染雾中班语言教案：月亮掉进烟囱里 篇一
【教案目标】
1.培养幼儿的观察力和想象力；
2.学习使用形容词描写月亮和烟囱；
3.通过故事情节，培养幼儿的情感表达能力；
4.通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。
【教学准备】
1.绘本《月亮掉进烟囱里》；
2.月亮和烟囱的图片；
3.角色扮演道具：月亮、烟囱、孩子。
【教学过程】
一、导入（10分钟）
1.教师出示月亮的图片，引导幼儿观察并说出月亮的形状和颜色。
2.教师出示烟囱的图片，引导幼儿观察并说出烟囱的形状和颜色。
3.教师提问：“你们有没有看过月亮？月亮是什么颜色的？月亮是什么形状的？”
4.教师提问：“你们有没有看过烟囱？烟囱是什么颜色的？烟囱是什么形状的？”
二、讲故事（15分钟）
1.教师出示绘本《月亮掉进烟囱里》，让幼儿观察封面，猜测故事内容。
2.教师朗读故事，同时用图片辅助幼儿理解故事情节。
3.教师引导幼儿回忆故事内容，并进行简单的情节复述。
三、学习形容词（15分钟）
1.教师出示形容月亮的图片，引导幼儿说出形容月亮的词语，如圆、亮、白等。
2.教师出示形容烟囱的图片，引导幼儿说出形容烟囱的词语，如高、黑、窄等。
3.教师带领幼儿一起说出形容词，并进行反复操练。
四、角色扮演（20分钟）
1.教师分发角色扮演道具，让幼儿扮演故事中的角色：月亮、烟囱、孩子。
2.教师引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，同时运用形容词描绘场景和情感。
3.教师鼓励幼儿进行语言表达，提供帮助和指导。
五、小结（5分钟）
1.教师带领幼儿一起回顾学习的内容，复习形容月亮和烟囱的词语。
2.教师提问：“你们喜欢这个故事吗？为什么？”鼓励幼儿表达自己的情感。
中班语言教案：月亮掉进烟囱里 篇二
【教案目标】
1.培养幼儿的观察力和想象力；
2.学习使用动词描述动作；
3.通过故事情节，培养幼儿的情感表达能力；
4.通过绘画活动，培养幼儿的艺术创造能力。
【教学准备】
1.绘本《月亮掉进烟囱里》；
2.月亮和烟囱的图片；
3.绘画纸、彩色笔。
【教学过程】
一、导入（10分钟）
1.教师出示月亮的图片，引导幼儿观察并说出月亮的形状和颜色。
2.教师出示烟囱的图片，引导幼儿观察并说出烟囱的形状和颜色。
3.教师提问：“你们有没有看过月亮？月亮是怎么样的？”
4.教师提问：“你们有没有看过烟囱？烟囱是怎么样的？”
二、讲故事（15分钟）
1.教师出示绘本《月亮掉进烟囱里》，让幼儿观察封面，猜测故事内容。
2.教师朗读故事，同时用图片辅助幼儿理解故事情节。
3.教师引导幼儿回忆故事内容，并进行简单的情节复述。
三、学习动词（15分钟）
1.教师出示描绘月亮动作的图片，引导幼儿说出动词，如掉、飞、落等。
2.教师出示描绘烟囱动作的图片，引导幼儿说出动词，如烟囱冒烟、烟囱倾斜等。
3.教师带领幼儿一起说出动词，并进行反复操练。
四、绘画活动（20分钟）
1.教师发放绘画纸和彩色笔，让幼儿根据故事情节绘画。
2.教师指导幼儿运用动词描绘月亮和烟囱的动作，并进行绘画创作。
3.教师鼓励幼儿进行艺术创造，提供帮助和指导。
五、小结（5分钟）
1.教师带领幼儿一起回顾学习的内容，复习描绘月亮和烟囱的动词。
2.教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作的过程和体会。
中班语言教案：月亮掉进烟囱里 篇三
【活动目标】
1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节，并愿意大胆地用语言较完整地表述。
2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。
【活动重点】根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节
【活动难点】大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。
【活动准备】
1、ppt课件、小图书每人一本
2、幼儿事先知道取暖的方法、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。
【设计思路】
《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《指南》指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话故事对于孩子来说是很有吸引力的，本故事就是抓住幼儿这一特点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。
第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。
第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。
第三环节，通过让幼儿自己观察小图书，自己找出故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。
第四环节，师生共同完整讲述故事，引出故事名字《月亮掉进烟囱里》
【活动过程】
一、结合生活经验，说说取暖的方法
谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事，现在我们一起来看看吧！
1、播放ppt第一幅图片
在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动作）
2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖和一点吧！”（幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法）
3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她是怎么取暖的呢？
（设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。）
二、观看ppt第二幅—第四幅图片，理解故事的起因
1、播放ppt：宝宝们你们看到了什么？为什么？
2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢？
3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”正当月亮得意洋洋的时候，一件意想不到的事情发生了，你们猜猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想）
4、播放ppt3：到底发生什么事情呢？
月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的？
5、播放ppt4：月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事情呢？
（设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。）
三、幼儿阅读小图书
1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说）
2、播放ppt5—8幼儿集体讨论并理解故事的发展
师：我们一起来看看他们之间怎么会发生这么有趣的事情？
3、播放ppt5：老奶奶把月亮当成雪球后做了什么事情？（幼儿集体学拉风箱）
4、这时候在灶膛里的月亮会怎么样呢？（情景表演老奶奶拉风箱、月亮从掉落到升到烟囱外的过程。）
5、教师讲述6—8的图片
（设计意图：通过让幼儿自己观察小图书，自己找出故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。）
四、师生共同完整讲述故事
师：这是一个有趣又好笑的的故事，故事的名字叫《月亮掉进烟囱里》
（设计意图：师生共同完整讲述故事，引出故事名字《月亮掉进烟囱里》）
五、延伸活动：
下次月亮还会想什么取暖的方法呢？还会不会引出好笑的事情呢？（幼儿教育）
