染雾中小学信息技术课程教案 篇一
标题：基于计算机编程的信息技术课程教案
导入：
在当今数字化时代，计算机编程已经成为一项重要的技能。在中小学信息技术课程中，教授基于计算机编程的内容能够帮助学生培养逻辑思维、问题解决能力和创新精神。本教案旨在引导教师教授基于计算机编程的信息技术课程，帮助学生掌握计算机编程的基本概念和技巧。
一、教学目标：
1. 让学生了解计算机编程的基本概念和原理。
2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 培养学生的创新精神和团队合作能力。
4. 培养学生对信息技术的兴趣和热爱。
二、教学内容：
1. 计算机编程的基本概念和原理。
2. 基于Scratch的编程实践。
3. 基于Python的编程实践。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些有趣的计算机程序和应用，引发学生对计算机编程的兴趣。
2. 讲解计算机编程的基本概念和原理，包括变量、循环、条件语句等。
3. 引导学生使用Scratch进行编程实践，设计简单的动画或游戏。
4. 引导学生学习Python编程语言，并进行编程实践，设计更复杂的程序。
5. 鼓励学生展示和分享自己的编程作品，促进团队合作和创新思维。
6. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续学习和探索计算机编程。
四、教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。
2. 评价学生在Scratch和Python编程实践中的表现。
3. 评价学生展示和分享的编程作品的创新程度和质量。
五、教学资源：
1. 电脑和投影仪。
2. Scratch和Python编程软件。
3. 相关的编程教材和参考书籍。
六、教学延伸：
1. 组织学生参加编程比赛和活动，提高编程技能和竞争力。
2. 鼓励学生自主学习和探索其他编程语言和技术。
3. 培养学生对信息技术领域的兴趣，引导他们选择相关专业和职业。
中小学信息技术课程教案 篇二
标题：网络安全教育的信息技术课程教案
导入：
在数字化时代，网络安全问题日益突出，中小学生成为网络安全的重要受众。为了培养学生的网络安全意识和自我保护能力，信息技术课程中的网络安全教育至关重要。本教案旨在引导教师教授网络安全教育的信息技术课程，帮助学生了解网络安全的基本知识和技巧。
一、教学目标：
1. 让学生了解网络安全的基本概念和风险。
2. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生正确使用互联网和社交媒体的习惯和技巧。
4. 培养学生对网络安全的兴趣和热爱。
二、教学内容：
1. 网络安全的基本概念和原理。
2. 针对网络威胁的防范和应对策略。
3. 社交媒体和互联网使用的安全技巧。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些网络安全事件的案例，引发学生对网络安全的关注。
2. 讲解网络安全的基本概念和原理，包括密码安全、网络攻击和隐私保护等。
3. 引导学生了解常见的网络威胁，如钓鱼、病毒和网络诈骗等，并介绍相应的防范和应对策略。
4. 引导学生学习正确使用社交媒体和互联网的技巧，包括隐私设置、密码管理和信息分享等。
5. 鼓励学生分享自己的网络安全经验和故事，促进学生之间的交流和互助。
6. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中保持网络安全意识。
四、教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。
2. 评价学生对网络安全概念和策略的理解程度。
3. 评价学生在社交媒体和互联网使用上的安全技巧和习惯。
五、教学资源：
1. 电脑和投影仪。
2. 相关的网络安全教育资料和案例。
3. 互联网和社交媒体使用的示范和演示。
六、教学延伸：
1. 组织学生参加网络安全知识竞赛和活动，提高网络安全技能和意识。
2. 鼓励学生自主学习和分享网络安全知识，培养网络安全意识的传播者和推广者。
3. 建立学校的网络安全教育宣传和培训机制，加强学校和家庭的合作，共同维护学生的网络安全。
中小学信息技术课程教案 篇三
教学目的和要求
1、使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。
2、掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。
3、熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4、通过运用画笔软件绘制小鸡，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：
绘图软件的操作与应用。
教学难点：
曲线工具的运用。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导入
谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。
二、新课教学
1、启动“画图”软件：讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A、单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
B、将鼠标指向“开始”菜单下的`“程序”选项，打开“程序”菜单。
C、将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D、用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
启动后的屏幕窗口如图1所示：
2、讲解并演示画图软件的窗口组成：
（1）标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。
（2）菜单栏：有六个下拉式菜单。
（3）工具箱：有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。
（4）线宽框：改变每个工具的线条宽度。
（5）调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供选择。
（6）滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。
（7）绘图区：在该区作图、绘画。
3、讲解绘画工具的选择和应用：（边讲解边演示）
（1）剪切工具：裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。
（2）选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。
（3）橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
（4）涂色工具：用前景色对封闭区填充。
（5）取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
（6）铅笔：可以在绘图区内任意画线，
（7）刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。
（8）喷枪：该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。
（9）文字：利
用文字工具可以在图画上写字。
（10）直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。
（11）曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
（12）矩形：可以画空心方框或空心矩形。
（13）多边形：可以画一些多边形图形。
（14）椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。
（15）圆角矩形：可以画一些圆角方框。
4、实例：“画小鸡”画鸡身
（课件、范图演示）画鸡头
画鸡眼
讲解并演示作画步骤：画鸡脚
画鸡嘴
涂颜色
图2
5、作品存盘退出：（讲解并演示）
讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令，将所绘制的图画保存磁盘上。
退出画图程序：
a、单击画图窗口右侧的关闭按钮；
b、单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示；
c、单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；
d、单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；
e、单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。
6．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令，打开一个空白的绘图窗口，绘制小鸡
觅食的简笔画。
全课总结
中小学信息技术课程教案 篇四
教学目的
1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；
2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；
3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等
教学重点
：
涂色工具的应用。
教学难点
：
指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。
教学准备：
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程
一、复习导入
1、复习画笔进入的方法和步骤
（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法—————最小化
（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课
1、调色板的应用。
（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键。
（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击—用前景色涂色
用右键单击—用背景色涂色
3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作——最小化
4、打开文件“房子”。
5、练习涂色。
三、学生练习、交流
中小学信息技术课程教案 篇五
教学目的和要求
1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初识菜单命令。
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
教学重点与难点：
1、重点：窗口的基础知识和基本操作。
2、难点：菜单命令。
教学准备
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、自制的Powerpoint教学软件
教学过程
一、新课导入
同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？
二、新课教学
（一）窗口的组成
我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。
（二）窗口的基本操作
1、最小化窗口
下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2、最大化（还原）窗口
让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
3、切换窗口
师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。
4、移动窗口
师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
5、改变窗口的大小
下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）
6、关闭窗口
有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）
（三）菜单命令
打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。
（1）以颜色看；
（2）以后面的符号看
（四）窗口的滚动
教师做演示，学生自己练习。
全课总结
这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。
