染雾小学英语四年级下册科普Lesson 10的教案设计 篇一
教案设计
教学目标：学生能够理解并掌握有关恐龙的基本知识，包括恐龙的种类、外貌和生活习性。
教学内容：
1. 恐龙的种类和外貌
2. 恐龙的生活习性
教学步骤：
Step 1：导入新课
1. 通过出示一张恐龙图片，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 与学生共同探讨他们对恐龙的了解和认知。
Step 2：学习恐龙的种类和外貌
1. 出示不同种类的恐龙图片，引导学生观察并描述它们的外貌特征。
2. 引导学生学习并记忆不同种类的恐龙名称。
Step 3：学习恐龙的生活习性
1. 引导学生思考恐龙的生活方式和习性，例如它们是肉食性还是植食性，它们是生活在陆地上还是水中等。
2. 通过展示恐龙的生态环境和食物链，帮助学生理解恐龙的生活习性。
Step 4：巩固和拓展
1. 制作恐龙的手工模型，让学生动手参与其中，巩固对恐龙种类和外貌的学习。
2. 分组让学生自行查找恐龙的相关资料，扩大他们对恐龙的了解。
Step 5：总结与评价
1. 通过问答形式，检查学生对恐龙种类、外貌和生活习性的掌握情况。
2. 对学生的学习表现进行评价，并提出进一步的学习建议。
小结：通过本节课的学习，学生能够对恐龙的种类、外貌和生活习性有一定的了解，并能够通过观察和描述来表达自己对恐龙的认识。
小学英语四年级下册科普Lesson 10的教案设计 篇二
教案设计
教学目标：学生能够理解并掌握恐龙的灭绝原因，了解古生物学家的工作。
教学内容：
1. 恐龙的灭绝原因
2. 古生物学家的工作
教学步骤：
Step 1：导入新课
1. 回顾上节课学习的内容，引导学生回忆恐龙的种类和外貌。
2. 引入新课题，激发学生对恐龙灭绝原因的兴趣。
Step 2：学习恐龙的灭绝原因
1. 展示一些关于恐龙灭绝的图片，引导学生思考可能的原因。
2. 通过教师讲解和学生讨论的方式，让学生了解恐龙灭绝的几种主要理论。
Step 3：学习古生物学家的工作
1. 引导学生思考古生物学家是谁以及他们的工作内容。
2. 展示一些古生物学家的图片和他们的工作场景，帮助学生了解他们的工作。
Step 4：巩固和拓展
1. 分组让学生进行小组讨论，探讨恐龙灭绝的原因和古生物学家的工作的关系。
2. 学生自行查找相关资料，了解更多关于恐龙灭绝原因和古生物学家的工作的内容。
Step 5：总结与评价
1. 通过问答形式，检查学生对恐龙灭绝原因和古生物学家的工作的理解情况。
2. 对学生的学习表现进行评价，并提出进一步的学习建议。
小结：通过本节课的学习，学生能够了解恐龙灭绝的原因以及古生物学家的工作，培养他们对古生物学的兴趣，并激发他们对科学探索的热情。
小学英语四年级下册科普Lesson 10的教案设计 篇三
小学英语四年级下册科普Lesson 10的教案设计
第一课时
一、课题
Lesson 10 what are these?
二、教学内容
单词，let’s learn
三、教学目标
１：单词能听懂，会说，会认读。
2：剩余单词能听懂，回说，会认读。并能根据中文写出英文。
3：掌握由what引起的主语为these或those的疑问句。
四、 教学重点
掌握复数句子
五、 教学难点
what are these？ What are those？
六、 教学易混点
what is this？和what are these？ What is that？和what are those？
七、 教学方法
采取对比的.方法
八、教具准备
小黑板
九、 教学过程
【逐个学习新单词】
【提问学生个别背，单词】
【学习 let us learn 】
1、由学生翻译出 This is my pen. That is your ruler. What is this ? what are those?
2、由教师把上面的单数句子指导变成复数句子. These are my pens. Those are your pens. What are these? What are those ?
【找两个学生到黑板前对话】
What are these ? they are books? What are those? They are desks.
【操练后让同学口头做let us learn 】
【布置作业】
单词5遍,写出let us learn.
第二课时
一、教学内容
let’s talk and Read
二、教学目标
掌握what 引起的主语these或those的疑问句.并用替换词造句.
三、教学重点
what are these？ What are those？
四、 教学难点
1,what are these/those？ They are dolls.
2.能听懂和会说购物时常用的交际用语. 并能用来进行交际.
五、教学易混点
what is this ? 和 what are these? What is that? 和what are those ?
六、 教学方法
采取导入法和角色表演法. 教具准备:录音机
七、教学过程:
【提问本课单词】
【让学生翻译】
what is this？what is that？It is a panda.导入 what are these?what are those? They are pandas.
【然后让学生看实物操练】
Whar are these? They are……. What are those? Thay are……
【采用角色法对话talk】
A:can I help you ?
B:yes,we want some books.
A:are these books?
B:No,they are not.they are pens.
A:ok,they are books. Here you are. B:thank you .
【讲解疑难句子】
售货员问顾客”你要买什么”一般不说”what do you want? 而说 can I help you?
【作业】
抄写 Talk 内容
