染雾我爱刷牙小班健康教案 篇一
刷牙是一项非常重要的卫生习惯，对我们的口腔健康至关重要。为了帮助小班的孩子们养成良好的刷牙习惯，我设计了一堂互动有趣的健康教案。
教案目标：
1. 让孩子们了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养孩子们刷牙的自觉性和责任感。
教案步骤：
1. 导入：通过一段有趣的故事或歌曲，引起孩子们对刷牙的兴趣。例如，可以讲述一个小动物不刷牙导致牙齿痛的故事，或是唱一首有关刷牙的儿歌。
2. 讲解刷牙的重要性：通过图片或实物展示牙齿和牙刷，向孩子们介绍牙齿的作用和刷牙的好处。强调刷牙可以预防蛀牙和口臭等问题，保持口腔健康。
3. 演示正确的刷牙方法：在大屏幕上展示正确的刷牙姿势和步骤，让孩子们模仿。重点讲解刷牙时要注意刷牙时间、力度和频率。
4. 小组活动：将孩子们分成小组，给每个小组配备牙刷和牙膏。让他们互相监督和帮助，模拟刷牙的过程。老师可以在旁边指导和纠正。
5. 制作刷牙卡片：让孩子们用彩纸、贴纸等材料制作自己的刷牙卡片，上面标注每天刷牙的时间和持续时间。鼓励他们每天刷牙后在卡片上打勾，形成刷牙的习惯。
6. 游戏时间：设计一些与刷牙相关的互动游戏，例如“找出正确的刷牙工具”、“猜猜我的刷牙时间是多少”等，让孩子们在游戏中巩固所学的知识，增加刷牙的乐趣。
7. 总结：通过讨论和互动，让孩子们总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。鼓励他们向家人和朋友宣传刷牙的好处，并带回家继续坚持刷牙的习惯。
通过这堂互动有趣的健康教案，小班的孩子们将更加了解刷牙的重要性，并且能够在日常生活中养成良好的刷牙习惯。他们将成为口腔健康的小卫士，带动身边的人一起爱护牙齿。
我爱刷牙小班健康教案 篇二
刷牙是一项重要的卫生习惯，对于小班的孩子们来说，养成良好的刷牙习惯不仅能保持口腔健康，还能培养他们的自理能力和责任感。为了帮助他们更好地理解刷牙的重要性，我设计了一堂寓教于乐的健康教案。
教案目标：
1. 让孩子们了解刷牙对口腔健康的重要性。
2. 培养孩子们刷牙的习惯和自理能力。
3. 增强孩子们的团队合作意识。
教案步骤：
1. 导入：播放一个有关刷牙的动画片或视频，引起孩子们的兴趣和好奇心。让他们观察动画片中的人物如何刷牙，并提出自己的观察结果和想法。
2. 游戏时间：设计一个“找出正确的刷牙工具”游戏，将刷牙工具的图片贴在墙上，让孩子们根据提示找出正确的刷牙工具。通过游戏，让孩子们认识不同的刷牙工具，并了解它们的作用。
3. 讲解刷牙的重要性：通过图片或实物展示牙齿和牙刷，向孩子们介绍牙齿的作用和刷牙的好处。讲解刷牙可以预防蛀牙和口臭等问题，保持口腔健康。
4. 模拟刷牙活动：准备好足够的牙刷和牙膏，并将孩子们分成小组。让每个小组的孩子们互相搭档，模拟刷牙的过程。老师可以在旁边指导和纠正，鼓励孩子们互相帮助。
5. 小组竞赛：设计一个小组竞赛，比赛谁能在规定时间内刷干净牙齿。通过竞赛来激发孩子们的兴趣和积极性，同时培养他们的团队合作意识。
6. 制作刷牙卡片：让孩子们用彩纸、贴纸等材料制作自己的刷牙卡片，上面标注每天刷牙的时间和持续时间。鼓励他们每天刷牙后在卡片上打勾，形成刷牙的习惯。
7. 总结：通过讨论和互动，让孩子们总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。鼓励他们向家人和朋友宣传刷牙的好处，并带回家继续坚持刷牙的习惯。
通过这堂寓教于乐的健康教案，小班的孩子们将更加了解刷牙的重要性，并且能够在日常生活中养成良好的刷牙习惯。他们将享受刷牙的乐趣，同时培养自理能力和责任感。
我爱刷牙小班健康教案 篇三
活动目标：
1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动资源：
牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动流程：
一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、 教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、 鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、 互相欣赏作品
2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
没有蛀牙人人夸。
我爱刷牙小班健康教案 篇四
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
1、漱
口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：
一、品尝饼干
1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"
2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
二、发现问题
1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。
2、请幼儿取出镜子观察自己的.牙齿。
3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒服吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？
4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。
1）小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？（食物残渣变化成的细菌）你喜欢他们吗？为什么？
2）你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸？
三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。
3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷）4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。
你会保护你的牙齿吗？请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
5：讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿？
【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】
四、活动延伸：练习刷牙
教学反思：
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
