染雾大班主题：丰收的季节 教案 篇一
标题：欢乐的丰收节
目标：通过本节课的学习，让幼儿了解丰收的季节和丰收节的意义，培养他们的观察能力和团队合作精神。
一、引入活动（15分钟）
1.播放丰收的视频，让幼儿观看丰收的场景和农民忙碌的身影。
2.与幼儿讨论观看的视频，引导幼儿回答以下问题：
a.什么是丰收？
b.丰收的季节是什么时候？
c.农民在丰收季节都做了哪些工作？
d.丰收节是什么？有什么意义？
二、丰收游戏（20分钟）
1.准备大量的水果和蔬菜模型，放在房间的不同角落。
2.将幼儿分成小组，每个小组派一名代表，其他小组成员为代表提供支持。
3.将代表的眼睛蒙上，然后指引他们找到食物模型并收集。
4.每个小组在规定时间内收集最多的食物模型为胜利者。
三、丰收手工（30分钟）
1.准备一些水果和蔬菜的模型或剪纸。
2.给每个幼儿发放纸板和彩色纸张，让他们根据模型或剪纸的形状剪出相应的水果或蔬菜。
3.鼓励幼儿用不同的颜色和纹理装饰他们的作品，让他们尽可能地接近真实的水果和蔬菜。
四、分享与总结（15分钟）
1.让每个小组展示他们收集到的食物模型，并解释他们的收获和感受。
2.引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结丰收季节和丰收节的意义。
大班主题：丰收的季节 教案 篇二
标题：感恩丰收的季节
目标：通过本节课的学习，让幼儿了解丰收的季节和丰收节的意义，培养他们的感恩心态和社交技能。
一、引入活动（15分钟）
1.播放丰收的图片幻灯片，让幼儿观看丰收的美景和农民的努力。
2.与幼儿讨论观看的图片，引导幼儿回答以下问题：
a.你觉得丰收的季节有什么特点？
b.农民在丰收季节都做了哪些工作？
c.为什么我们要感恩丰收？
二、丰收感恩游戏（20分钟）
1.准备一些感恩卡片，每个卡片上写着一种水果或蔬菜的名字。
2.将幼儿分成小组，每个小组派一名成员，其他小组成员为他们提供支持。
3.每个小组的代表抽取一张感恩卡片，然后要求他们找到相应的水果或蔬菜，并表达对这种食物的感恩之情。
4.鼓励小组成员用肢体语言或简短的话语来表达感恩之情。
三、丰收感恩手工（30分钟）
1.准备一些感恩卡片和装饰材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。
2.给每个幼儿发放感恩卡片和素材，让他们根据感恩卡片上的食物名字制作相应的手工作品。
3.鼓励幼儿用自己的方式表达对食物的感恩之情，可以画画、剪纸或粘贴。
四、分享与总结（15分钟）
1.让每个小组展示他们制作的感恩手工作品，并解释他们的感恩之情和创作的灵感。
2.引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结丰收季节和丰收节的意义，以及感恩的重要性。
大班主题：丰收的季节 教案 篇三
丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标： 有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。 社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。 可供选择的活动： 主题一：秋游 1、观察活动：《秋天是啥样》 2、动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1、生活体验讲述：《农村新貌》 2、音乐活动：《金蛇狂舞》 3、诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1、综合游戏活动：《风味小食街》 2、动手游戏活动：《水果
