染雾中班电脑教案 篇一
电脑游戏带给中班孩子的乐趣和学习机会
引言：
在现代社会中，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。对于中班的孩子来说，电脑可以是一种娱乐方式，同时也可以成为一种学习工具。本文将探讨中班孩子在电脑游戏中获得的乐趣和学习机会。
1. 提供多样化的学习内容
电脑游戏可以为中班孩子提供多样化的学习内容。通过电脑游戏，孩子们可以学习字母、数字、颜色等基础知识。例如，一些拼字游戏可以帮助孩子们识字和拼读。此外，一些涂色游戏可以帮助孩子们学习颜色的概念和区分不同的颜色。
2. 培养孩子的观察力和注意力
电脑游戏可以培养孩子的观察力和注意力。例如，一些找物品的游戏可以让孩子们观察画面中的细节，并找到指定的物品。通过这样的游戏，孩子们可以锻炼自己的观察力和注意力，提高他们的注意力集中能力。
3. 增强孩子的逻辑思维能力
电脑游戏可以增强孩子的逻辑思维能力。例如，一些解谜游戏可以让孩子们通过思考和推理解决问题。通过这样的游戏，孩子们可以培养自己的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。
4. 提供与同伴互动的机会
电脑游戏可以提供与同伴互动的机会。例如，一些多人游戏可以让孩子们与其他孩子一起玩耍和合作。通过与同伴互动，孩子们可以学习如何与他人合作和交流，培养他们的社交能力。
结论：
通过电脑游戏，中班孩子们可以获得乐趣和学习机会。电脑游戏提供了多样化的学习内容，培养了孩子的观察力和注意力，增强了他们的逻辑思维能力，并提供了与同伴互动的机会。然而，我们也要注意控制孩子玩电脑游戏的时间，确保他们能够保持良好的学习和生活习惯。
中班电脑教案 篇二
如何在中班使用电脑进行科学教育
引言：
电脑在现代教育中扮演着越来越重要的角色。在中班教育中，电脑可以成为一种强大的工具，帮助教师进行科学教育。本文将介绍如何在中班使用电脑进行科学教育，以提高孩子们对科学的兴趣和理解能力。
1. 使用科学教育软件
中班教师可以使用一些专门为幼儿设计的科学教育软件。这些软件通常以图像和动画的形式展示科学概念，帮助孩子们理解抽象的科学知识。例如，一些软件可以模拟物体的运动和变化，让孩子们观察和探索科学现象。
2. 观看科学教育视频
中班教师可以利用电脑播放科学教育视频。这些视频可以展示实验过程和科学现象，帮助孩子们更直观地理解科学知识。例如，教师可以播放有关动物生长和变化的视频，让孩子们观察和学习动物的生命周期。
3. 进行科学实验
中班教师可以利用电脑搜索并选择适合中班孩子的简单科学实验。教师可以与孩子们一起进行实验，观察和记录实验结果，并帮助他们理解实验原理。例如，教师可以进行简单的水浸泡实验，让孩子们观察水的渗透性和吸收性。
4. 制作科学教育游戏
中班教师可以使用电脑制作一些简单的科学教育游戏。这些游戏可以帮助孩子们巩固和应用他们所学的科学知识。例如，教师可以制作一个找出不同部分的动物游戏，让孩子们通过观察和比较来学习动物的结构。
结论：
在中班教育中，电脑可以成为一种强大的工具，帮助教师进行科学教育。教师可以使用科学教育软件、观看科学教育视频、进行科学实验和制作科学教育游戏，以提高孩子们对科学的兴趣和理解能力。然而，教师在使用电脑进行科学教育时，也要注意适度，确保孩子们能够积极参与并保持良好的学习态度。
中班电脑教案 篇三
活动目标：
熟练鼠标的操作
活动重点：
鼠标的双击、拖动和右键单击。
活动过程：
1、 上节课我们学习了鼠标的左键操作，其实鼠标的操作还有很多，如双击、拖动、和右键单击。
2、 双击：将鼠标指针移动到屏幕上某处，然后快速点两下鼠标左键，这叫双击。
3、 拖动：用食指按下鼠标左键，然后向目标位置移动鼠标，松开食指。这种操作就叫拖动。
4、 右键：用中指、无名指按下右键一下，叫右键单击。
5、 幼儿通过如下来操作：
a) 双击我的电脑，打开我的电脑窗口。
b) 鼠标指针指向我的电脑图标，鼠标右键单击，再指向“打开”命令左键单击，打开我的电脑窗口。
c) 其它窗口也做相应练习。
d) 通过纸牌游戏练习拖动。
中班电脑教案 篇四
活动目标：
1、练习鼠标的运用，以及简单英文菜单的认读。
2、教幼儿掌握涂色中橡皮和换图方法。
3、培养幼儿学习电脑的兴趣，使幼儿感受运用电脑绘画的乐趣。
活动准备：
电脑房、英语单词图片（OK、QUIT、PLAY）、投影仪一台
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《字母歌》做律动进入活动室，做手指游戏活动幼儿手指，激发幼儿学习兴趣。
二、基本部分：
1、带领幼儿复习所学的知识。
①请幼儿讲一讲如何打开“趣味绘画”程序。
②认识英语单词OK、QUIT、PLAY。
2、复习内容：
（1） 通过《趣味英语》学习字母D、E、F，并在键盘上找到位置。
（2）“上一节课我们到小青蛙家去做客，学了哪些知识？”教师请个别幼儿操作。
（3）教师总结：
①在桌面上面找到小青蛙的图标，快速双击两下进入。
②选择提着小桶的小青蛙，会有一个黑色方框匡着它，然后点击下面的“OK”按钮。
③把鼠标移到箭头移到大海的一副画上面，点击一下鼠标左键，然后点击下面的“OK”按钮。
④选择颜色涂色，引导幼儿注意色彩的和谐搭配。
⑤教幼儿使用橡皮擦和换图的方法。
A、点击左边的橡皮按钮后，用鼠标移动小雪花到不满意的地方点击一下鼠标左键。
B、在涂色时，再点击一下左边最上面的按纽。
C、涂好一副后，将小箭头移到图画上的第一个“FILE”上，会弹出菜单，点击最上面黄色的小本。
D、点击出现的`菜单上的“否”，就可以换一副图了。
3、请幼儿上机操作，教师巡回指导。
提醒幼儿眼睛离屏幕不能太近，注意保护眼睛。
4、注意幼儿操作中的出现问题，及时纠正。
三、结束部分：
1、带领幼儿到活动室外观看其他小朋友的作品。
2、做眼保健操。让眼睛和大脑得到放松。
中班电脑教案 篇五
电脑活动：
进入电脑乐园
教学目标：
1、了解电脑房的规章制度，认识电脑。
2、掌握鼠标的正确握法。
3、掌握鼠标的基本操作。
重点、难点：
1、掌握鼠标的正确握法。
2、 掌握鼠标的基本操作
教学方法：
讲解、上机指导
教学过程：
一、导入：
展示电脑的用途，激起幼儿的学习兴趣。（当今生活中处处有电脑：老师的办公桌上，班内……。今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。）
二、学习有关的规章制度。
1、 在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。
2、 不准在微机室大声说话，必须保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发现要举报。
3、 操作中微机出现故障要报告老师，不能自己处理。
4、 下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。
三、认识电脑
根据实物认识电脑：
1、主机，微机工作的主要部件。
2、显示器：把信息显示出来让我们看到。
3、键盘：用来向电脑输入信息的。
4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑
鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（ 幼儿练习）
四、介绍鼠标的基本操作。
1、移动：移动鼠标，使指针指向目标。
2、单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）
3、双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）
4、右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。
5、拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。
五、小结。
中班电脑教案 篇六
活动目标
1、 知道电脑是一种帮助人工作的高效率的机器。
2、 让幼儿了解电脑的广泛用途，激发幼儿对电脑的好奇心和学电脑的兴趣。
3、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点难点
重点：知道电脑各部件的名字及用途。
活动准备
1、 电脑（每位幼儿一台）。
2、 《电脑的构成及用途》课件。
活动过程
一、开始环节
让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。
二、基本环节
1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿观察电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字，请幼儿讨论它为什么叫电脑？它能干什么？
2、向幼儿介绍电脑的用途，启发幼儿结合日常经验谈论电脑的用途：计算、写文章、放音乐
、画画以及它在生产、生活中的广泛应用，如商场收货、银行存取款、车站卖票等。
3、向幼儿演示电脑工作：操作电脑做一些简单的计算，做游戏、打出小朋友的名字、放一段音乐、看动画片等。
三、结束环节
小结：电脑是我们每个人的好朋友，它的用处很多，小朋友们长大了可以发明更高级的电脑为人类服务。
四、延伸环节
组织幼儿观看动画片。
教学反思
由于本节课属于理论课，比较枯燥，对于计算机就少而且每周只有一节电脑课的前提下，小朋友们很快烦躁起来，所以必须演练要让幼儿参与动手。通过计算机各个组成部件图片的展示，可以提高幼儿的学习兴趣，通过任务驱动法让学生在思考问题，回答问题的过程中充分把握住本节课的重点内容，并通过学生模仿硬件作“自我介绍”的过程，让学生展示自我，体验到成功的乐趣，提高学生的学习积极性，从而达到巩固所学内容的目的。
