碰到了什么事？它会说些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）
2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）
3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿讨论）
4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？
5、师小结：
原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
（1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
（3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
（4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
四、尝试对垃圾进行分类。
1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。
