染雾《火灾》大班消防安全教案 篇一
教案名称：火灾的危害及应对措施
适用年龄：大班幼儿
教案目标：让幼儿了解火灾的危害，学习正确的应对措施，提高火灾意识和安全意识。
教案内容：
一、引入
1. 利用图片或实物引入话题，引发幼儿对火灾的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们知道火灾是什么吗？火灾对我们有什么危害？
二、火灾的危害
1. 通过幻灯片或图片展示火灾的危害：火灾会烧毁房屋、造成人员伤亡、产生浓烟等。
2. 向幼儿解释火灾的危害：火灾不仅会伤害到我们的身体，还会损坏我们的财产。
三、火灾的应对措施
1. 讲解逃生的重要性：当发生火灾时，我们要迅速逃离现场，保护自己的生命安全。
2. 向幼儿介绍逃生的方法：可通过教室门、窗户等出口逃生，避免乘坐电梯。
3. 模拟火灾逃生演练：请幼儿在教室内模拟火灾逃生情景，学习正确的逃生姿势和路线。
四、火灾预防
1. 向幼儿介绍火灾的常见原因：火灾可能由电器故障、明火、烟花爆竹等引起。
2. 强调火灾预防的重要性：我们要做好火灾预防工作，避免火灾的发生。
3. 向幼儿传授火灾预防知识：不乱扔烟蒂、不乱用电、不玩火等。
五、总结
1. 回顾教案内容：与幼儿一起回顾火灾的危害、应对措施和预防知识。
2. 强调火灾安全的重要性：我们要时刻保持火灾安全意识，做好火灾预防和应对工作。
六、延伸活动
1. 请幼儿用绘画或手工制作的方式，表达他们对火灾安全的理解和意识。
2. 观看消防安全动画片或听取消防员的经验分享，增加幼儿的消防安全知识。
评估方式：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和反应。
2. 对幼儿进行简单的问答，检查他们对火灾危害、应对措施和预防知识的理解程度。
备注：根据幼儿的年龄特点，教师在教学过程中应使用简单明了、形象生动的语言和教具，加强互动，让幼儿更好地理解和接受教育。
《火灾》大班消防安全教案 篇二
教案名称：火灾的应急演练
适用年龄：大班幼儿
教案目标：通过模拟火灾应急演练，让幼儿掌握正确逃生姿势和应对措施，提高火灾应对能力。
教案内容：
一、引入
1. 回顾上节课的内容：与幼儿一起回顾火灾的危害和应对措施。
2. 引入本节课的主题：今天我们要进行火灾应急演练，学习正确的逃生姿势和应对措施。
二、火灾应急演练
1. 场景搭建：在教室内设置火灾演练区域，包括教室门、窗户等逃生出口。
2. 规则说明：向幼儿解释演练规则，如听到火警警铃响起，幼儿要立即停止活动，按照老师的指示进行逃生演练。
3. 模拟火灾演练：教师按照预定计划模拟火灾情景，引导幼儿按照正确的逃生姿势和路线进行演练。
4. 指导幼儿应对措施：在演练过程中，教师向幼儿解释正确的应对措施，如用湿毛巾捂住口鼻、贴近地面爬行等。
三、演练总结
1. 回顾演练过程：与幼儿一起回顾演练的情况，检查幼儿的逃生姿势和应对措施。
2. 提问与讨论：向幼儿提问，回顾火灾应对措施，让幼儿加深记忆和理解。
四、延伸活动
1. 观看消防安全教育视频，加深幼儿对火灾应对措施的理解。
2. 请幼儿在家中与家人一起讨论火灾应对措施，并制定家庭火灾应急预案。
评估方式：
1. 观察幼儿在演练过程中的表现和反应，检查他们的逃生姿势和应对措施。
2. 对幼儿进行简单的问答，检查他们对火灾应对措施的理解程度。
备注：火灾应急演练是一次实践性较强的活动，教师应提前做好安全预案，确保幼儿的安全。教师在演练过程中应注意引导和指导幼儿正确的逃生姿势和应对措施，保证演练的顺利进行。
《火灾》大班消防安全教案 篇三
活动一：可怕的火灾（大小班分别进行）
活动目标：
1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”
活动过程：
1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二：“消防员叔叔顶呱呱”（大小班同时进行）
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
活动准备：
消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害
（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三：“制作逃生图”（大小班同时进行）
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备
：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的`显眼地方。
活动四：“消防大演练”（大小班同时进行）
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备
：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）离开火灾现场
（3）注意秩序不能拥挤
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。
《火灾》大班消防安全教案 篇四
一、活动意义：
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
二、活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿对事物的判断能力。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
三、教学活动重点：
了解消防安全常识，自身逃离常识。
四、教学活动难点：
掌握逃离的方法。
五、活动准备：
1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。
2、小灭火器若干。
六、活动内容：
1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
活动反思：
这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。
《火灾》大班消防安全教案 篇五
设计意图：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）
2、消防车与平时的汽车有什么不同？
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？
3、你想怎么来设计安全出口标志？
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
