大班安全教案:安全使用小铅笔【实用3篇】

时间:2019-06-03 06:32:41
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大班安全教案:安全使用小铅笔 篇一

标题:小铅笔的使用与安全注意事项

引言:

小铅笔是大班儿童绘画和写字的常用工具,但是如果不正确使用或者不注意安全,可能会对孩子们的健康造成伤害。因此,我们有必要向大班儿童传授安全使用小铅笔的知识和技巧。

一、正确握笔姿势

正确的握笔姿势是使用小铅笔的基本要求,它不仅可以帮助孩子们写字或者绘画得更准确,还能减少手部肌肉疲劳和不适。教导孩子正确握笔的方法,可以从以下几个方面着手:

1. 手指的弯曲度:儿童应该用食指和大拇指夹住铅笔,使手指成一个柔软的弯曲状。

2. 笔杆的位置:笔杆应该放在食指和大拇指的指肚上,而不是指尖上。

3. 手腕的位置:手腕应该稍微上抬,与纸面保持一定的角度。

二、保持笔尖锋利

小铅笔的笔尖锋利度对于绘画和写字的效果至关重要。同时,使用笔尖钝的小铅笔可能会导致孩子们用力过猛,增加手部疲劳和不适。因此,我们需要教导孩子们保持笔尖锋利的方法:

1. 使用专用的铅笔刀:为每个孩子准备一个专用的铅笔刀,教他们如何正确使用铅笔刀削铅笔。

2. 经常检查笔尖:老师可以定期检查学生的铅笔笔尖,如果发现笔尖钝了,及时帮助孩子削尖铅笔。

三、避免坐姿不正确

坐姿不正确可能会导致孩子们在使用小铅笔时出现身体不适,比如肩膀和腰部的酸痛。因此,我们需要教导孩子们正确坐姿的方法:

1. 脊椎挺直:教导孩子们保持脊椎挺直,不要驼背。

2. 双脚着地:教导孩子们双脚平放在地面上,不要悬空或者交叉。

四、定期休息和放松

长时间的使用小铅笔可能会导致孩子们手部疲劳和不适。因此,我们需要教导孩子们定期休息和放松的方法:

1. 活动手指:教导孩子们伸展和活动手指,减轻手部肌肉疲劳。

2. 休息间隔:教导孩子们每隔一段时间放下铅笔,休息一会儿。

结论:

通过教导孩子们正确握笔姿势、保持笔尖锋利、避免坐姿不正确以及定期休息和放松的方法,我们可以帮助他们安全地使用小铅笔,提高绘画和写字的效果,同时减少手部疲劳和不适。在教学过程中,我们还要经常与孩子们进行交流和互动,帮助他们掌握这些技巧,并注意观察他们的使用情况,及时纠正错误,确保他们的安全和健康。

大班安全教案:安全使用小铅笔 篇二

标题:小铅笔的保养与安全使用建议

引言:

小铅笔是大班儿童学习写字和绘画的常用工具,正确的保养和安全使用小铅笔不仅可以延长其使用寿命,还能保证孩子们的安全和健康。因此,我们有必要向大班儿童传授小铅笔的保养与安全使用建议。

一、正确放置小铅笔

正确的放置方法可以避免小铅笔断裂或者损坏。教导孩子们正确放置小铅笔的方法:

1. 铅笔盒:为每个孩子准备一个专用的铅笔盒,教他们将小铅笔放入铅笔盒中,避免与其他物品摩擦。

2. 平放:教导孩子们将小铅笔平放在桌面上,不要随意丢弃或者乱放。

二、避免咬铅笔

咬铅笔不仅容易导致小铅笔损坏,还可能对儿童的牙齿造成伤害。因此,我们需要教导孩子们避免咬铅笔的方法:

1. 提供替代品:为那些有咬铅笔习惯的孩子准备一些咬咬棒或者咀嚼胶,帮助他们转移注意力。

2. 提醒和监督:经常提醒孩子们不要咬铅笔,并在使用过程中进行监督。

三、避免与尖锐物品接触

尖锐的物品可能会刺破小铅笔的外壳,导致孩子们使用时受伤。因此,我们需要教导孩子们避免与尖锐物品接触的方法:

1. 分开存放:将小铅笔与尖锐物品分开存放,避免摩擦和碰撞。

2. 小心使用:在使用小铅笔时要小心,避免将其碰撞到尖锐的物品上。

四、定期更换小铅笔

小铅笔使用一段时间后,笔芯会变短,使用效果也会下降。因此,我们需要教导孩子们定期更换小铅笔的方法:

1. 检查笔芯长度:经常检查孩子们小铅笔的笔芯长度,如果发现太短了,及时更换新的小铅笔。

2. 准备备用:为每个孩子准备一些备用的小铅笔,以备不时之需。

结论:

通过教导孩子们正确放置小铅笔、避免咬铅笔、避免与尖锐物品接触以及定期更换小铅笔的方法,我们可以帮助他们延长小铅笔的使用寿命,减少小铅笔的损坏。在教学过程中,我们还要与孩子们交流和互动,帮助他们养成良好的使用习惯,并注意观察他们的使用情况,及时纠正错误,确保他们的安全和健康。

大班安全教案:安全使用小铅笔 篇三

活动设计】
  大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔,如果不注意安全,就会出现戳伤,划伤等事故。股涉及此次活动,旨在帮助幼儿安全使用铅笔,并学会躲避,提醒同伴不安全使用铅笔的行为,避免伤害事故的发生。
  【活动目标】
  1、能够安全的使用铅笔。
  2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。
  【活动准备】
  1、画纸人手一张。
  2、已经削好的铅笔人手一支。
  3、安全光盘。
  【活动过程】
  一、开始部分:
  猜谜语,引发幼儿参与活动的兴趣。
  师:“老师带来一件文具,小朋友们猜猜看,是什么呢?”
  ——身穿花衣裳,个仔细又长,写字又画画,全靠他帮忙。(谜底:铅笔。)
  二、基本部分:
  1、带领幼儿讨论,交流如何安全使用铅笔。
  教师出示铅笔:“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”
  小结:铅笔细又长,可以帮助我们写字,画画。使用铅笔时应(jy135幼儿教育 )注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹,不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。
  2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害,鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。
  师:“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里,拿铅笔当玩具,用铅笔掏耳朵,捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”
  3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。
  师:“图片中的小朋友做的对吗?如果不对,哪里做错了?该怎么改正呢?”
  三、结束部分:
  绘画活动,让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。
  以安全使用小铅笔为命题,让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画,教师巡回指导,提醒幼儿安全使用铅笔。
  四、活动延伸:
  教师和家长应注意观察,纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

大班安全教案:安全使用小铅笔【实用3篇】

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