染雾幼儿园美术教案春天的花 篇一
春天的花是幼儿园美术教学中常见的主题之一。通过绘画、手工制作等方式，让幼儿感受到春天花朵的美丽与多样性，培养他们对大自然的热爱和观察力。以下是一节关于春天花朵的美术教案，帮助幼儿在欣赏和创作的过程中，提高他们的艺术表现力和创造力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解春天花朵的特点和种类。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和表现力。
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 春天花朵的图片、幼儿绘画工具、画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察春天花朵的图片，引导幼儿谈论花朵的颜色、形状、种类等。
2. 欣赏：播放花朵的音乐，让幼儿通过音乐感受到春天花朵的美丽和活力。
3. 创作1：让幼儿用绘画工具在画纸上画出自己心目中的春天花朵，可以使用不同的颜色和形状，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 创作2：提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿制作自己的春天花朵手工艺品。可以选择不同的花朵形状，剪下彩色纸并用胶水粘贴在一起，最后在手工艺品上添加花朵的细节。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的绘画作品和手工艺品，并邀请他们分享创作的过程和感受。
四、教学总结：
通过这节课，幼儿了解了春天花朵的特点和种类，培养了他们对花朵的观察力和表现力。同时，通过绘画和手工制作，培养了幼儿的艺术创造力和想象力。在欣赏和创作的过程中，幼儿感受到了春天花朵的美丽和活力，培养了他们对大自然的热爱。
幼儿园美术教案春天的花 篇二
春天的花是幼儿园美术教学中常见的主题之一。通过绘画、手工制作等方式，让幼儿感受到春天花朵的美丽与多样性，培养他们对大自然的热爱和观察力。以下是一节关于春天花朵的美术教案，帮助幼儿在欣赏和创作的过程中，提高他们的艺术表现力和创造力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解春天花朵的特点和种类。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和表现力。
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 春天花朵的图片、幼儿绘画工具、画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察春天花朵的图片，引导幼儿谈论花朵的颜色、形状、种类等。
2. 欣赏：播放花朵的音乐，让幼儿通过音乐感受到春天花朵的美丽和活力。
3. 创作1：让幼儿用绘画工具在画纸上画出自己心目中的春天花朵，可以使用不同的颜色和形状，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 创作2：提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿制作自己的春天花朵手工艺品。可以选择不同的花朵形状，剪下彩色纸并用胶水粘贴在一起，最后在手工艺品上添加花朵的细节。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的绘画作品和手工艺品，并邀请他们分享创作的过程和感受。
四、教学总结：
通过这节课，幼儿了解了春天花朵的特点和种类，培养了他们对花朵的观察力和表现力。同时，通过绘画和手工制作，培养了幼儿的艺术创造力和想象力。在欣赏和创作的过程中，幼儿感受到了春天花朵的美丽和活力，培养了他们对大自然的热爱。
幼儿园美术教案春天的花 篇三
幼儿园美术教案春天的花
设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手能力还不够强，我设计了这节小班美术活动——《春天的花》，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手能力，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备：
1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2.背景大图一张。
活动过程：
一.出示背景大图。
1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?
二.教师示范折花的步骤：
师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的`什么位置上，然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
2.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三.教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。
师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四.欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!
花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!
活动总结：
春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。
