染雾小班健康《水果》教案 篇一
水果是小朋友们喜爱的食物之一。它们不仅美味可口，而且富含各种维生素和矿物质，对于小朋友们的健康成长非常重要。在这节课中，我们将学习关于水果的知识，并进行一些有趣的活动。
活动一：认识水果
在开始讲解之前，我会给每个小朋友发放一张水果图片卡片。请大家看一看自己手中的卡片，然后依次介绍自己的水果是什么，并说出一些关于水果的特点，比如颜色、形状和口感等。通过这个活动，我们可以增加小朋友们对于水果的认识和了解。
活动二：水果拼图
接下来，我会给每个小朋友发放一份水果拼图。请大家根据拼图上的提示，将水果的不同部分拼凑在一起，完成一幅完整的水果图片。这个活动不仅可以帮助小朋友们锻炼手眼协调能力，还能够让他们更加熟悉水果的外貌特征。
活动三：水果品尝
现在，我们来到了最令人期待的环节——水果品尝时间！我会为每个小朋友准备一份水果盘，里面有不同种类的水果，比如苹果、香蕉和葡萄等。请大家品尝一下水果的味道，并跟大家分享自己最喜欢的水果是什么。同时，我会给大家讲解水果的营养价值和功效，让小朋友们更加了解水果对于身体健康的重要性。
活动四：水果游戏
最后，我们来玩一个有趣的水果游戏。我会将不同种类的水果图片贴在教室的墙上，然后请小朋友们闭上眼睛，我会大声说出一个水果的名字，大家根据我的提示找到对应的水果图片并贴在自己的水果篮子上。这个游戏能够帮助小朋友们巩固对于水果的认识，并锻炼他们的反应速度和观察能力。
通过这节课的学习和活动，小朋友们对于水果的了解更加深入，同时也增加了他们对于健康饮食的认识。希望小朋友们能够在日常生活中多吃水果，保持健康的身体！
小班健康《水果》教案 篇二
在上一节课中，我们学习了关于水果的知识，并进行了一些有趣的活动。在这节课中，我们将继续学习水果，并了解水果的种类和特点。
活动一：分类游戏
首先，我会给每个小朋友发放一些水果图片卡片。请大家根据卡片上的水果名称，将水果分类放置在不同的盒子中。比如，将苹果、梨和草莓放在一个盒子里，将香蕉、橙子和葡萄放在另一个盒子里。通过这个游戏，小朋友们可以学习到不同种类水果的名称，并了解到水果的分类方法。
活动二：水果图形拼贴
接下来，我会给每个小朋友发放一张白纸和一些水果形状的剪纸。请大家将剪纸上的水果图形拼贴在白纸上，可以自由选择不同的水果形状来进行拼贴。这个活动可以帮助小朋友们锻炼手部精细动作能力，并培养他们的创造力和想象力。
活动三：水果健康知识问答
现在，我会向小朋友们出一些关于水果健康知识的问题。比如，哪种水果富含维生素C？哪种水果可以帮助消化？通过这个问答环节，小朋友们可以巩固对于水果的了解，并提高他们对于健康饮食的认识。
活动四：水果创意小食品制作
最后，我们来做一些水果创意小食品。我会准备一些水果和一些食材，比如酸奶和谷物，让小朋友们自由发挥，制作一些自己喜欢的水果小食品。这个活动可以培养小朋友们的动手能力和创造力，并让他们在制作中更加了解水果的营养价值和用途。
通过这节课的学习和活动，小朋友们对于水果的了解更加全面，同时也提高了他们的动手能力和创造力。希望小朋友们能够在日常生活中多吃水果，保持健康的身体！
小班健康《水果》教案 篇三
水果是小朋友们喜欢的健康食物，它们不仅可以满足小朋友们的味蕾，还含有丰富的维生素和矿物质，对于他们的健康成长非常重要。本节课我们将通过多种互动活动和游戏，让小朋友们更加深入地了解水果并培养他们的健康饮食习惯。
一、探索水果的种类
1. 制作一个水果展示墙，将不同种类的水果贴在墙上，并引导小朋友们说出水果的名称。
2. 分发水果卡片给每个小朋友，让他们找到与卡片上相同的水果，并说出水果的名称。
二、了解水果的特点
1. 展示一些水果的切片，让小朋友们观察水果的内部结构，并尝试描述它们的颜色、形状和纹理。
2. 制作水果拼图，将不同切片的水果拼成完整的水果形状，让小朋友们动手体验水果的特点。
三、学习水果的营养价值
1. 通过图片和简单的语言介绍水果的营养成分，如维生素C、纤维素等。
2. 分发水果营养价值表给小朋友们，让他们根据图片和文字的提示，将不同水果的营养价值进行搭配。
四、亲自动手制作水果冰淇淋
1. 将各种水果切成小块，放入冰淇淋机中制作水果冰淇淋。
2. 让小朋友们观察制作过程，并帮助他们理解水果的变化过程。
五、课堂总结
通过本节课的学习，小朋友们对于水果的种类、特点和营养价值有了更深入的了解，并通过制作水果冰淇淋的过程，培养了他们的动手能力和创造力。希望他们能够在日常生活中积极选择水果，保持健康的饮食习惯。
小班健康《水果》教案 篇四
活动目标：
1、通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）
2、知道水果是好吃又有营养的食物。
3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
活动内容
：和水果宝宝做游戏
活动准备
：（经验准备）在生活中见过几种常见水果。
（物质准备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱
重点：通过多种感官认识常见的水果。
活动难点：
能用简单的形容词，说出水果的特点。
活动过程：
一、导入活动
“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？
二、看一看、猜一猜
1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？
3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗？它是谁？
三、摸一摸、闻一闻
1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？
2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）
4、闻一闻水果表皮的气味。
四、尝一尝
1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？
2、幼儿去找水果公主去吃水果。
五、教师
1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。
3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。
六、延伸活动
1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。
2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。
小班健康《水果》教案 篇五
活动意图
秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜欢吃水果，帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培养孩子乐于助人的意识。
活动目标
1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培养孩子乐于助人的意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若干（放在幼儿书包里，游戏时背在身上）、《郊游》光盘
活动过程
一、 热身运动
幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。
二、谈话导入
秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运送水果的事发愁，你们能帮帮他吗？
三、游戏过程
1、幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。
2、游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后，教师说：“开始爬坡！”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出：“嘀嘀——”的声音。
3、男女生pk
四、放松活动
孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。
活动延伸
幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。
活动反思
给孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。
小班健康《水果》教案 篇六
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：
洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
