染雾调皮的树叶娃娃小班教案 篇一
在幼儿园的小班教室里，有一群可爱调皮的树叶娃娃们。他们是由树叶和树枝手工制作而成的，每个娃娃都有着不同的形状和颜色。他们的脸上都画着开心的笑容，仿佛在向世界展示自己的活力和童真。
为了充分发挥幼儿园小班娃娃的教育功能，我设计了一份以树叶娃娃为主题的小班教案。通过这个教案，我希望能够引导孩子们进一步了解自然界的美丽和多样性，同时培养他们的动手能力和合作意识。
首先，我会带领孩子们观察和感受不同形态的树叶。我们会一起去校园里的花园，收集各种各样的树叶，并辨认它们的形状、颜色和大小。在回到教室后，我会引导孩子们用这些树叶来制作自己的树叶娃娃。孩子们可以根据自己的喜好和想象力来设计娃娃的形状和表情。这个过程中，孩子们不仅能够锻炼动手能力，还能够培养他们的创造力和想象力。
接下来，我会组织孩子们进行小组合作活动。每个小组会有一个树叶娃娃的主题。比如，有的小组可以制作树叶娃娃家庭，有的小组可以制作树叶娃娃的朋友圈等等。孩子们需要共同讨论并决定娃娃的形象和故事情节。这个过程中，孩子们需要相互合作，积极发表自己的意见，并且学会倾听和尊重他人的意见。通过这个活动，孩子们能够培养团队合作精神和沟通能力。
最后，我会组织一次小班展览。孩子们会把自己制作的树叶娃娃展示给全班同学和老师。他们可以用口头或书面的方式介绍自己的娃娃，并分享自己的制作经验和感受。这个展览不仅能够增强孩子们的自信心，还能够培养他们的表达能力和分享精神。
通过这个以树叶娃娃为主题的小班教案，我希望能够让孩子们更好地了解自然界的多样性和美丽，同时培养他们的动手能力、合作意识和表达能力。我相信，在这个过程中，孩子们能够收获快乐和成长。
调皮的树叶娃娃小班教案 篇二
在幼儿园的小班教室里，有一群调皮的树叶娃娃。他们是由树叶和树枝手工制作而成的，每个娃娃都有着不同的形状和颜色。他们是孩子们最好的玩伴和朋友。
为了让孩子们更好地了解树叶娃娃，我设计了一份以树叶娃娃为主题的小班教案。通过这个教案，我希望能够引导孩子们培养动手能力、观察力和创造力。
首先，我会带领孩子们观察和感受不同形态的树叶。我们会一起去校园里的花园，收集各种各样的树叶，并辨认它们的形状、颜色和大小。在回到教室后，我会引导孩子们用这些树叶来制作自己的树叶娃娃。孩子们可以根据自己的喜好和想象力来设计娃娃的形状和表情。这个过程中，孩子们不仅能够锻炼动手能力，还能够培养他们的创造力和想象力。
接下来，我会组织孩子们参与一场有趣的游戏。我会在教室里放置一些树叶娃娃，并把它们打乱顺序。然后，我会让孩子们进行观察和记忆，看看他们能否找到自己制作的树叶娃娃。这个游戏能够锻炼孩子们的观察力和记忆力，并且增强他们对树叶娃娃的认知和兴趣。
最后，我会组织一次小班展览。孩子们会把自己制作的树叶娃娃展示给全班同学和老师。他们可以用口头或书面的方式介绍自己的娃娃，并分享自己的制作经验和感受。这个展览不仅能够增强孩子们的自信心，还能够培养他们的表达能力和分享精神。
通过这个以树叶娃娃为主题的小班教案，我希望能够让孩子们更好地了解树叶娃娃，同时培养他们的动手能力、观察力和创造力。我相信，在这个过程中，孩子们能够收获快乐和成长。
调皮的树叶娃娃小班教案 篇三
调皮的树叶娃娃小班教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的调皮的树叶娃娃小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【设计意图】
小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。
【设计思路】
游戏：快乐的风姐姐（活动身体）————游戏：调皮的树叶娃娃（根据教师的语言指令，调整身体动作）————加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节————游戏结束活动（放松身体）
【活动目标】
1、能听信号做动作，练习走、跑交替。
2、根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的'动作。
3、感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。
【活动准备】
1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。
2、玩过音乐游戏：扫落叶。
3、录音机、音乐磁带。
4、附近场地上
【重点难点】
1、了解风和树叶之间的关系。
2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
【教学过程】
一、游戏：快乐的风姐姐。
1、教师（头戴秋风头饰）：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞；看见小兔蹦蹦跳跳；看见小朋友在跑步；看见小树被吹的动摇西晃；看见树叶飘飘荡荡。
2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。
二、游戏：调皮的树叶娃娃
1、介绍游戏玩法：
树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走；当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑；当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。
2、幼儿根据教师的语言指令游戏。
游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。
3、根据幼儿兴趣，可开展游戏2—3次。
三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。
1、教师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。
2、幼儿游戏2—3次
四、音乐游戏：扫落叶。
1、师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。
2、教师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧！教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。
