染雾幼儿园中班城市美容师社会活动教案 篇一
幼儿园中班城市美容师社会活动教案
活动名称：小小美容师
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 培养幼儿的良好卫生习惯；
3. 增强幼儿对美的感知能力；
4. 增强幼儿对社会职业的认识。
活动准备：
1. 准备美容师服装和道具；
2. 准备洗漱用品、化妆品和假发等；
3. 准备一些小型镜子和化妆台；
4. 准备幼儿喜欢的音乐。
活动过程：
1. 穿上美容师服装，给幼儿介绍美容师的职业，并解释美容师的工作内容；
2. 给幼儿展示洗漱用品，并让他们模仿美容师洗脸、刷牙、梳头等动作；
3. 通过游戏的形式，让幼儿学习正确使用化妆品的方法，如涂口红、涂指甲油等；
4. 给幼儿提供假发和小型镜子，让他们互相为对方设计发型，并欣赏彼此的成果；
5. 在化妆台上放置一些小道具，让幼儿扮演起美容师的角色，为娃娃或小伙伴画上可爱的妆容；
6. 活动结束时，组织幼儿进行集体反思，分享自己在活动中的收获和体会。
活动评价：
1. 幼儿在活动中通过模仿和实践，学习了正确的洗脸、刷牙、梳头等卫生习惯；
2. 幼儿通过游戏的方式，学习了正确使用化妆品的方法，培养了良好的卫生习惯；
3. 幼儿通过互相设计发型和为小伙伴画妆，培养了动手能力和创造力；
4. 幼儿通过扮演美容师的角色，增强了对美的感知能力，并对社会职业有了初步的认识。
幼儿园中班城市美容师社会活动教案 篇二
幼儿园中班城市美容师社会活动教案
活动名称：小小美容师
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
3. 提高幼儿的细节观察和表达能力；
4. 增强幼儿对社会职业的认识和尊重。
活动准备：
1. 准备美容师服装和道具；
2. 准备洗漱用品、化妆品和假发等；
3. 准备一些小型镜子和化妆台；
4. 准备幼儿喜欢的音乐。
活动过程：
1. 引导幼儿讨论美容师的工作内容和重要性，培养幼儿对美的认识；
2. 穿上美容师服装，给幼儿介绍美容师的形象，并让他们模仿美容师的动作；
3. 给幼儿展示洗漱用品和化妆品，让他们观察并描述这些用品的特点；
4. 分成小组，每个小组选择一名美容师和一名客人，美容师为客人设计妆容；
5. 在化妆台上放置一些小道具，让幼儿根据客人的要求选择合适的化妆品和假发，并为客人化妆；
6. 活动结束后，幼儿进行小组展示，分享自己的设计和感受。
活动评价：
1. 幼儿在活动中通过观察和描述，提高了细节观察和表达能力；
2. 幼儿通过分组合作，培养了合作意识和团队精神；
3. 幼儿通过模仿和创造，提高了想象力和创造力；
4. 幼儿通过设计妆容和表达自己的想法，增强了对社会职业的认识和尊重。
幼儿园中班城市美容师社会活动教案 篇三
幼儿园中班城市美容师社会活动教案
活动目标
1．采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点；
2．愿意将自己的想法积极地表达出来：
3．爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
活动准备
视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
活动过程
一、认识客人，自然导入
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀?(环保工人进入)
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧!我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
二、采访叔叔，了解工作
1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)
(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)
(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)
(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的`视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
三、讨论交流 
你觉得环保工人的工作重要吗?可是这里有一段视频，你看看……
(播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他这样做对吗?如果是你，你会怎么做?
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。)
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦!
评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉．互动交流特别热烈．情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为．
四、观看PPT，价值判断
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对?(5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……)
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
五、表达心声，结束活动
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么?
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗?
小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧!
评析：送礼物给环保工人，让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式，“叔叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个高潮。
