染雾认识时钟_大班数学教案 篇一
标题：认识时钟：教孩子准确读时的方法与技巧
导语：时钟作为我们日常生活中常见的时间工具之一，掌握准确读时的方法和技巧对孩子来说非常重要。通过本节课的学习，我们将教导孩子们如何认识时钟，学会准确读时，并帮助他们提高时间观念和时间管理能力。
一、知识点的引入（10分钟）
1. 显示一张大型的钟表图片，介绍时钟的外观和指针的作用。
2. 引导学生观察钟表指针的形状和长度，帮助他们理解时钟的指针代表时间的变化。
二、认识时钟的基本知识（15分钟）
1. 介绍时钟的两种指针：长指针（时针）和短指针（分针）。
2. 通过展示不同时间的钟表图片，让学生们观察指针的位置，帮助他们理解时针和分针的作用。
3. 指导学生们分别用手指表示时针和分针的位置，操练准确读时的方法。
三、学习准确读时（20分钟）
1. 通过展示不同时间的钟表图片，引导学生们逐个读出时间，并纠正他们的错误。
2. 以游戏的形式，设计一些读时的练习，提高学生们的准确读时能力。
3. 分组活动：每组分发一张钟表图片，让学生们相互询问时间，并在规定时间内尽快准确读出。
四、巩固和拓展（15分钟）
1. 提问：如果现在是9点钟，过了15分钟是几点？
2. 引导学生们思考并回答问题，帮助他们理解钟表指针的运动规律，培养他们的时间计算能力。
五、总结与延伸（10分钟）
1. 学生们结合今天的学习内容，总结准确读时的方法和技巧。
2. 布置作业：要求学生在家中观察家里的钟表，练习准确读时，并记录每次读时的准确度。
认识时钟_大班数学教案 篇二
标题：认识时钟：培养孩子时间观念和时间管理能力的重要性
导语：掌握正确的时间观念和时间管理能力对孩子的成长非常重要。通过本节课的学习，我们将帮助孩子们认识时钟，学会准确读时，并引导他们理解时间的概念，培养他们的时间观念和时间管理能力。
一、引入活动（10分钟）
1. 通过展示一段有关时间管理的视频，引发学生们对时间观念和时间管理的思考和讨论。
2. 引导学生们分享自己在日常生活中遇到的时间管理问题，并提出解决方案。
二、认识时钟的基本知识（15分钟）
1. 介绍时钟的外观和指针的作用，引导学生们观察钟表指针的形状和长度。
2. 引导学生们观察钟表指针的运动规律，帮助他们理解时针和分针的作用。
三、学习准确读时（20分钟）
1. 展示不同时间的钟表图片，引导学生们逐个读出时间，并纠正他们的错误。
2. 设计一些读时的练习，如根据所给时间绘制钟表、根据钟表上的指针写出时间等，提高学生们的准确读时能力。
四、培养时间观念和时间管理能力（15分钟）
1. 通过讨论和分享，引导学生们认识时间的重要性，明确时间的价值。
2. 分组活动：每组讨论一个日常生活场景，提出合理的时间安排和时间管理方案，并向全班汇报。
五、总结与延伸（10分钟）
1. 学生们结合今天的学习内容，总结时间观念和时间管理的重要性。
2. 布置作业：要求学生在日常生活中注意时间的观察和管理，记录自己的时间利用情况，并思考如何提高时间管理能力。
认识时钟_大班数学教案 篇三
教学目的： 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
教学准备：
1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。
2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。
3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。
教学过程：
一、教师出示挂钟
1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？
2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。
二、教师出示自制的大挂钟
1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。
2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。
三、放龟兔赛跑课件给幼儿看，帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。
课件的内容是：兔子的脚长，跑得快，乌龟的脚短，跑得慢。有一天，兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑，兔子跑了一圈，乌龟才跑一点点远。
四、教师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。
五、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止。
六、请幼儿看一日作息图片，要求全体 幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。
七、教师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说“分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）”。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。
八、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是
九、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。
1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。
2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏 。
